| № | Темасы | Максаты | ае |
| 1 | Урында ориентлашу. | Балаларны үз тирәлегеңдә урнашкан предметлар янында ориентлашырга өйрәтү . | сентябрь |
| 2. | Урында ориентлашу. Ш.Галиевның “Юл кемнеке?” шигырен уку.Дидактик уен “Куян кая качкан?” | Балаларның урында ориентлашу хәрәкәтләрен камилләштерү. |
|
| 3. | Төсләр. Аларның юл хәрәкәтендә урнашу тәртибе. | Балаларга төсләрнең тормышта нинди әһәмияте барлыгын аңлату. |
|
| 4. | Юл хәрәкәте. Хәрәкәтле уен “ Автомобиль һәм чыпчыклар” | Юл һәм андагы хәрәкәт турында балаларда башлангыч мәгълүмат бирү, юл кыркыныч-сызлыгы кагыйдәләрен яшь үзенчәлекләренә туры китереп аңлату, транспорт төрлелеге турында әйтеп узу. |
|
| 5 | Урамнар һәм юллар. | Балаларны урам һәм юллар,аларның функ-цияләре белән таныштыру.”Юллар”, ”трату-ар”,”тар”-“киң”, төшенчәләре турындагы бе-лемнәрне ныгыту,транспорт йөри торган юл-ны тротуардан аеру күнекмәсен булдыру. Пространствода ориентлашу күнекмәләрен үстерү,балаларның юлларда үзләрен тоту күнекмәләрен формалаштыру. | октябрь |
| 6. | Дидактик уен : ”Җитешмәгән детальләрне ясап бетер”. | Хыял,күз алдына китерүне үстерү. Уен эчтәлеге: балаларга транспорт чарасы-ның җитешмәгән детальләрне ясап бете-рергә һәм рәсемдә үзе уйлап тапкан нәрсәне дә булса ясарга тәкъдим итү. |
|
| 7. | Максатчан прогулка : “Авыл урамында тран-спорт хәрәкәтен күзәтү” | Балаларны юл йөрү кагыйдәләре белән таныштыруны дәвам итү,урамда дөрес йөрергә өйрәнү, җәяү леләр өчен булган кагыйдәләрне истә калдыру,юл билгеләре турында белем-нәрен ныгыту.Кибет мәктәп, балалар бакчасы һ.б. урнашкан урыннарны белергә,аларга бару юлын өйрәтү. |
|
| 8. | Транспорт төрләре (су тран. ,һава тран.,); транспортлар турында табышмаклар әйтешү. | Балаларны юл йөрү кагыйдәләре бәлән таныштыруны дәвам итү,урамда дөрес йөрергә өйрәнү, җәяүлеләр өчен булган кагыйдәләрне истә калдыру,транспорт төрләре турындагы белемнәрен ныгыту . |
|
| 9. | Дидак.уен”Җитешмәгән детальләрне ясап бетер” | Хыял-күзаллауны ,күреп кабул итүне үстерү. | ноябрь |
| 10. | Без-җәяүлеләр. | Балаларны җәяүленең юлны аркылы чыгу уры-ны белән таныштыру,”Җәүяүле”,”җәяүле юлы”,”светофор” төшенчәләрен формалаш-тыру, игътибар белән хәтерне үстерү ,юлны аркылы чыкканда бер-береңә ярдәм итү те-ләген тәрбияләү. |
|
| 11. | Җәмәгать транспор-тында чыгу, утыру. И. Дәүләтша “Алпамша шәһәргә килде”уку. | Балаларда җәмәгать транспортында үзеңне тоту культурасы нигезләрен формалаштыру, уеннар барышында ныгыту. |
|
| 12. | Җигүле транспорт. Уен: “Атта барабыз” | Балаларның транспорт турында, транспортның төрләре турындагы белемнәрен киңәйтү. |
|
| 13. | “Шәһәр һәм андагы транспорт” | Балаларны җәмәгать автотранспорты тук-тау урыннарын күрсәтүче билгеләр белән та-ныштыру. | декабрь |
| 14. | Шәһәр урамы. | Балаларны шәһәр урамы һәм аның төп өлеш-ләре белән таныштыру.Сигналны тыңлый белү күнекмәләре,игътибарлылык тәрбияләү |
|
| 15. | Җәяүлеләр һәм пасса-жирлар өчен кагый-дәләр. Дидактик уен. “Билгеләрне урнаштыр” | Җәяәүлеләр өчен булган кагыйдәләр белән та-ныштыруны дәвам итү. Балаларның юл билгеләре белән кызыксынуларын арттыру. Фигураларны танып белү,фикерләү сәләтен үстерү. |
|
| 16. | Экскурсия “Авыл урамнарыда транспорт хәрәкәтен күзәтү”. | Балаларны юл йөрү кагыйдәләре белән таныштыруны дәвам итү,урамда дөрес йөрергә өйрәтү;җәяүлелеәр өчен булган кагыйдәләрне өйрәнү. |
|
| 17. | Төсләр иленә сәяхәт. Дидактик уен “Авто-машиналар кайда тора?” | Юлларда үзеңне хәвефсез тоту күнекмәләрен үстерү. Пространстволы кабул итүне үстерү. | январь |
| 18. | Светофор -безнең дустыбыз. | Балалрның светофорның эше турындагы бе-лемнәрен ныгыту. |
|
| 19. | Без-пассажирлар! | Балаларның автобус,трамвай ,троллейбус турындагы белемнәрен ныгыту.аларны башка төр транспорт чараларыннан аеру. |
|
| 20. | Үстерешле уен “Оештыручылар” | Конструктив күнекмәләрне ,игътибарны үстерү. |
|
| 21 | Юл билгеләре | Юл шартларында үзеңне хәфевсез тоту нигезләре буенча белемнәр һәм күнекмәләр камилләштерү. | февраль |
| 22 | “Төрле автомашина-лар”хәрәкәтле уенын уйнау. | Ишетү игътибарын ,реакция тизлеген үстерү. |
|
| 23 | “Юл ,транспорт чара-сы, пассажир, җәяүле “ дидактик уен. | Тиз реакция ясауны үстерү. |
|
| 24 | Тимер юл транспорты. Уен: “Поезда сәяхәт | Тимер юл транспортыбелән таныштыру. |
|
| 25 | Тимер юл белән бәйлә-нешле билгеләр. | Тимер юл белән бәйләнешле билгеләр белән танышу. | март |
| 26 | Урамнарда, юлда үз- үзеңне тоту кагыйдә-ләре. | Балаларга урамнарда, юлда үз- үзеңне тоту кагыйдәләрен аңлату. |
|
| 27 | Светофор сигналлары | Светофор сигналлары турындагы белемнәрне ныгыту. |
|
| 28 | Үстерешле уен : ”Светофор” | Төсләрнең төп эталоннары турында күзаллауны үстерү,үз киемеңдәге кирәкле төсне таба белергә өйрәтү. |
|
| 29 | Бер якка хәрәкәт итүче юлда йөрү тәртибе (машиналар, җәяүләр). | Балаларны урамда үз- үзеңне дөрес тоту ка-гыйдәләренә өйрәтүне дәвам итү. Машиналар хәрәкәтен күзәтү. | апрель |
| 30 | Ике якка да хәрәкәт итүче юлда йөрү тәр-тибе.(Машиналар, җәяүлеләр). | Балаларга уң, сул якка хәрәкәт итүче тран-спорт һәм җәяүлеләр турында мәгълүмәт бирү. |
|
| 31 | Юлда очрый торган билгеләр. Үстерешле уен:”Парны эзләп тап” | Балаларны юл билгеләре белән таныштыруны дәвам итү. Аңлап фикер йөртүне үстерү. |
|
| 32 | Җәяүлеләр өчен билгеләр. Үстерешле уен: ”Билгене җый” | Җәяүлеләр өчен билгеләр белән танышуны дәвам итү. Игътибар,күреп кабул итү,фикерләүне, ана-лизлау күнекмәсен үстерү. |
|
| 33 | Юл, урам чатларын аркылы чыгу тәртибе, юлдагы билгеләр. | Балаларның алган белемнәрен ныгыту, практикада куллана белергә өйрәтү. | май |
| 34 | Төзү. Машиналарга гараж. | Балаларны участокта комлыкта гаражлар төзергә өйрәтү. |
|
| 35 | Конструкцияләү. Минем яраткан машинам. Хәрәкәтле уен”Юлныкы-юлныкы түгел” | Балаларны таякчыклар, пластик бөкеләр ярдәмендә машина макетлары төзергә өйрәтү. Ишетү һәм анализаторларыкоординациясенә бәйле игътибарны үстерү. |
|
| 36 | Йомгаклау дәресе: ”Авылыбыз урамнарын-да” | Уку елы буе ЮЙК дәресләрендә өйрәнгән төшенчәләрне һәм кагыйдәләрне ныгыту. |
|
| № | Темасы | Максаты | ае |
| 1. | Юл йөрү кагыйдәләр. | Юл, анда үз-үзеңнетоту кагыйдәләре ту-рында белемнәрен киңәйтү. Юл аша чыккан-дасветофорның төсләренә,машиналарның юнәлешләренә игътибар итәргә өйрәтү. | сентябрь |
| 2. | Син- пассажир. | Балаларга пассажирның кем булуын төшен-дерү. |
|
| 3. | Ш.Галиевның“Автобуста” шигырен уку. Җәмагать транспортында әдәплелек тәрбияләү | Җәмагать транспортында әдәплелек тәрбияләүне дәвам итү. Үз-үзеңнең һәм иптәшеңнең җәмагать транспортында тотышына нәтиҗә чыгарырга өйрәтү. |
|
| 4. | Юл хәрәкәте. Хәрәкәтле уен “ Автомобиль һәм чыпчыклар” | Юл һәм андагы хәрәкәт турында балаларда башлангыч мәгълүмат бирү, юл кыркыныч-сызлыгы кагыйдәләрен яшь үзенчәлеклә-ренә туры китереп аңлату, транспорт төрлелеге турында әйтеп узу. |
|
| 5. | Авыл урамында тран-спорт хәрәкәтен күзәтү. | Балаларны юл йөрү кагыйдәләре белән таныштыруны дәвам итү,урамда дөрес йөрергә өй-рәнү, җәяүлеләр өчен булган кагыйдәләрне истә калдыру,юл билгеләре турында белемнәрен ныгыту.Кибет ,мәктәп, балалар бакчасы һ.б. урнашкан урыннарны белергә,аларга бару юлын өйрәтү. | октябрь |
| 6. | Шәһәр урамы. | Балаларның урамда үзләрен тоту кагыйдә-ләрен ,юл хәрәкәте кагыйдәләре ,транспорт төрләре турында белемнәрен ныгыту. |
|
| 7. | Шәһәр транспорты. | Балаларны транспорт төрләре белән та-ныштыруны дәвам итү,аларны танырга өй-рәтү.Транспорт төрләренең исемнәрен истә калдыру,кулланышларын белү. |
|
| 8. | Махсус автотранспорт. | Балаларны махсус автотранспорт. Һәм аның функцияләре белән таныштыру. |
|
| 9. | Үстерешле уен:”Тиз җавап бир” | Фикерләү тизлеген тәрбияләү,предметларны классификацияләү һәм гомумиләштерү күнекмәләрен үстерү. | ноябрь |
| 10. | Светофор. Көйләүле юл чаты. | Балаларны юл чаты белән һәм юлның мондый урыннарныда үзеңне тоту кагыйдәләре белән таныштыру. |
|
| 11. | “Тылсымлы өч төс” хәрәкәтле уенын уйнау. | Киңлектә ориентлашу күнекмәләрен камилләштерү. |
|
| 12. | Ш.Галиевнең“Светофор-ның өч күзе”шигырен яттан өйрәнү. | Балаларның алган белемнәрен ныгыту |
|
| 13. | Юл.Бер яклы һәм ике яклы хәрәкәт. | Балаларның җәяүлеләр өчен урамда йөрү кагыйдәләре,юлның транспорт йөри торган урыннарда юлны аркылы чыгу кагыйдәләре турында белемнәрен ныгыту;бер яклы һәм ике яклы хәрәкәт,бүлү сызыклары төшенчә-ләре белән таныштыру.Урамда үз-үзеңне тоту культурасы күнекмәләрен тәрбияләү. | декабрь |
| 14. | Үстерешле уен: ”Могҗизалар кыры” | Юл йөрү кагыйдәләре турында белемнәрне ныгыту,балаларны үз фикерләрен төгәл итеп җиткерү һәм дөре итеп әйтү күнекмәләрен үстерү;карта,схема,юл ситуацияләре буенча сораулар бирү күнекмәләрен ныгыту. |
|
| 15. | Юл билгеләре. | Юл хәрәкәте билгеләре турында күзаллау-ларны формалаштыру.җәяүлеләр һәм транспорт йөртүчеләр өчен булган юл билгеләрен аерырга өйрәтү. |
|
| 16. | Үстерешле уен: “Күп белүче” | Юл йөрү кагыйдәләре турында балаларның белемнәрен ныгыту,пространствода ори-ентлаша белүләрен үстерү,үз рольләрен төрле ситуацияләрдә дөрес башкарырга өйрәтү. |
|
| 17 | Кисәтүче билгеләр. | Балаларны төсләре һәм формалары буенча юл билгеләрен аерырга өйрәтү. | январь |
| 18 | Кисәтүче билгеләрне ясау картоннан. | Балаларны шөгыльләрдә алган белемнәрен практикада кулланырга өйрәтү. |
|
| 19 | Җәяүле фәннәр мәктәбе | Балаларны юл чатларында җәяүлеләрнең хәрәкәтен регламентлаучы юл билгеләре белән таныштыру |
|
| 20 | Юл билгесен күрсәт. | Юл йөрү кагыйдәләрен,юл билгеләре турын-дагы белемнәрен ныгыту;тәрбияче сөйләме буенча төрле төргәкараган юл билгеләрен эзләп табарга өйрәтү;фикер йөртү сәләтен үстерү. |
|
| 21 | Юл йөрү кагыйдәләренә, транспорт төрләренә бәйле табышмаклар чишү һәм шигырьләр уку. | Балаларның уйлау сәләтләрен үстерергә ярдәм итү, табышмакларга җавап табарга өйрәтү. | февраль |
| 22 | Юлда йөрсәң бул өлгер,юл кагыйдәләрен бел!(бәйрәм кичәсе) | Юл йөрү кагыйдәләре, юлның шартлы билгеләре турында белгәннәрен кабатлау; сөйләм телен, уйлау сәләтен үстерү; инспектр хезмәткәрләренә карата хөрмәт хисе тәрбияләү.
|
|
| 23 | Прогулка авыл урамына. | Балалар белән урамда хәрәкәт итүче машиналарны күзәтү |
|
| 24 | Макет һәм рәсем аша берничә полосасы булган юл турында әңгәмә. Ш.Галиев “Юл кемнеке?”шигырен уку. | Берничә хәрәкәт полосасы булган юл турында белемнәрен ныгыту, баету. |
|
| 25 | Рәсем ясау. Берничә поло-салы юл һәм андагы билгеләр | Рәсем шөгыле аша берничә полосалы юл турында төшенчә бирү. | март |
| 26 | Велосипедта йөргәндә кур-кынычсызлык кагыйдәләрен үтәү турында әңгәмә. | Велосипедта йөрү өчен махсус урыннар бу-луын аңлату. Юл билгеләре”Балалар”, “Вело-сипед юлы белән кисешү”, “Велосипедта йөрү тыела”. Велосипед юлы белән таныштыру. |
|
| 27 | Велосипед һәм аңа кагы-лышлы юл билгеләре рәсемен ясау. | Балаларны велосипед рәсеме һәм аңа кагы-лышлы юл билгеләре рәсемнәре ясарга өйрәтү. |
|
| 28 | Без-велосипедчылар. Үстерешле уен “Велоси-педларның аермасын тап” | Балаларның велосипедта йөрү кагыйдәләре турындагы белемнәрен камилләштерү. Күреп кабул итүне үстерү |
|
| 29 | Әңгәмә.”Велосипед- минем дустым” | Балаларда юлда үз-үзеңне тоту культурасын тәрбияләү.Бирелгән мәгълүматны тыңлый белү һәм үзләштерүне формалаштыру. Вело-сипедта хәфесез йөрү кагыйдәләрен өйрәтү. | апрель |
| 30 | Хикәя уку:И.Дәүләтшин “Алпамыш шәһәргә килде” | Юлда үз иминлеген һәм башкаларның иминле-ген кайгырту һәм саклау сыйфаты тәрбияләү.Балаларның игътибарлылыгын ,логик фикерләү сәләтен үстерү. |
|
| 31 | Машина йөртүче һәм җә-яүлене кисәтүче куркыныч-сызлык билгеләре. | Балаларда урамда ,җәмәгать транспортын-да,торак зонасында үз-үзеңне тоту культу-расын тәрбияләү. |
|
| 32 | Авыл җирендә җәяүлеләр һәм төрле транспортлар-ның хәрәкәт итүен күзәтү. | Балаларны авыл җирендә җәяүлеләр һәм транспорт өчен булган юл өйрү кагыйдәләре белән таныштыру. |
|
| 33 | Үстерешле уен”Сәбәп” | Балаларның юл йөрү кагыйдəлəрен белүлəре буенча белемнəрен ныгыту. Сәбәп- тикшерү бәйләнешләрне ачыклау кү- некмәләрен формалаштыру. | май |
| 34 | Участоктагы юлда велосипедта йөрү. | Балаларның белемнәрен практикада куллану. |
|
| 35 | Уен мәйданчыгында таби-гый материаллардан (ком, кирпеч һ.б.)урам төзү һәм анда балалар ясаган юл билгеләрен урнаштыру. | Балаларның алган белемнәрен ныгыту;киң-лектә ориентлашу күнекмәләрен үстерү. Балаларның танып белергә кызыксынучан-лыкларын, активлыкларын үстерү. |
|
| 36 | “Хәвефсез хәрәкәт иленә сәяхәт”күңел ачу иртәсе | Балаларның юл йөрү кагыйдəлəрен белүлəре буенча белемнəрен ныгыту, уеннар аша юл билгелəре буенча белемнəрен камиллəштерү. Игътибарлылык, җитезлек, фикерлəү сəлəтен үстерү. Балаларда бəйрəм кəефе булдыру.
|
|
| № | Темасы | Максаты | ае |
| 1. | Юл йөрү кагыйдәләр. | Юл, анда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре ту-рында белемнәрен киңәйтү. Юл аша чыкканда светофорның төсләренә,машиналарның юнәлешләренә игътибар итәргә өйрәтү. | сентябрь |
| 2. | Син- пассажир. | Балаларга пассажирның кем булуын төшендерү. |
|
| 3. | Ш.Галиевның“Автобуста” шигырен уку. Җәмагать транспортында әдәплелек тәрбияләү | Җәмагать транспортында әдәплелек тәрбияләүне дәвам итү. Үз-үзеңнең һәм иптәшеңнең җәмагать транспортында тотышына нәтиҗә чыгарырга өйрәтү. |
|
| 4. | Юл хәрәкәте. Хәрәкәтле уен “ Автомобиль һәм чыпчыклар” | Юл һәм андагы хәрәкәт турында балаларда башлангыч мәгълүмат бирү, юл кыркыныч-сызлыгы кагыйдәләрен яшь үзенчәлекләренә туры китереп аңлату, транспорт төрлелеге турында әйтеп узу. |
|
| 5. | Авыл урамында тран-спорт хәрәкәтен күзәтү. | Балаларны юл йөрү кагыйдәләре буенча нтаныштыруны дәвам итү,урамда дөрес йөрергә өйрәнү, җәяүлеләр өчен булган кагыйдәләрне истә калдыру,юл билгеләре турында белем-нәрен ныгыту.Кибет мәктәп, балалар бакчасы һ.б. урнашкан урыннарны белергә,аларга бару юлын өйрәтү. | октябрь |
| 6. | Шәһәр урамы. | Балаларның урамда үзләрен тоту кагыйдәләрен ,юл хәрәкәте кагыйдәләре,транспорт төрләре турында белемнәрен ныгыту. |
|
| 7. | Шәһәр транспорты. | Балаларны транспорт төрләре белән та-ныштыруны дәвам итү,аларны танырга өй-рәтү.Транспорт төрләренең исемнәрен истә калдыру,кулланышларын белү. |
|
| 8. | Махсус автотранспорт. | Балаларны махсус автотранспорт. Һәм аның функцияләре белән таныштыру. |
|
| 9. | Үстерешле уен:”Тиз җавап бир” | Фикерләү тизлеген тәрбияләү,предметларны классификацияләү һәм гомумиләштерү күнекмәләрен үстерү. | ноябрь |
| 10. | Светофор. Көйләүле юл чаты. | Балаларны юл чаты белән һәм юлның мондый урыннарныда үзеңне тоту кагыйдәләре белән таныштыру. |
|
| 11. | “Тылсымлы өч төс” хәрәкәтле уенын уйнау. | Киңлектә ориентлашу күнекмәләрен камилләштерү. |
|
| 12. | Ш.Галиевнең“Светофор-ның өч күзе”шигырен яттан өйрәнү. | Балаларның алган белемнәрен ныгыту |
|
| 13. | Юл.Бер яклы һәм ике яклы хәрәкәт. | Балаларның җәяүлеләр өчен урамда йөрү кагыйдәләре,юлның транспорт йөри торган урыннарда юлны аркылы чыгу кагыйдәләре турында белемнәрен ныгыту;бер яклы һәм ике яклы хәрәкәт,бүлү сызыклары төшенчә-ләре белән таныштыру.Урамда үз-үзеңне тоту культурасы күнекмәләрен тәрбияләү. | декабрь |
| 14. | Үстерешле уен: ”Могҗизалар кыры” | Юл йөрү кагыйдәләре турында белемнәрне ныгыту,балаларны үз фикерләрен төгәл итеп җиткерү һәм дөре итеп әйтү күнекмәләрен үстерү;карта,схема,юл ситуацияләре буенча сораулар бирү күнекмәләрен ныгыту. |
|
| 15. | Юл билгеләре. | Юл хәрәкәте билгеләре турында күзаллау-ларны формалаштыру.җәяүлеләр һәм тран-спорт йөртүчеләр өчен булган юл билгеләрен аерырга өйрәтү. |
|
| 16. | Үстерешле уен: “Күп белүче” | Юл йөрү кагыйдәләре турында балаларның белемнәрен ныгыту,пространствода ори-ентлаша белүләрен үстерү,үз рольләрен төр-ле ситуацияләрдә дөрес башкарырга өйрәтү. |
|
| 17 | Кисәтүче билгеләр. | Балаларны төсләре һәм формалары буенча юл билгеләрен аерырга өйрәтү. | январь |
| 18 | Кисәтүче билгеләрне ясау картоннан. | Балаларны шөгыльләрдә алган белемнәрен практикада кулланырга өйрәтү. |
|
| 19 | Җәяүле фәннәр мәктәбе | Балаларны юл чатларында җәяүлеләрнең хәрәкәтен регламентлаучы юл билгеләре белән таныштыру |
|
| 20 | Юл билгесен күрсәт. | Юл йөрү кагыйдәләрен,юл билгеләре турын-дагы белемнәрен ныгыту;тәрбияче сөйләме буенча төрле төргәкараган юл билгеләрен эз-ләп табарга өйрәтү;фикер йөртү сәләтен үстерү. |
|
| 21 | Юл йөрү кагыйдәләренә, транспорт төрләренә бәйле табышмаклар чишү һәм шигырьләр уку. | Балаларның уйлау сәләтләрен үстерергә ярдәм итү, табышмакларга җавап табарга өйрәтү. | февраль |
| 22 | Юлда йөрсәң бул өлгер,юл кагыйдәләрен бел!(бәйрәм кичәсе) | Юл йөрү кагыйдәләре, юлның шартлы билгеләре турында белгәннәрен кабатлау; сөйләм телен, уйлау сәләтен үстерү; инспектр хезмәткәрләренә карата хөрмәт хисе тәрбияләү.
|
|
| 23 | Прогулка авыл урамына. | Балалар белән урамда хәрәкәт итүче машиналарны күзәтү |
|
| 24 | Макет һәм рәсем аша берничә полосасы булган юл турында әңгәмә. Ш.Галиев “Юл кемнеке?”шигырен уку. | Берничә хәрәкәт полосасы булган юл турын-да белемнәрен ныгыту, баету. |
|
| 25 | Рәсем ясау. Берничә поло-салы юл һәм андагы билгеләр | Рәсем шөгыле аша берничә полосалы юл турында төшенчә бирү. | март |
| 26 | Велосипедта йөргәндә кур-кынычсызлык кагыйдәлә-рен үтәү турында әңгәмә. | Велосипедта йөрү өчен махсус урыннар бу-луын аңлату. Юл билгеләре”Балалар”, “Вело-сипед юлы белән кисешү”, “Велосипедта йө-рү тыела”. Велосипед юлы белән таныштыру. |
|
| 27 | Велосипед һәм аңа кагы-лышлы юл билгеләре рәсемен ясау. | Балаларны велосипед рәсеме һәм аңа кагы-лышлы юл билгеләре рәсемнәре ясарга өйрәтү. |
|
| 28 | Без-велосипедчылар. Үстерешле уен “Велоси-педларның аермасын тап” | Балаларның велосипедта йөрү кагыйдәләре турындагы белемнәрен камилләштерү. Күреп кабул итүне үстерү |
|
| 29 | Әңгәмә.”Велосипед- минем дустым” | Балаларда юлда үз-үзеңне тоту культурасын тәрбияләү.Бирелгән мәгълүматны тыңлый белү һәм үзләштерүне формалаштыру. Вело-сипедта хәфесез йөрү кагыйдәләрен өйрәтү. | апрель |
| 30 | Хикәя уку:И.Дәүләтшин “Алпамыш шәһәргә килде” | Юлда үз иминлеген һәм башкаларның иминле-ген кайгырту һәм саклау сыйфаты тәрбия-ләү.Балаларның игътибарлылыгын ,логик фикерләү сәләтен үстерү. |
|
| 31 | Машина йөртүче һәм җә-яүлене кисәтүче куркыныч-сызлык билгеләре. | Балаларда урамда ,җәмәгать транспортын-да,торак зонасында үз-үзеңне тоту культу-расын тәрбияләү. |
|
| 32 | Авыл җирендә җәяүлеләр һәм төрле транспортлар-ның хәрәкәт итүен күзәтү. | Балаларны авыл җирендә җәяүлеләр һәм транспорт өчен булган юл өйрү кагыйдәләре белән таныштыру. |
|
| 33 | Үстерешле уен”Сәбәп” | Балаларның юл йөрү кагыйдəлəрен белүлəре буенча белемнəрен ныгыту. Сәбәп- тикшерү бәйләнешләрне ачыклау кү- некмәләрен формалаштыру. | май |
| 34 | Участоктагы юлда велосипедта йөрү. | Балаларның белемнәрен практикада куллану. |
|
| 35 | Уен мәйданчыгында таби-гый материаллардан (ком, кирпеч һ.б.)урам төзү һәм анда балалар ясаган юл билгеләрен урнаштыру. | Балаларның алган белемнәрен ныгыту;киң-лектә ориентлашу күнекмәләрен үстерү. Балаларның танып белергә кызыксынучан-лыкларын, активлыкларын үстерү. |
|
| 36 | “Хәвефсез хәрәкәт иленә сәяхәт”күңел ачу иртәсе | Балаларның юл йөрү кагыйдəлəрен белүлəре буенча белемнəрен ныгыту, уеннар аша юл билгелəре буенча белемнəрен камиллəштерү. Игътибарлылык, җитезлек, фикерлəү сəлəтен үстерү. Балаларда бəйрəм кəефе булдыру.
|
|
2 243
27 950 
