Уроки бережливости. Информация для лекторской группы.

ГУО «Кохановская средняя школа имени И.П.Кожара Толочинского района»

Лекторская группа

экологического клуба «Гелиос»

(Мероприятие для учеников 2-6 классов)

Подготовила:

Куратник Т.Л.,

руководитель клуба

«Мыслить глобально,

действовать локально»…

(французский философ Рене Дюбо)

Пояснительная записка:
Предшествующая подготовка. Участники лекторской группы подготовили материалы для выступления, подобрали наглядность, выпустили буклет.

Цель акции: формировать ответственность за состояние и сохранение окружающей среды, потребность экологически оправданного поведения в быту.

Эта цель реализуется через решение следующих задач:

• формировать систему знаний у младших школьников в области использования вторичного сырья;

• изучать влияние использованных батареек на окружающую среду;

• создавать условия для самореализации личности у участников лекторской группы;

• накапливать у учеников эмоционально-позитивного опыта общения с окружающей природой;

• расширять кругозор учащихся;

• развивать устойчивый интерес детей к проблемам загрязнения окружающей среды;

• формировать навыки у учащихся по проектированию информационных буклетов.

Наглядность: информационные листовки о влиянии использованных батареек на окружающую среду, буклеты.

Ход мероприятия.

Ведущий. Здравствуйте девочки и мальчики. Мы (представиться), члены школьного экологического клуба «Гелиос», хотим рассказать вам о том, что в школе с 6 ноября начинается неделя бережливости. Вы наверно знаете, что 2013 год в Беларуси является годом бережливости.

Дорогие Друзья! Мы обращаемся ко все, кто неравнодушен к вопросам сохранения Природы и готов принять участие в решении многочисленных ее проблем!

Известно ли вам, что:

- 50 капель в минуту из испорченного крана – это 400 литров воды в месяц. А это жизнь 6 человек при минимальном потреблении.

- Ежегодно в Беларуси образуется более 3 млн. тонн бытовых отходов. Получается, каждый из нас оставляет после себя примерно 300 кг мусора. 40% твердых бытовых отходов является ценным вторичным сырьем. Например, энергии, сохраненной при переработке одной стеклянной бутылки, достаточно, чтобы телевизор работал 1,5 часа.

- Из древесины производят более 20 тысяч продуктов и изделий. Один человек за свою жизнь использует более 200 деревьев.

Таких примеров можно приводит много. Мы надеемся, что вы понимаете важность того, что необходимо всем нам заботиться о состоянии окружающей среды.

Ученики нашей школы активно принимают участие в экологических акциях по сбору макулатуры и отработанных батареек. В прошлом учебном году сдано более тонны макулатуры. Ученики 8б и 4а классов были победителями и награждены походами.

Присоединяйтесь к этой работе. Чтобы не случилось как в стихотворении Игнатова

«Недалекое будущее»

Человек идет скучает
В одиночестве в лесу,
По дороге не встречает
Ни оленя, ни лису...

Не летит пчела на клевер,
Уток нету в камышах...

Вместо птиц китайский плеер
Заливается в ушах.

Не цветет в траве фиалка.
Рыбы нет в глубинах рек.
Слева – свалка, справа – свалка,
Посредине – человек.

Что стоишь – глядишь уныло?
Раньше думать надо было!

МАКУЛАТУРА

Материал: бумага, иногда пропитанная воском и покрытая

различными красками.

Ущерб природе: собственно бумага ущерба не наносит. Целлюлоза,

входящая в состав бумаги, — естественный природный материал. Однако

краска, которой покрыта бумага, может выделять ядовитые вещества.

Вред человеку: в типографской краске содержится свинец.

Пути разложения: используется в пищу некоторыми микроорганизмами.

Конечный продукт разложения: перегной; тела различных организмов, углекислый газ и вода.

Время разложения: 2—3 года.

Способ вторичного использования (в больших масштабах):

переработка на оберточную бумагу.

Способ вторичного использования (в маленьких масштабах):

компостирование.

Наименее опасный способ обезвреживания (в малых масштабах):

сжигание.

Продукты, образующиеся при обезвреживании: углекислый газ, вода,

зола.

КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩЕНО сжигать бумагу в присутствии пищевых продуктов, так как могут образоваться диоксины.

БАТАРЕЙКИ

Очень ядовитый мусор!

Материал: цинк, уголь, оксид марганца.

Ущерб природе: соединения цинка и марганца, входящие в состав

батареек, ядовиты для многих организмов.

Вред человеку: соединения цинка и марганца, входящие в состав

батареек, ядовиты для человека.

Пути разложения: цинк медленно окисляется под действием

растворенного в воде кислорода. Оксид марганца медленно

восстанавливается под действием растворенных в воде органических

соединений и растворяется. Уголь практически не разлагается.

Конечный продукт разложения: соли цинка и марганца.

Время разложения: на земле — около 10 лет, в пресной воде —

несколько лет, в соленой воде — около 1 года.

Способ вторичного использования (в малых масштабах): цинк можно

использовать в школьной лаборатории для получения водорода, оксид

марганца — для получения хлора или перманганата калия.

Способ вторичного использования (в больших масштабах): не

существует из-за трудности централизованного сбора.

Наименее опасный способ обезвреживания (в любых масштабах):

вывоз на особую свалку.

Не оставайтесь равнодушными!

Ежедневно мы используем много того, что прекрасно потом может отправиться на переработку, так давайте жить и действовать разумно – не только для себя, но и на благо Природы. Собирайте и сдавайте макулатуру! Обращайте внимание на экологические знаки на товарах и поступайте правильно. Например, на современной упаковке зачастую наносится знак — призыв не загрязнять природу. При этом в разных странах около этого знака могут быть различные надписи — от «Берегите труд уборщиц» до «Выкидывать в мусорное ведро», но смысл этих надписей одинаков. Или, знак, указывающий на необходимость отдельного сбора использованных источников питания (батареек и аккумуляторов), содержащих некоторые опасные вещества, например, ртуть, кадмий, свинец.

Результатом акции должно стать понимание детьми следующего:

 Мы в ответе за состояние окружающей среды.

 Благодаря нашим усилиям, собранная макулатура не отправится на свалку, а будет вторично использована.

 Благодаря нашим усилиям будут сохранены деревья.

 Собранные использованные батарейки не будут приносить вред экосистемам.

 Насколько меньше мусора могло бы попадать на свалки, если бы

раздельный сбор мусора был в каждом доме, в каждой семье.

 Мусор не всегда является мусором. Из отходов можно извлекать

практическую пользу – изготовить бумагу, поделки, подарки.

Наглядность, использованная во время проведения акции

17