Урок "Виды предложений по цели высказывания"

Двадцать пятое октября.

Классная работа.

ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

Перепишите и объясните «ошибкоопасные» места Ничто (не) обходит(?)ся так дёшево и (не) ценит(?)ся так дор…го, как вежл…вость. (Мигель де Сервантес) Как вы понимаете это выражение?

Сегодня на уроке соединятся две школы:

«Школа вежливости»

И

«Школа грамматики»

Запишем несколько предложений

Объясните «ошибкоопасные» места

Этикет – уст…новленный п…рядок поведения.

а

о

Учитесь этикету!

ь

Неужели этикету нужно учит(?)ся?

• Почему на конце трёх простых предложений разные

знаки?

• Какое из них содержит сообщение?
• Какое из трёх содержит приказ, совет, просьбу?
• Почему вопросительные предложения так называются?

Виды предложений по цели

высказывания

Ц Е Л Ь

побуждение

сообщение

вопрос

повествовательное

побудительное

вопросительное

Определите предложения по цели высказывания. Кто автор этих строк?

1.Но из бочки кто их вынет? Бог неужто их покинет?

2.Лови, лови, да дави ее, дави

Вот ужо! постой немножко, Погоди:(А князь в окошко)

3.Ты не лебедь ведь избавил, Девицу в живых оставил.

(вопросительное)

(побудительное)

(повествовательное)

«Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкин

Выпиши верные варианты ответов.

вариант №1

вариант №2

  1. Данное предложение повествовательное.

1. Данное предложение повествовательное.

  а) Долго ль ездили? Куда?

  а) Что я, царь или дитя?

б) Что ж, голубушки-сестрицы,

б) Пораздумай ты путем.

Выбирайтесь из светлицы.

в) Бьется лебедь средь зыбей,

в) А ткачиха с поварихой,

Коршун носится над ней.

С сватьей бабой Бабарихой

  2. Данное предложение вопросительное.

Обобрать его велят.

  а) Белка песенки поет

И орешки все грызет.

  2. Данное предложение вопросительное.

б) Аль откажешь мне в ответе?

  а) Ты не лебедь ведь избавил,

Девицу в живых оставил.

в) Матушка моя,

Посмотрите вы туда.

б) А кого же на примете ты имеешь?

  3. Данное предложение побудительное.

в) Полно, князь, душа моя,

  а) Смилуйся, государыня рыбка.

Не печалься.

б) Я там был; мед, пиво пил –

  3. Данное предложение побудительное.

И усы лишь обмочил.

  а) Помогите, ради бога.

  б) И царицу в тот же час

в) Что ты, баба, белены объелась?

В бочку с сыном посадили.

в) В свете есть такие ль дива?

Побываем же в «школе вежливости»

Переделайте предложения так, чтобы была смягчена резкость,

Объясните «ошибкоопасные» места

Как лучше обратиться с просьбой?

П…редай мне л…нейку

Не можешь ли ты п е редать мне л и нейку?

П е редай, пожалуйста, мне л и нейку.

Оч..ни мне к…рандаш

Не смог бы ты оч и нить мне к а рандаш?

Оч и ни, пожалуйста, мне к а рандаш.

• Что не устраивает вас в форме выражения просьбы?
• Какие предложения по цели высказывания вы написали?

Как вежливо отказать?

Я не смогу пойти с тобой в театр.

Спасибо за приглашение, но я …

Извини, но я занят…

Я бы с удовольствием пошёл, но..

• Чем различаются предложения левого и правого столбиков?

• Какие по цели высказывания эти предложения?

• Запишите вежливую форму отказа.

Как дать совет?

Героя рассказа Виктора Драгунского – Дениску – родители не взяли в гости, так как он не умел правильно есть. Едва ли до Дениски дошли слова отца…

Когда ешь, не чавкай, не причмокивай, не дуй на еду, не стони от удовольствия и вообще не издавай звуков при еде…

Какие по цели высказывания предложения использовал отец Дениски?

В чём коварство побудительных предложений?

ЗАДАНИЕ

Переделайте и запишите предложение, обращаясь к Дениске добрее, но оставив основной смысл поучения. А сделать это можно, заменив побудительное предложение повествовательным.

За работу!