Урок украинского языка в 6 классе "ОСОБОВІ ТА ЗВОРОТНИЙ ЗАЙМЕННИКИ, ЇХ ВІДМІНЮВАННЯ. ПИТАЛЬНІ І ВІДНОСНІ ЗАЙМЕННИКИ, ЇХ ВІДМІНЮВАННЯ" (дистанционное обучение)

Мета: ознайомити учнів з відмінюванням займенників; вчити відмінювати особові, зворотний,  відносні й питальні займенники за зразком; користуватися навчальною таблицею для визначення відмінків займенників у реченні; удосконалювати загальнопізнавальні вміння знаходити займенники цих розрядів у тексті;

розвивати творчі вміння вживаючи займенники різних груп за значенням , розвивати мовлення, мислення, увагу;

за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу сприяти відповідальному ставленню шестикласників до навчання.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Прочитайте слова.

 Стіл, машина, стільки, прекрасний, три, жодний, хтозна-який, малювати, собака, сріблястий, мама, я, килим, кататися, гойдатися, квітковий, ніхто, весь, балет, скрипка, оперний, співати, такий, самий, книжка, вчитися, друкувати, солодкий, вона, дискета, телепередача, цікавий, собою, хто?, маркер, фарбований, ліс, той.

2.  З групи слів різних частин мови виберіть займенники. За якими ознаками ви їх вибрали? На що вони вказують?

3. Випишіть займенники, встановіть їх розряди . Знайдіть серед цих займенників особові, зворотний, питальні й відносні.

III. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Спостереження за мовним матеріалом

Відмінювання особових займенників

У непрямих відмінках особові займенники мають іншу основу, ніж у називному відмінку (я — мене, мені, мною).

У родовому і місцевому відмінках при вживанні займенників він, вона, воно, вони з прийменником з'являється початковий н (його — на нього, вона — у ній).

В орудному відмінку займенників він, вона, воно, вони початковий н уживається завжди.

З прийменниками в(у), до, за, без та іншими в родовому відмінку та з прийменниками на, під, поперед у знахідному відмінку займенники мене, тебе мають наголос на першому складі: у мене, до тебе, на мене, поперед мене, на тебе тощо.

Займенники він, воно в непрямих відмінках мають однакові форми.

Відмінювання особових займенників.

?

Як ви вважаєте, яку роль виконує зворотний займенник себе в українській мові?

Яким членом речення виступає зворотний займенник?

Які граматичні ознаки є у зворотного займенника, а яких немає?

Зворотний займенник себе вказує на діяча, якого певним чином стосується виконувана ним дія. Оскільки цей займенник виступає в реченні лише додатком, то він не має форми називного відмінка. У нього немає також граматичних значень роду й числа, бо він може вказувати на будь-яку особу чи особи.

Відмінювання зворотного займенника себе

ВІДМІНЮВАННЯ ПИТАЛЬНИХ І ВІДНОСНИХ ЗАЙМЕННИКІВ

Питальні займенники хто? що? який? чий? котрий? скільки? вживаються для вираження запитань про особу, предмет, ознаку чи кількість предметів.

Питальні займенники вживаються для утворення питальних речень. Відносні займенники хто, що, який. чий. котрий, скільки вживаються для зв’язку частин складного речення. Вони завжди є членами речення

ІV. УСВІДОМЛЕННЯ ЗДОБУТИХ ЗНАНЬ У ПРОЦЕСІ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ

Завдання 1

Переписати прислів’я; вказати займенники питальні та відносні. Як їх розрізнити?

Хто б старого коня та не проміняв би на молодого? Хто має розум, має і слово. Що то за край, де панує чужий звичай? Що край, то інший звичай. Який син не схожий на батька? Яке дерево — такий клин, який батько — такий син.

Завдання 2

Скласти й записати речення зі словами що, який, щоб в одному випадку ці слова були відносними займенниками, а в іншому — сполучниками.

Завдання 3

Випишіть особові займенники, визначте особу, число та відмінок кожного з них.

Мене ліси здоров’ям напували, коли бродив у їхній гущині, мені поля задумливо шептали свої ніким не співані пісні. Чужих країв ніколи я не бачив, принад не знаю їхніх і окрас. Ти знаєш, що ти — людина? Ти знаєш про це чи ні? Слів таких і треба небагато, та вони як весняні пісні… За тобою завше будуть мандрувати очі материнські і білява хата. (Із тв. В. Симоненка)

V. Систематизація і узагальнення знань з теми.

1. Які займенники називаються особовими?

2. Як змінюються особові займенники?

3. Які особливості відмінювання займенників третьої особи?

4. На що вказує зворотний займенник себе?

5. Як змінюється займенник себе?

6. Від чого залежить наголос зворотного займенника в родовому і

знахідному відмінках?

VІ. Підсумок уроку

VІІ. Домашнє завдання.

Перепишіть. Займенники , що в дужках , поставте в потрібному

відмінку. Визначте відмінок кожного займенника.

Спитав у (він), передав через (вони), глянув (вона) у вічі), прийшла до (вона),

перед (він), люблю (вони), сміявся з (вони), бачилась із (вони), збудив (вона),

згадав про (він), надіявся на (вони), допоможу (вона), в’ється над (воно),

звязок з (воно), усміхнувся до (він), звільнили (він), переказав через (вона).