Просмотр содержимого документа
«Урок украинского языка в 7 классе "Правопис часток" ( с применением ДОТ)»
УРОК УКРАИНСКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ (дистанционное обучение)
Тема: Правопис часток.
Хід уроку
І. Організація класу.
ІІ. Актуалізація опорних знань.
1. Випишіть частки із поданої поезії
Може б хто послухав казки!
Ось послухайте, панове!
Тільки вибачте ласкаво,
Що не все в ній буде нове...
І за те хвала Роберту Брюсу, -
Він борцем за рідний край з'явився.
Так! Одваги та завзяття в праці
Він в малого павука навчився.
Так шість раз він на стелю злізав,
Але всьоме таки удержався
Й до стіни свою нитку прип'яв...
ІІІ. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу.
1.Опрацювання теоретичного матеріалу (записати в зошит)
Тренувальні вправи
ЗАВДАННЯ №1
П
ерекладіть подані нижче частки українською мовою і складіть з ними речення. Порівняйте правопис часток в обох мовах.
Ведь, даже, ли, -либо, кой-, -ка, только, вовсе не, разве, неужели.
ЗАВДАННЯ № 2
«
Редактор»
Знайдіть та виправте помилки.
1. Полий цю яблуню - ад-же вона із яблучьками. | |
2. Не хайже сад все світній встає там, де ридала мати на руїні. | |
3. Як були ми малими і ще, як збирались йти на крайсвіту, ми любили вмиватись дощєм, що б скоріше рости і міцніти. | |
4. Я хотіла-б людям для підмоги у кажду мить подати голос свій. | |
5. Грім на вогненому списі злитів увись і вибухнув над ними, і хто-зна-де осипався у низ. | |
ЗАВДАННЯ №3
Розподільний диктант
А - частки, які пишуться через дефіс,
Б - частки, які пишуться окремо.
Сядь(бо),
ходи(но),
таки(читав),
будь(хто),
казна(що),
хто(небудь),
зрозумів(таки),
все(таки),
пиши(ж)(бо),
все(ж)(таки),
іди(ж)(но),
яким(би)(то),
коли(б)(то),
так(от),
тим(то),
отакий(то),
важкий(таки),
як(от),
нехай(складає),
учився(б),
почав(би),
зробив(би).
IV.Домашнє завдання
Складіть речення з поданими словами та сполученнями слів: отже - от же, дещо - де що, так-от - так от, аякже - а як же. Визначте, якими частинами мови вони є.