Урок: Технология (девочки) Класс: 5 Тема раздела:« Рукоделие. Технология выполнения простейших ручных швов»

Урок: Технология (девочки)

Класс: 5

Тема раздела:« Рукоделие. Технология выполнения простейших ручных швов»

Тема урока:« Выполнение простейших ручных швов»

Цель урока: ознакомить учащихся с видами ручных швов и сформировать навыки по их выполнению, соблюдая технологическую последовательность и технику безопасности.

Задачи урока:

Сформировать знания о ручной вышивке, ознакомить с видами швов «вперед иголку», «шов назад иголку», сформировать действенно-коммуникативные навыки, работая в группах, научить самостоятельности в выполнении творческой работы;

Развивать сенсорные и моторные навыки; способности планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд, применяя знания и умения, полученные на уроках технологии; творческие способности личности.

Воспитание трудолюбия, внимательности и аккуратности в работе; формирование  эстетического вкуса, интереса к искусству и культуре своего народа, культуры речи, одежды и поведения.

Тип урока: комбинированный; вводный нового материала.

Форма организации деятельности учащихся: индивидуальная, в малых группах.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, демонстрационный, частично-поисковый, моделирование, самостоятельная работа.

Здоровье сберегающие  технологии: инструктаж по технике безопасности, психологически-комфортное общение, цвето-терапия, смена физической активности.

Оборудование и материалы: технические средства и программное обеспечение для демонстрации презентации о видах вышивки, ее применении в русском народном и современном костюме; эскизы орнаментов вышивки народного костюма, выполненные учащимися; раздаточный материал: «Инструкция по вышивке», «Выполнение шва «вперед иголку», «шов назад иголку» карточки-задания; кусочки хлопчатобумажной ткани; набор инструментов и приспособлений для вышивки (ткань для вышивки, иглы, нитки, ножницы).

Ход урока

I. Организационный этап

Проверка присутствующих, подготовка рабочего места, настрой на рабочий лад.

II. Повторение пройденного материала

Вопросы классу:

Какие ткани бывают по составу волокон?

Чем отличается машинная строчка от ручной?

III. Изложение нового материала

Теоретический материал:

Определение: Ручные швы используются для временного соединения деталей одежды перед примеркой, обработки срезов изделий, ремонта и декорирования.

Основные виды ручных швов:

Прямой стежок (строчной шов):

Используется для временных работ, сметывания деталей.

Косой стежок (косичка):

Применяется для временной фиксации деталей перед стачиванием на машине.

Потайной шов («невидимый»):

Используют для незаметного пришивания подкладки, отделки края изделия.

Краевые швы (подшивочный, косой краевой):

Служат для укрепления и украшения краев изделия.

Декоративные швы (стежки-вышивки):

Выполняются вручную различными декоративными нитками для украшения ткани.

Практическая работа:

Демонстрация учителем выполнения основных видов швов на образцах ткани.

Самостоятельная практика учащихся: каждый ученик выбирает понравившийся вид шва и пробует его выполнение самостоятельно.

IV. Закрепление изученного материала

Игра-викторина: учитель показывает образец выполненного шва, ученики называют его название и область применения.

V. Итог урока

Подведение итогов, оценка активности учащихся, поощрение лучших результатов.

VI. Домашнее задание

Принести ткань и нитки для самостоятельной тренировки выбранного вида шва дома.