Уровневые Учебные задания

Добрый день, дорогие эксперты! Позвольте представить вам самостоятельно разработанные уровневые учебные задания. Данные задания позволяют учесть сформированность знаний обучающихся по тому или иному предмету или теме.

В данном случае по предмету окружающий мир по теме Полезные ископаемые

На каждом задании представлен алгоритм выполнения задания, критерии оценивания выполненных заданий, уровень сложности, тип задания и предполагаемые ответы детей, с ними вы можете ознакомиться в таблице.

Мной были разработанны пять уровней заданий. Давайте перейдём к первому уровню- узнавание. Цель данного этапа - это актуализировать имеющиеся знания обучающихся. Применять такие задания можно на этапе актуализации знаний. Данные задания по уровню сложности являются базовыми, тип задания: задание с выбором ответа. Критерии оценивания этого уровня: от 0 до 1 балла.

Воспроизведение – цель таких заданий самостоятельное воспроизведение усвоенных знаний. Применять их- можно на этапе постановке учебной задачи. Данное задание по типу является заданием с полным ответом, по уровню сложности оно базовым. от 0 до 2 баллов

Понимание- цель этих заданий Применение полученных знаний в практической деятельности, применять их можно на этапе открытие нового знания, а также первичное закрепление материала. Уровень сложности повышенный, тип задания- задание с полным ответом. от 0 до 3 баллов

Применение в знакомых условиях – Самостоятельное преобразование усвоенной информации в знакомых ситуациях. Применение на этапе контроля знаний и закрепления материала. Задание с развёрнутым ответом, по уровню сложности оно повышенное. от 0 до 4 баллов

Применение в новых условиях - также преобразование, но уже в новых условиях. Применение также возможно на этапе закрепления материал. Тип задания с развёрнутым ответом, уровень сложности повышенный. от 0 до 5 баллов.

Ученик выполняет задания самостоятельно учитель выступает в роли консультанта. Задания разработаны для повышения познавательного интереса обучающегося к процессу обучения, а также направлены на развитии мотивации у учеников, развитие психических процессов, таких как внимание, мышление, раскрытие творческих способностей.

Спасибо за внимание.