Урок Знаний в 1 классе

Тема: Урок Мира в 1 «б» классе

Цели: 1. Знакомство детей с учителем и с одноклассниками

2. Выявление знаний, умений и навыков, которыми

владеют первоклассники;

3.Определение уровня подготовленности детей к школе.

Ход урока

1. Организационный момент

- Здравствуйте, дети, меня зовут Татьяна Николаевна. Я ваша учительница. Я буду вас учить 4 года начальной школы.

- А как зовут вас?

(Дети отвечают все вместе)

- Можно ли расслышать, как кого зовут?

- К вам пришёл сказочный герой и принёс вам вот этот предмет, который поможет нам с вами познакомиться.

(Буратино и золотой ключик)

- Кто это? Что за предмет у него в руках?

(Дети называют себя, передавая друг другу ключик )

- Буратино сказал мне, что если вы будете хорошо работать на уроке, то вас ожидает сюрприз в конце урока.

2. Тестирование детей.

- Сегодня мы с вами отправляемся в очень увлекательное путешествие в страну Знаний. Кто знает, что это за страна?

- Сегодня в самом начале путешествия я предлагаю вам написать себе послание в будущее. Это письмо, попутешествовав 4 года, пока вы будете учиться в начальной школе, вновь вернётся к вам.

- Разделить лист пополам горизонтальной линией, а затем пополам вертикальной линией.

- Кто может сказать, какие фигуры получились?

- Выполнение заданий теста в прямоугольниках.

A) копирование слогов;

Б) копирование расположение точек;

B) рисование себя, идущего в школу;

Г) письмо букв и цифр, которые знаете и умеете писать.

3. Игра

Написав это письмо себе в будущее, вы, наверное, устали. Чтобы отдохнуть, давайте поиграем. Условия игры такие: я буду вам читать четверостишие, а вы, если с ним согласны, будете произносить такие слова: «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то промолчите.

Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто разбиться не боится

На коньках летит как птица?

Кто из вас хранит в порядке

Ручки, книжки и тетрадки?

Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас хочу узнать

Любит петь и танцевать?

4. Работа с четверостишием,

Я слышала, что многие из вас умеют читать. Давайте по строчке попробуем прочитать, что написано у нас на доске.

Ребята- дошколята Сегодня в первый раз С портфелями, с букетами Шагают в первый класс.

(Чтение четверостишия по строчкам читающими детьми, а затем повторяют все хором).

- Понравилось вам это стихотворение?

- Кто такие дошколята?

- Можно ли сказать, что это стихотворение про вас?

- Почему?

- Хотите выучить его наизусть? (Заучивание стихотворения наизусть)

5. Подведение итогов урока

Вот и подошёл к концу наш с вами -первый урок. Буратино мне сказал что так, как вы очень хорошо работали на уроке, то заслужили от него сюрприз-ключик от волшебной страны Знаний. Нужен вам такой ключик? Для чего.

- Своим ключиком Буратино попросил меня открыть этот замок. Давайте откроем и посмотрим, что там за этим замком.

(Учитель «открывает» ключом замок, скрепляющий 2 створки доски. Внутри находятся книги- «Азбука», «Математика»)

-Это первые учебники, которые помогут нам во время путешествия по стране Знаний. И, чтобы путешествие было приятным, вам необходимо с этими учебниками подружиться: для начала ИХ необходимо дома обернуть, аккуратно переворачивать страницы, не загибать их, не рвать, не рисовать в книгах, использовать закладки.