Олимпиады для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 29.06.2026 10:53

Горбулина Елена Юрьевна

учитель английского языка

38 лет

22 711

1 494

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Курская область

Специализация

Английский язык

Внеурочка

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Урок в 5 классе "Мои вещи"

Категория: Английский язык

25.06.2026 09:50

Сценарный план урока в 5 классе на тему "Мои вещи"

Просмотр содержимого документа
«Урок в 5 классе "Мои вещи"»

Мои вещи. (My things).

Учитель: Горбулина Е.Ю.

УМК: Spotlight 5

Цель: 1) Повторение конструкции have/has got.

2) Научить употреблять ЛЕ по теме в речи. Развитие умений диалогической речи (мини-диалог).

3) Развитие навыков распознавания и употребления форм множественного числа существительных; обобщение и осмысление формообразования форм множественного числа существительных.

Задачи урока:

обучающие : учить использовать лексику урока и раннее изученный лексико– грамматический материал;

развивающие: способствовать развитию навыков во всех видах речевой деятельности, развитию языковой догадки , фонематического слуха;

воспитательные: воспитывать толерантность, умение сотрудничать.

Активная лексика/лексические структуры: have/has got, things, слова из упр. 1, стр. 38

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор

Ход урока

Этапы урока	УУД			Форма работы
Этапы урока	познавательн.	коммуникат.	регулятивн.	Форма работы
1. Мотивация УД Организационный момент Речевая разминка Проверка домашнего задания: ех.3 р.15 (WB)	обобщение		оценка прогресса в усвоен. знаний
2. Определение темы и цели урока: p.38-39	формулирова-ние учебной проблемы	планирование учебного сотрудничества	целеполагание
3. Актуализация знаний: Аудирование, работа с ЛЕ по теме: ех.1, 2 p.38 Развитие навыков письма: выполнение ex.1 р.16 WB	понимание услышанного, отработка произношения	выражение своих мыслей в соотв. с речев. задачей	внесение коррективов	фронтальн. групповая
4. Физкультминутка
5. Введение и отработка грамматического материала: образование множественного числа имен существительных ех.5,6 р.39	построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации	формирование навыков сотрудничествавыражение своих мыслей в соотв. с речев. задачей	прогнозирование	фронтальн. парная
6. Закрепление изученного материала. Игра https://wordwall.net/ru/resource/53641088/english/spotlight-3m6-plurals-different
7. Изучение грамматического материала: указательные местоимения this/these; that/those ех.7, р.39	построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации	формирование навыков сотрудничествавыражение своих мыслей в соотв. с речев. задачей	прогнозирование	групповая
8. Закрепление изученного материала. Игра https://wordwall.net/ru/resource/8874611/3c-this-that-these-those-spotlight-3
9. Рефлексия https://wordwall.net/ru/resource/32143897/рефлексия			оценка своей деятельности
10. Дом. задание: учить правило, ех.4, р.16 р.т.. Выставление отметок.