Урок технологии в 8 классе

Урок технологии в 8 классе

Тема: «Экономика домашнего хозяйства»

Цели:

1) познакомить учащихся с содержанием раздела «Экономика семьи и домашнего хозяйства», раскрыть ее значение; дать понятие о доходной и расходной части семейного бюджета; показать структуру семейного бюджета; научить планированию семейного бюджета;

2) развивать познавательный интерес к жизни, умение коллективно обсуждать рациональность тех или иных затрат и принимать разумное решение;

3) воспитывать экономность, бережливость, предприимчивость, расчетливость.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Сегодня мы проводим урок по теме: «Экономика домашнего хозяйства». Давайте подумаем над этими словами, порассуждаем. Что в вашем понимании экономика?

Послушать ответы учениц.

2. Изучение нового материала.

Слово «экономика» - слово греческое, в переводе на русский язык означает «эко» - ведение, «номос» - хозяйство; значит экономика – это правила ведения хозяйства.

Семейная экономика – наука о повседневной экономической жизни семьи. Семейная экономика – умение разобраться со своими потребностями, выбрать оптимальные эффективные средства для их удовлетворения, разумно организовать семейный труд, рассчитать расход денег и времени, быть в меру щедрым скупым, знать цену трудовой копейки. Чтобы семейная экономика хорошо работала, надо представлять себе расходы семьи и то, как они соотносятся с ее расходами.

Довольно часто семьи попадают в трудную ситуацию только, потому, что не учитывают свои доходы и расходы. Зачастую мы говорим, что семья не умеет планировать свой семейный бюджет. Рациональное расходование денежных средств является необходимым условием нормального существования семьи. Прежде всего нужно научиться решать вопросы, связанные с семейным бюджетом.

1)Что такое семейный бюджет?

Бюджет семьи – это структура всех доходов и расходов за определенный период времени (запас денег, которыми располагает семья, и которые могут быть выделены на определенные нужды).

Под доходом понимают деньги или материальные ценности, получаемые от предприятия, отдельного лица или какого-либо рода деятельности. Все полученные средства составляют совокупные доходы.

Расход – затраты, издержки, потребление чего-либо для определенных целей.

Главный смысл в том, чтобы доходы не превышали расходы при условии удовлетворения необходимых потребностей.

Бюджет можно представить в виде весов. На одну их чашу помещаем доходы семьи, на другую постепенно ставим гирьки расходов так, чтобы чаши пришли полное равновесие. Трудность в том, что набор гирек очень велик и важно выбрать наиболее подходящие по весу.

Если весы находятся в равновесии: расходы равны доходам – бюджет сбалансированный.

Когда расходы превышают доходы, тогда говорят, что бюджет имеет дефицит.

Исправить эту ситуацию можно различными способами (часть расходов превратить в доходы)

Если же складывается ситуация, при которой доходы больше расходов, то бюджет называется избыточным.

Бюджет семьи должен быть строго сбалансированным, так как это позволяет рационально использовать ресурсы семьи, удовлетворить большинство потребностей.

Структуру семейного бюджета, как и структуру любого другого бюджета, можно выразить в виде таблицы, которая состоит из двух разделов: доходы и расходы.

Таблица1. Структура семейного бюджета (примерная)

3. Закрепление изученного материала

1. По вашему мнению: «Что является основным доходом семьи?» (Зарплата – фундамент)

2. Что такое зарплата? (плата за труд)

Для того чтобы человек получал достойную зарплату, должен овладеть профессией. Профессия должна быть востребована на рынке труда. Но, выбирая ее, вы должны учитывать свои способности, интересы, возможности.

Мы рассмотрели основные доходы семьи. Но ведь деньги нужны для того, чтобы их использовать.

3. Назовите виды расходов.

Условно все расходы можно разделить на три группы: текущие (постоянные), периодические и единовременные (эпизодические).

Следует отделять обязательные приобретения от желательных и необязательных с учетом возможностей семьи.

Приобретения семьи.

В ходе занятия предложить учащимся подумать над следующими ситуациями:

1. Чем можно пожертвовать ради крупной покупки? (Ежегодным отпуском? Расходами на подарки? На одежду, обувь? Приглашением гостей?)

2. Время от времени каждой семье приходится приобретать крупную вещь: мебельный гарнитур, ковер, телевизор и т.п. (Как собрать необходимую сумму? Откладывать деньги на сберкнижку? Покупать лотерейные билеты, надеясь на выигрыш? Занять у знакомых или родителей? Поискать дополнительный приработок?)

3. Вы приглашены на день рождения, но у вас нет денег на покупку подарка. Как поступить в таком случае?

4. К вам неожиданно пришли гости, а угостить их практически нечем. Как выйти из этого положения?

Семейная экономика нуждается в планировании, тем более тщательном, чем скромнее бюджет семьи.

Для этого прежде всего нужно подсчитать общую сумму доходов. Из нее вычесть налоги, а затем те затраты, которые происходят ежемесячно (обязательные платежи). Далее следует определить сумму расходов на питание, транспорт, хозяйственно-бытовые нужды, предметы личной гигиены, медикаменты, а также на посещение кинотеатров, концертов, приобретение книг.

Об этом (о планировании бюджета) говорят пословицы.( пословицы отдельно напечатать на листочках, разделить на 2 части)

1) По одежке протягивай ножки.

2) Хорошо беречь шубу на стужу, а деньги на нужу.

3) Чужим богат не будешь.

4) Что испек, то и кушай.

5) Руби дерево по себе.

6) По Сеньке и шапка.

7) Знай сверчок свой шесток.

8) Великому кораблю велико и плаванье.

4. Самостоятельная работа

Задание.

Вставить пропущенные слова в стихотворение.

Мама с папой на работе,

У станков стоят все дни.

За труды их есть награда,

Называется____________

И бюджет из года в год

Пополняет___________

Если хочешь урожай,

То давай поли, сажай.

Чтобы денег больше было,

Мама в магазин ходила,

Папа может сдать в_________

Дом, гараж, машину, землю.

Брат собрался с мыслью тут,

Поступил он в институт.

Он_________несет,

И бюджет семьи растет.

А двадцатого числа

Деду_________пришла.

Денег много накопили,

В банк скорее поспешили.

Валютный счет семьи открыли,

За год ____________получили

5. Итоги урока.

1.Что такое бюджет семьи?

2. Что такое расход и доход?

3. Расскажите о структуре семейного бюджета.

4. Какие вы знаете обязательные платежи?

6. Выставление оценок.

Приложение.

1. Вставить пропущенные слова в стихотворение.

Мама с папой на работе,

У станков стоят все дни.

За труды их есть награда,

Называется____________

И бюджет из года в год

Пополняет___________

Если хочешь урожай,

То давай поли, сажай.

Чтобы денег больше было,

Мама в магазин ходила,

Папа может сдать в_________

Дом, гараж, машину, землю.

Брат собрался с мыслью тут,

Поступил он в институт.

Он_________несет,

И бюджет семьи растет.

А двадцатого числа

Деду_________пришла.

Денег много накопили,

В банк скорее поспешили.

Валютный счет семьи открыли,

За год ____________получили

2.

1) По одежке 9)не будешь

2) Хорошо беречь шубу на стужу, 10)то и кушай

3) Чужим богат 11)а деньги на нужу

4) Что испек, 12)дерево по себе

5) Руби 13)и шапка

6) По Сеньке 14)свой шесток

7) Знай сверчок 15)велико и плаванье

8) Великому кораблю 16)протягивай ножки