Урок-соревнование
"Путешествие в страну ИНФОРМАТИКА"
Подготовка: Класс поделить на 2 команды и посадить за отдельные столы по кругу. Команды выбирают капитана и придумывают название своей команды.
Цель: вызвать интерес детей к информатике, развивать творческие
способности, логическое мышление, воспитывать любовь к
информатике.
"Научиться можно лишь тому, что любишь, и чем глубже и
полнее должны быть знания, тем сильнее, могучее и живее
должна быть любовь"
И. В. Гете
Ход мероприятия
1. Открытие.
Внимание! Внимание! Внимание!
Приглашаем всех мальчишек и девчонок, отправиться вместе с нами в веселую страну "Информатика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку, сообразительность.
Наше путешествие посвящается Тем, кто учит информатику, Тем, кто учит информатике, Тем, кто любит информатику и Тем, кто еще не знает, что может любить информатику.
2. Приветствие команд (название команд, капитан).
Представление жюри.
Заправили в планшеты
Вопросы и ответы,
И капитаны строят
Свои команды в ряд,
Чтоб весело смеяться,
Умом чтоб потягаться,
Сегодня мы встречаем
В нашей игре ребят.
3. Конкурс № 1 - "Я знаю информатику"
Во время конкурса команды по очереди называют слова, связанные с информатикой. Побеждает команда, которая последняя называет слово.
(Оценка: 1 балл команде-победителю)
4. Конкурс № 2 - "Закончи стихотворение"
Капитаны по очереди читаются стихотворения своим командам, которые должны хором закончить фразу.
(За правильный ответ команда получает 1 балл)
Скромный серый колобок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке -
Две или три кнопки.
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть ... М Ы Ш К А.
А теперь, друзья, загадка!
Что такое: рукоятка,
Кнопки две, курок и хвостик?
Ну конечно, это ... Д Ж О Й С Т И К
Словно смелый капитан!
А на нем - горит экран.
Яркой радугой он дышит,
И на нем компьютер пишет
И рисует без запинки
Всевозможные картинки.
Наверху машины всей
Размещается ... Д И С П Л Е Й.
Около дисплея - главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут ... С И С Т Е М Н Ы М
По клавишам
прыг да скок -
Бе-ре-ги но-го-ток!
Раз-два и готово -
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура
Это вот - ... К Л А В И А Т У Р А.
В ней записаны программы
И для мамы, и для папы!
В упаковке, как конфета,
Быстро вертится ... Д И С К Е Т А.
И компьютеры порой
Говорят между собой,
Но для этого одна
Им штуковина нужна.
К телефону подключил -
Сообщение получил!
Вещь, известная не всем!
Называется ... М О Д Е М.
Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу тащит
И сейчас же буквы, точки,
Запятые - строчка к строчке -
Напечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный ... П Р И Н Т Е Р.
5. Конкурс № 3 - на компьютере «Я рисую»
Команда выбирает одного из участников команды, и он за компьютером выполняет практическое задание в графическом редакторе Paint: нарисовать пейзаж.
(Рисунок оценивается максимально 3 балла)
6. Конкурс № 4 - на компьютере «Я печатаю и рисую»
Команда выбирает одного из участников команды, и он за компьютером выполняет практическое задание в текстовом редакторе WordPad или Word: напечатать загадку и нарисовать отгадку (по 2 загадки каждому).
(Результат оценивается максимально 3 балла)
7. Конкурс № 5 - капитанов «Кто больше»
Капитаны получают карточку, на которой вперемешку записаны буквы из слова ИНФОРМАТИКА, и листок бумаги, на котором необходимо как можно больше составить слов из этих букв.
Затем капитаны по-очереди называют слова и вычёркивают одинаковые.
(Оценка: команда получает столько баллов, сколько останется невычеркнутых слов)
8. Конкурс № 6 – «Эстафета»
Оставшиеся члены команды получают лист бумаги и ручку.
Ведущий задаёт вопрос, один ученик в течение 30 секунд молча пишет ответ на листе (за подсказку снимаются баллы). Ответы оцениваются баллами по популярности ответа.
Затем листок передают по кругу следующим участникам.
1) Что такое информация?
|
1. Знания
|
-
|
5
|
|
2. Новости
|
-
|
4
|
|
3. Данные
|
-
|
3
|
|
4. То, что можно обрабатывать
|
-
|
2
|
|
5. Текст и прочее
|
-
|
1
|
2) Назовите главную часть компьютера?
|
1. Процессор
|
-
|
5
|
|
2. Системный блок
|
-
|
4
|
|
3. Монитор
|
-
|
3
|
|
4. Клавиатура
|
-
|
2
|
|
5. Мышь
|
-
|
1
|
3) Кто плетет "всемирную паутину"?
|
1. Всемирный паук
|
-
|
5
|
|
2. Интернет
|
-
|
4
|
|
3. Компьютеры
|
-
|
3
|
|
4. Люди, пользователи
|
-
|
2
|
|
5. Программисты, специалисты
|
-
|
1
|
5) Для чего нужна информатика?
4) Вы не можете включить компьютер. Почему?
|
1. Нет электричества
|
-
|
5
|
|
2. Не умею
|
-
|
4
|
|
3. Нет компьютера
|
-
|
3
|
|
4. Сломан
|
-
|
2
|
|
5. Он уже включен
|
-
|
1
|
|
1. Уметь работать на компьютере
|
-
|
5
|
2. Сбор, хранение, обработка информации
|
-
|
4
|
|
3. Изучать ее
|
-
|
3
|
|
4. Для общего развития
|
-
|
2
|
|
5. Научиться печатать
|
-
|
1
|
6) Где человек впервые
встречается с компьютером?
|
1. В школе (на уроке)
|
-
|
5
|
|
|
2. Дома
|
-
|
4
|
|
|
3. У друзей
|
-
|
3
|
|
|
4. На работе
|
-
|
2
|
|
|
5. В жизни
|
-
|
1
|
|
7) Что такое файл?
|
1. Информация
|
-
|
5
|
|
2. Документ
|
-
|
4
|
|
3. Информация на диске (память)
|
-
|
3
|
|
4. Папка
|
-
|
2
|
|
5. Программа
|
-
|
1
|
8) Без чего не может
работать компьютер?
|
1. Без электричества
|
-
|
|
5
|
|
2. Без пользователя (человека)
|
-
|
|
4
|
|
3. Без процессора
|
-
|
|
3
|
|
4. Без монитора
|
-
|
|
2
|
|
5. Без мышки
|
-
|
|
1
|
9) Для чего нужен Интернет?
|
1. Получение информации
|
-
|
|
5
|
|
2. Для работы
|
-
|
|
4
|
|
3. Общаться
|
-
|
|
3
|
|
4. Для развлечения
|
-
|
|
2
|
|
5. Для почты
|
-
|
|
1
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
10) Назовите какую-нибудь компьютерную программу
|
1. Paint
|
-
|
|
5
|
|
2. Word
|
-
|
|
4
|
|
3. Excel
|
-
|
|
3
|
|
4. PowerPoint
|
-
|
|
2
|
|
5. FotoShop
|
-
|
|
1
|
12) Почему опасны вирусы?
|
1. Заразны(болеют люди)
|
-
|
5
|
|
|
2. Уничтожают информацию
|
-
|
4
|
|
|
3. Портят программы
|
-
|
3
|
|
|
4. Портят компьютеры
|
-
|
2
|
|
|
5. Не знаю
|
-
|
1
|
|
13) Как называют человека, понимающего как работают компьютеры?
|
1. Программист
|
-
|
5
|
|
2. Компьютерщик
|
-
|
4
|
|
3. Инженер
|
-
|
3
|
|
4. Умник/ Гений
|
-
|
2
|
|
5. Мастер
|
-
|
1
|
14) Зачем на кабинете информатики железная решетка?
|
1. Чтоб не унесли компьютеры
|
-
|
|
5
|
|
2. Положено
|
-
|
|
4
|
|
3. Чтоб не входили посторонние
|
-
|
|
3
|
|
4. Чтоб дети не убегали с урока
|
-
|
|
2
|
|
5. Для красоты
|
-
|
|
1
|
9. Подведение итогов. Подсчёт очков. Поздравление победителей.
1 883
33 305 
