Урок в библиотеке

Библиотечный урок «В гостях у сказки» (для 3 класса)

Цель: - углубить знания о сказках, о том, какие они бывают;

-вызвать положительное эмоциональное отношение к книге;

-помочь увидеть работу художника, понять связь иллюстрации с текстом;

-формировать бережное отношение к книге.

Задачи: развитие познавательного интереса, творческого мышления, внимания, развитие читательского интереса к чтению, к книге, формирование умения внимательно слушать.

Ход урока:

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что вы пришли сегодня в гости к сказке. Страна сказок огромна и удивительна! Ребята, вы любите сказки? (дети отвечают)

А как вы думаете, зачем нужны сказки? Чему они учат? (дети отвечают)

Кого только в сказке не встретишь! Волшебники, гномы... Кто еще, ребята? (дети называют)

А какие бывают сказки? (о животных, бытовые и волшебные)

О животных- Про храброго Зайца-длинные уши, косые глаза, короткий хвост — Мамин-Сибиряк Д.Н.

-Чему учит сказка? (После этого случая заяц сам начал верить, что ничего не боится…)

Бытовые – Каша из топора.

-Чему учит сказка? Сказка учит находчивости, смекалке, хитрости. Учит не быть жадным, скупым. Учит делиться с тем, кто нуждается, учит помогать другим людям и наказывать зло.

Волшебные – По щучьему велению.

-Чему учит сказка? Мудрая щука учит Емелю, помогает ему, наставляет. Она не просто исполняет его желания, а направляет человека.

Читая чарующие строчки сказок - сам становишься мечтателем и немного волшебником.

Итак, отправляемся в гости к сказке!

Библиотекарь: А вы, сказки знаете? Ну давайте проверим это.

-Сколько лет жил старик со своею старухой у самого синего моря? (ровно тридцать лет и три года)

- А какого царя заклевал Золотой петушок? (царя Дадона)

- Скажите, как звали гуся, на котором Нильс отправился в Лапландию? (Мартин)

Молодцы! Вижу, что вы все знаете, прочитали много сказок

Библиотекарь: Ребята, давайте не будем скучать! Ответим еще на веселые вопросы о сказочных героях.

Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли. Ищет их она, зовет и в дороге слезы льет. Кто же это? (Федора)

Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом. Кто же были эти маленькие дети? (козлята)

Она на балу никогда не бывала, чистила, мыла, варила и пряла. Когда же случилось попасть ей на бал, то голову принц от любви потерял. Она башмачок потеряла тогда же, кто она такая, кто мне подскажет? (Золушка)

У Аленушки- сестрицы унесли братишку птицы. Высоко они летят, далеко они глядят. Что это за сказка? (Гуси-лебеди)

Какие умные у нас ребята, все загадки отгадали.

А здесь у нас лежит сундучок с интересными вещами, угадайте из каких они сказок?

Здесь лежит предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька. Они успокоились только тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого цвета. ( яйцо, «Курочка- ряба»)

Из-за этого предмета одна прекрасная принцесса проспала 100 лет, уколов им палец. Но спас принц. Что это за предмет? (веретено, «Спящая красавица»)

А эту вещь проглотил крокодил, он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил. Что же он проглотил? (мочалка, «Мойдодыр»)

Это предмет я вам покажу, а вы должны сказать, как звали девочку, которая спала в маленькой ореховой скорлупке, служащей девочке кроваткой? (Дюймовочка)

Молодцы, ребята!

А вы умеете разгадывать кроссворды? Сейчас проверим.

1. Жилище Бабы – Яги? избушка

2. Имя мальчика, которого унесли гуси – лебеди? Иванушка

3. Второе название скатерти? самобранка

4. Как звали меньшую дочь в сказке «Финист– ясный сокол»? Марьюшка

5. Кто из обитателей болот стал женой Царевича? лягушка

6. С помощью какого инструмента Коту удалось спасти Петуха? Гусли

7. Аппарат, на котором Баба – Яга совершает полеты? Ступа

Библиотекарь: Спасибо вам, ребята, за ваше участие! Читайте, познавайте, приходите в гости к сказке. Наш урок подошел к концу. Спасибо за внимание!