Урок-зачет по литературе (викторина)

5 класс. Литература.

Тема: создать условия для формирования знаний, умений, формировать представление о литературе как об одном из видов искусств, актуализировать имеющиеся знания по литературе за I полугодие;

формировать умения работать с текстом, иллюстрацией, рисунком; развивать творческую деятельность, память, речь, мышление;

способствовать воспитанию речевой культуры, стимулировать интерес к чтению, творческой активности, способствовать формированию культуры межличностного общения на примере умения слушать друг друга, способствовать формированию позитивного отношения к творческим работам одноклассников.

Оборудование: учебники литературы под ред. В.Я. Коровиной, карта подсчета баллов, иллюстрации к басням, портрет Пушкина.

Ход урока:

I. Организационный момент: приветствие учащихся, создание атмосферы комфорта.

II. Мотивация, целеполагание: сообщение целей урока, его роли в учебном процессе.

Вот и подошло к концу I полугодие в 5 классе. Этот предмет был новым для вас. Многое было нами изучено, прочитано. Мы окунулись с вами в мир художественной литературы различных эпох, стран, авторов, жанров. Безусловно, были произведения, которые вы читали с удовольствием, интересом, они стали близки вам, потому, я надеюсь, надолго сохранятся в вашей памяти. Сегодня мы проверим, насколько вы были внимательны на наших уроках, повторим всё, что изучили.

III. Актуализация (воспроизведение и коррекция опорных знаний):

– Что такое литература? (Учебный предмет, а художественная литературы – это и искусство слова.)

– Что такое искусство? (Одно из определений, данных в словаре С.И. Ожегова: “ Искусство – творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах” Искусство – это утончённая способность к чему-либо, мастерство.)

– Какие виды искусств вы ещё знаете?

– Почему художественную литературу относят к одному из видов искусства? (Художественная литература влияет на ум и чувства многих людей. Она может вызывать радость, восторг, волнение, грусть. Литература воспитывает в людях любовь к родине, к природе, к животным, к другим людям. Она дарит добро и счастье.)

IV. Обобщение и систематизация основных понятий, явлений, фактов, событий; выполнение практических заданий викторины.

- Сегодня на уроке мы проверим ваши знания, полученные в течение всего учебного года.

За активное участие, правильные ответы вы получаете баллы. Итак, викторина начитается.

Раздел I. УНТ

- Какие жанры УНТ вы знаете?

- Какие виды сказок существуют?

- Какую волшебную сказку героического содержания мы читали?

Ответ: “Иван-крестьянский сын и чудо-юдо”.

Раздел II. Русская литература XIX века

1. Определите жанр.

- Краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл. Состоит из повествовательной части и морали.

Ответ: Басня.

2. Кто великий русский баснописец?

Ответ: Иван Андреевич Крылов.

3. Назовите названия басен, с которыми мы знакомились?

4. По иллюстрации определите название басни.

А) “Ворона и Лисица”

Б) “Лисица и виноград”

В) «Лебедь, рак, да щука»

5. Вспомните название сказки В.А. Жуковского?

Ответ: “Спящая царевна”

6. Как называется баллада В. Жуковского, которая рассказывает о смелости и отваге юного пажа, который исполнил волю жестокого царя?

Ответ: “Кубок”

7. Кто здаесь изображен? (портрет)

Ответ: Александр Сергеевич Пушкин

8. Назовите сказку Пушкина, которую мы читали?

Ответ: «Сказка о спящей царевне и семи богатырях»

9. Кто написал произведение «Чёрная курица, или Подземные жители»?

Ответ: Произведение «Чёрная курица , или Подземные жители» написал Антоний Погорельский.

10. Какой жанр у произведения «Чёрная курица , или Подземные жители» ?

Ответ: Произведение «Чёрная курица , или Подземные жители» – это повесть-сказка.

11. Кто написал произведение «Бородино»?

Ответ: Произведение «Бородино» написал Михаил Юрьевич Лермонтов.

12. Какой жанр у произведения «Бородино»?

Ответ: Произведение «Бородино»– это стихотворение.

13. Кто написал произведение «Мороз, Красный нос»?

Ответ: Произведение «Мороз , Красный нос» написал Николай Алексеевич Некрасов.

14. Какой жанр у произведения « Мороз , Красный нос»?

Ответ: Произведение « Мороз, Красный нос» – это поэма.

V. Физкультминутка.

Блиц-опрос

1. Любимый жанр творчества Крылова

2. Зеленая царевна

3. Слабоумный паренек

4. Собеседница вороны, укравшая у нее сыр

5. Образное определение (ищем их в стихотворении)

6. Название сказки обо всех временах года

7. Сколько было богатырей у мертвой царевны?

8. Где хранится смерть Кощея?

9. Птица, боровшаяся за свободу слова в басне Крылова

10. Как завали курочку из сказки «Черная курица»

11. Что помогло Алеше заучить урок в сказке «Черная курица»

12. С кем воевали русские в стихотворении «Бородино»

13. Чем отравилась царевна из сказки «О мертвой царевне»

14. Что плохого делала Свинья под Дубом?

15. Какой город был сожжен в стихотворении «Бородино»?

16. Какой клад выкопал герой «Заколдованного места?

Дополнительное задание творческого характера. (4-5 предложений.)

- Какое художественное произведение, прочитанное мною в 5 классе, запомнилось больше всего и почему? ( в тетради по литературе)

V. Подведение итогов урока. Рефлексия и оценивание результатов деятельности.

(Делается вывод по уроку, подсчитываются баллы, оценивается работа класса. Творческие работы собираются учителем и проверяются отдельно.)

3