Урок-викторина «Per aspera ad astra», посвященный Дню космонавтики (9-11-е классы)

Урок-викторина «Per aspera ad astra»

Предмет: физика

Место в программе: после изучения темы «Строение и эволюция вселенной»

Класс: 9-11

Длительность: урок рассчитан на 90 минут (сдвоенный урок), но при желании можно уменьшить количество вопросов или количество конкурсов и сократить длительность до 45 минут.

Цель урока: Закрепление и расширение знаний учащихся о планетах Солнечной системы и об основных событиях и героях освоения космоса.

Задачи:

1. Закрепить знания учащихся о строении Солнечной системы, основных событиях и героях освоения ближнего космического пространства.

2. Стимулировать интерес учащихся к углублению знаний по теме, а также расширению кругозора.

3. Развивать навыки работы в команде, организации совместной деятельности.

4. Развивать коммуникативные навыки, умение приходить к единому мнению внутри команды, умение работать с различными источниками информации, находить и структурировать информацию.

Подготовка к уроку:

Формат подведения итогов объявляется учащимся на первом уроке по данной теме. Если в параллели обучается несколько классов, такой урок можно провести как соревнование между ними. В классах выбираются капитаны команд, формирующие их состав. На начальном этапе в состав команд входят все учащиеся класса, впоследствии капитан принимает решение о том, кто из участников войдет в основной состав команды, а кто в состав команды болельщиков. Обсуждается примерная тематика вопросов, предлагается список литературы для подготовки к викторине, объявляется примерная дата мероприятия.

Этапы урока.

1. Вступительный.

Вступительное слово: На рубеже двух столетий – девятнадцатого и двадцатого – наш соотечественник, основоположник современной космонавтики стал рассматривать космос как возможную среду обитания человека, исследовать условия, в которых он окажется, совершая межпланетный полет. В 1957 году впервые в мире на орбиту был выведен искусственный спутник Земли. Так началась космическая эра в истории человечества. А в 1961 году Юрий Алексеевич Гагарин проложил людям дорогу в космическое пространство, совершив первый полет в истории человечества. С того момента прошло 55 лет...

2. Представление команд. Ведущий представляет капитанов, капитаны представляют свои команды и болельщиков.

3. Викторина.

Во время основного этапа урока параллельно проводятся два конкурса – для команд игроков и для болельщиков. Вопросы конкурсов для игроков отличаются большей сложностью, время на ответ ограничено. Вопросы для команд болельщиков направлены больше на сообразительность и творчество, однако также требуют наличия знаний по предмету.

Конкурсы для команд-игроков

Конкурс 1. Эрудит.

Правила проведения конкурса: Текст вопроса и варианты ответа отображаются для участников на общем экране, а также зачитывается ведущим. Право отвечать на вопрос получает команда первой подавшая сигнал о готовности к ответу. Если первая команда ошибается – право ответа разыгрывается между другими командами. Процесс продолжается до тех пор, пока не будет получен верный ответ или не ответят все команды. При необходимости можно ограничить время на размышление. За каждый правильный ответ команда получает одно очко. Если в школе имеется техническая возможность – можно использовать кнопки готовности к ответу. Для отладки механизма организации используется тренировочный вопрос.

Тренировочный Вопрос: Когда был совершен первый полет человека в космос?

Варианты ответа:

12 апреля 1961 года

4 октября 1957 года

16 июля 1969 года

1. Вопрос: Кого считают "отцом космонавтики"?

Варианты ответа:

К. Э. Циолковский

Н. Е. Жуковский

С. П. Королев

2. Вопрос: Что означает слово "космос"?

Варианты ответа:

Планета

Небо

Вселенная

3. Вопрос: Как называется наука о строении и развитии космических тел, их систем и вселенной в целом?

Варианты ответа:

Космонавтика

Астрономия

Астрология

4. Вопрос: Сколько планет в Солнечной системе?

Варианты ответа:

7

8

9

5. Вопрос: Какая из планет самая большая?

Варианты ответа:

Сатурн

Меркурий

Юпитер

6. Вопрос: На какой из планет должны были цвести яблоневые сады?

Варианты ответа:

Венера

Марс

Уран

7. Вопрос: Назовите самое близкое к Земле космическое тело.

Варианты ответа:

Солнце

Луна

Комета Галлея

8. Вопрос: Как звали собаку, которая первой полетела в космос вместе с искусственным спутником земли?

Варианты ответа:

Стрелка

Белка

Лайка

9. Вопрос: Сколько длился первый полет?

Варианты ответа:

108 минут

20 минут

45 минут

10.Вопрос: Кто был дублером первого космонавта Земли Ю. А. Гагарина?

Варианты ответа:

Андриян Николаев

Валерий Быковский

Герман Титов

11.Вопрос: Как назывался космический корабль, на котором стартовал Ю.А. Гагарин?

Варианты ответа:

Восход

Восток

Союз

12.Вопрос: Какой позывной был у Ю. А. Гагарина?

Варианты ответа:

Клен

Кедр

Земля

13.Вопрос: Как называется космонавт в США?

Варианты ответа:

Астрофизик

Астронавт

Астролог

14.Вопрос: Кто первым из космонавтов вышел в открытый космос?

Варианты ответа:

Алексей Архипович Леонов (март 1965)

Эдвард Уайт (США) (июнь 1965 г.)

Джон Янг (США) (июль 1966 г.)

15.Вопрос: Кто первым побывал на Луне?

Варианты ответа:

СССР

США (Нил Армстронг, Эдвин Олдрин)

Франция

16. Вопрос: Когда произошло это событие?

Варианты ответа:

Июль 1969 г.

Ноябрь 1969 г.

Февраль 1968 г.

18. Вопрос: Кто из женщин-космонавтов впервые вышел в открытый космос?

Варианты ответа:

Валентина Терешкова

Салли Райд (США)

Светлана Савицкая

19. Вопрос: Как назывался космический аппарат, покинувший в 1973 году Солнечную систему и сделавший цветные снимки Юпитера?

Варианты ответа:

"Викинг"

"Шаттл"

"Пионер"

20. Вопрос: У кого из космонавтов был позывной "Чайка"?

Варианты ответа:

Елена Кондакова

Валентина Терешкова

Пономарева Валентина Леонидовна

21. Вопрос: Как назывался космический корабль, на котором в 1975 году американцы приняли участие в экспериментальном полете космических кораблей СССР и США?

Варианты ответа:

"Челленджер"

"Дискавери"

"Аполлон"

Конкурс 2. Меткий стрелок

Учащимся предлагаются вопросы, предполагающие ответ в формате числа. Текст вопроса отображается на общем экране и зачитывается ведущим. На обдумывание ответа команде дается 1 минута, по прошествии которой, все команды предлагают свой вариант ответа. Всем командам, ответ которых полностью совпал с правильным ответом, начисляется по 2 очка. Если точного ответа не дала ни одна из команд, одно очко начисляется команде, ответ которой был наиболее близок к правильному.

Вопросы конкурса (правильные ответы даны в скобках):

1. Во сколько раз масса Луны меньше чем масса Земли? (81 раз)

2. Высота самой высокой горы на Марсе (Олимп, 25 км)

3. Концентрация озона в земной атмосфере максимальна на высоте (20-25 км)

4. Сколько времени будет гореть спичка на Луне (0 не будет гореть)

5. Сколько будет весить на Луне ящик с оборудованием, который на Земле весит 240 кг (40 кг)

6. Сколько времени длился полет американского ракетоносителя «Челленджер» (74 с)

7. В каком году были произведены первые наблюдения в телескоп (1610 г.)

8. Во сколько раз масса Земли больше массы Луны? (81 раз)

9. Сколько длится год на Марсе? (686,9 дней)

Конкурс 3. Космический алфавит

На общем экране отображается буква алфавита и текст вопроса, правильный ответ на который начинается на указанную букву. Командам необходимо как можно быстрее предложить ответ на вопрос. Право отвечать на вопрос получает команда первой подавшая сигнал о готовности к ответу. Если первая команда ошибается – право ответа разыгрывается между другими 19 командами. Процесс продолжается до тех пор, пока не будет получен верный ответ или не ответят все команды. При необходимости можно ограничить время на размышление. За каждый правильный ответ команда получает одно очко. Если в школе имеется техническая возможность – можно использовать кнопки готовности к ответу.

Ниже представлены вопросы, варианты правильных ответов приведены в скобках.

А - созвездие (Андромеда)

Б - яркий метеор (болид)

В - планета, названная именем богини (Венера)

Г - создатель первого телескопа (Галилей)

Д - спутник Марса (Деймос)

Е - спутник Юпитера (Европа)

И - спутник Юпитера (Ио)

К - космическое тело (комета)

Л - естественный спутник Земли (Луна)

М - космическая станция, проработавшая на околоземной орбите более пятнадцати лет (“Мир”)

Н - спутник Нептуна (Нереида)

О - путь, по которому движется небесное тело (орбита)

П - ближайшая к Солнцу точка орбиты небесного тела (перигелий)

Р - телескоп с объективом в виде линзы (рефрактор)

С - ближайшая к Земле звезда (Солнце)

Т - крупнейший спутник Сатурна (Титан)

У - муза-покровительница астрономии (Урания)

Ф - «несгораемое» созвездие (Феникс)

Х - одноклеточное зеленое растение, которое побывало на борту космического корабля (хлорелла)

Ц - крупнейший астероид (Церера)

Э - видимый путь Солнца среди звезд (эклиптика)

Конкурс 4. Лица знакомые черты

На общем экране представлены изображения людей, чья деятельность связана с исследованием космоса, а также планет Солнечной системы. Задача команд как можно быстрее отгадать, кто изображен на экране.

Право отвечать на вопрос получает команда первой подавшая сигнал о готовности к ответу. Если первая команда ошибается – право ответа 20 разыгрывается между другими командами. Процесс продолжается до тех пор, пока не будет получен верный ответ или не ответят все команды. При необходимости можно ограничить время на размышление. За каждый правильный ответ о том, кто изображен на экране, команда получает одно очко. Если команда может сообщить также важные подробности об изображенном объекте (для людей – даты жизни, род занятий, вклад в исследование космоса и пр., для планет – данные о расположении в Солнечной системе, особенности строения, наличие спутников, их количество и названия) – она может получить дополнительное очко. Если в школе имеется техническая возможность – можно использовать кнопки готовности к ответу.

Ниже представлены вопросы, правильные ответы приведены в подписях к рисункам.

Сергей Павлович Королев

1906 (1907) – 1966, генеральный конструктор ракетно-космической промышленности СССР. Создатель советской ракетно-космической техники, обеспечившей стратегический паритет и сделавшей СССР передовой ракетно-космической державой, и ключевой фигурой в освоении человеком космоса, создателем практической космонавтики. По его инициативе и под его руководством был осуществлён запуск первого искусственного спутника Земли и первого космонавта планеты Юрия Гагарина.

Юрий Алексеевич Гагарин

1934 – 1968, советский летчик-космонавт, стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство.

Константин Эдуардович Циолковский

1857 – 1935, русский и советский учёный-самоучка и изобретатель, школьный учитель. Основоположник теоретической космонавтики. Обосновал использование ракет для полётов в космос, пришёл к выводу о необходимости использования «ракетных поездов» — прототипов многоступенчатых ракет.

Валентина Владимировна Терешкова

1937, советский космонавт, первая в мире женщина-космонавт. Единственная в мире женщина, совершившая космический полёт в одиночку. Первая в России женщина в звании генерал-майор.

Алексей Архипович Леонов

1934, советский космонавт № 11, первый человек, вышедший в открытый космос.

Герман Степанович Титов

1935 – 2000, советский космонавт, первый человек, совершивший длительный космический полёт (более суток), второй советский человек в космосе, второй человек в мире, совершивший орбитальный космический полёт, самый молодой космонавт в истории.

Светлана Евгеньевна Савицкая

1948, советский космонавт, лётчик-испытатель, педагог. Вторая в мире женщина-космонавт после Валентины Терешковой. Первая в мире женщина-космонавт, вышедшая в открытый космос.

Нил Армстронг

1930 – 2012, американский астронавт НАСА, лётчик-испытатель, космический инженер, профессор университета, военно-морской лётчик США, первый человек, ступивший на Луну (20 июля 1969 года) в ходе лунной экспедиции корабля «Аполлон-11».

Тито Деннис

1940, первый космический турист, американский предприниматель и мультимиллионер итальянского происхождения.

Марс

Четвёртая по удалённости от Солнца и седьмая по размерам планета Солнечной системы; масса планеты составляет 10,7 % массы Земли. Названа в честь Марса — древнеримского бога войны, соответствующего древнегреческому Аресу. Иногда Марс называют «красной планетой» из-за красноватого оттенка поверхности, придаваемого ей оксидом железа. Планета земной группы с разреженной атмосферой. Особенностями поверхностного рельефа Марса можно считать ударные кратеры наподобие лунных, а также вулканы, долины, пустыни и полярные ледниковые шапки наподобие земных.

У Марса есть два естественных спутника — Фобос и Деймос (в переводе с древнегреческого — «страх» и «ужас», имена двух сыновей Ареса, сопровождавших его в бою).

Венера

Вторая планета Солнечной системы. Названа в честь древнеримской богини любви Венеры. Её орбита очень близка к круговой. По размерам Венера довольно близка к Земле. Классифицируется как землеподобная планета, и иногда её называют «сестрой Земли», потому что обе планеты похожи размерами и составом.

Атмосфера Венеры, самая плотная среди землеподобных планет, состоит главным образом из углекислого газа. Поверхность планеты полностью скрывают облака серной кислоты, непрозрачные в видимом свете.

Юпитер

Пятая планета от Солнца, крупнейшая в Солнечной системе. Наряду с Сатурном, Ураном и Нептуном Юпитер классифицируется как газовый гигант. Современное название Юпитера происходит от имени древнеримского верховного бога-громовержца. Ряд атмосферных явлений на Юпитере: штормы, молнии, полярные сияния, — имеет масштабы, на порядки превосходящие земные. Примечательным образованием в атмосфере является Большое красное пятно — гигантский шторм, известный с XVII века.

Юпитер имеет, по крайней мере, 67 спутников, самые крупные из которых — Ио, Европа, Ганимед и Каллисто — были открыты Галилео Галилеем в 1610 году.

Конкурсы для команд болельщиков

Конкурс 1. Анаграммы

Участникам конкурса предлагается листок с тридцатью анаграммами слов на космическую тематику, их задача разгадать как можно большее количество анаграмм. Ответы даются командами письменно на бланке. За каждую верно разгаданную анаграмму команде начисляется одно очко, если кроме ответа на анаграмму команда дает определение понятию или приводит факты биографии человека – начисляется дополнительное очко.

Время, отведенное на конкурс от 20 до 45 минут. Можно также не ограничивать время, а дать задание сразу по всем конкурсам и предоставить команде возможность самостоятельно распределить свои силы и время. Время, отведенное на конкурсы для болельщиков, заканчивается к началу четвертого конкурса для игроков. В этот момент все материалы передаются ими в жюри для подведения итогов.

Ниже приведен список анаграмм. Ответы представлены в отдельном списке.

1. ВДЗЕЗА

2. ТРАСТ

3. ААГКИТАКЛ

4. ЕАТНЛАП

5. АЕКРАТ

6. ФЕАРАМСТО

7. АУНЛ

8. ЛЙКИЦИОВОСК

9. ВЕЛОКРО

10.ГАРНИГА

11.ДИРОТАСЕ

12.ЕЙПИГЕР

13.АКАМОНОВТИС

14.ОМДОРМОСК

15.КАТАЕР-СЛОНИЬЕТ

16.НУТАНЬМОСТ

17.РЕМОЕТТИ

18.ФАКОРЗИСИТА

19.ЛОЛОНАП

20.ТОРОГЕЯИМОЛЕ

21.ХУДОНОЛ

22.МАМАДОНИСКИОК

23.ЖЕЛЧНЕЛРЕД

24.СОНГАЛС

25.ТИПСНУК

26.ВОМТКОНАС

27.НАДЕМОРДА

28.НЯТОНИНИПЛЕН

29.ФОСТЕРСАРТА

30.ЛАЙГИЛЕ

Ответы:

1. ЗВЕЗДА - раскаленное, светящееся небесное тело, представляющее собой шарообразное скопление газов, удерживаемых силой собственной гравитации.

2. СТАРТ - начальный момент взлёта летательного аппарата; место, с которого начинается разбег самолёта при взлёте или полёт ракеты.

3. ГАЛАКТИКА - огромное скопление звезд, пыли и газа.

4. ПЛАНЕТА - массивное, не звездообразное тело, вращающееся вокруг звезды и светящееся только за счет отражения света этой звезды.

5. КРАТЕР - углубление в поверхности Земли, Луны или других планет, имеющее приблизительно круговую форму и крутые откосы. Кратер образуется либо за счет удара метеорита, когда ударные волны выбивают часть грунта, либо при извержении вулканов, когда лава вырывается из жерла в виде взрыва.

6. АТМОСФЕРА - газообразная оболочка Земли и др. небесных тел: планет, их спутников, Солнца и звёзд.

7. ЛУНА - естественный СПУТНИК различных планет, в первую очередь Земли.

8. ЦИОЛКОВСКИЙ - русский и советский учёный-самоучка и изобретатель, школьный учитель. Основоположник теоретической космонавтики.

9. КОРОЛЕВ - генеральный конструктор ракетно-космической промышленности СССР, создатель советской ракетно-космической техники, создатель практической космонавтики. По его инициативе и под его руководством был осуществлён запуск первого искусственного спутника Земли и первого космонавта планеты Юрия Гагарина.

10.ГАГАРИН - советский летчик-космонавт, стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство.

11.АСТЕРОИД – или малая планета, небольшое небесное тело, вращающееся вокруг Солнца по самостоятельной орбите.

12.ПЕРИГЕЙ - точка на пути движения планеты, ближайшая к земле.

13.КОСМОНАВТИКА - совокупность отраслей науки и техники, обеспечивающих освоение космического пространства и внеземных объектов.

14.КОСМОДРОМ - комплекс сооружений и технических средств для сборки, подготовки к полету и запуска космических летательных аппаратов.

15.РАКЕТА-НОСИТЕЛЬ - многоступенчатая ракета для выведения в космос искусственного спутника Земли, космических кораблей, автоматических межпланетных станций и другого полезного груза.

16.ТУМАННОСТЬ - Внутригалактические светящиеся или тёмные облака разреженного межзвёздного газа или пыли.

17.МЕТЕОРИТ - Небесное тело, металлическое или каменистое, падающее на земную поверхность из межпланетного пространства.

18.АСТРОФИЗИКА - отрасль АСТРОНОМИИ, которая изучает физические и химические свойства небесных тел и их происхождение.

19.АПОЛЛОН - серия американских 3 местных космических кораблей; программа их разработки и полетов. Основное назначение доставка космонавтов на Луну.

20.МЕТЕОРОЛОГИЯ - наука о земной атмосфере и происходящих в ней процессах.

21.ЛУНОХОД - Автоматический самоходный аппарат с дистанционным управлением, передвигающийся по Луне.

22.КОСМОДИНАМИКА – или астродинамика, раздел небесной механики, изучающих движение искусственных небесных тел.

23.ЧЕЛЛЕНДЖЕР - (англ. Challenger «Бросающий вызов») многоразовый транспортный космический корабль НАСА.

24.ГЛОНАСС - глобальная навигационная спутниковая система (ГЛОНАСС) является российским аналогом американской Системы глобального позиционирования (GPS).

25.СПУТНИК - небесное тело, вращающееся по орбите вокруг ПЛАНЕТЫ или ЗВЕЗДЫ.

26.КОСМОНАВТ – или астронавт, человек, принимающий участие в космическом полете и проводящий исследования в составе экипажа космического корабля.

27.АНДРОМЕДА - большое созвездие в северной части неба, прилегающее к созвездию Пегаса.

28.ИНОПЛАНЕТЯНИН - Житель иной планеты, не Земли.

29.АТМОСФЕРА - оболочка из газов, окружающая Землю.

30.ГАЛИЛЕЙ - Галилео (1564 1642) ит. физик, астроном, математик, заложивший основу современной экспериментальной науки.

Конкурс 2. Нарисуй ее портрет

Командам предлагается по памяти нарисовать портрет Солнечной системы.

Оценивание проводится по следующим критериям:

• Правильная последовательность планет

• Изображение планет с учетом их существенных признаков (размера, внешнего вида)

• Качество изображения всех элементов

• Творческий подход

Каждый из критериев оценивается максимум в 5 очков.

Лучшие изображения, с согласия авторов, можно поместить на выставку.

4. Подведение итогов. Награждение победителей.

Подведение итогов лучше проводить поэтапно: предварительное подведение итогов после второго конкурса для команд игроков и окончательное подведение итогов после всех конкурсов, с учетом результатов команд болельщиков.

Жюри суммирует баллы команд за все конкурсы и определяет победителя.