Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Сложение и вычитание с круглым числом

Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100. Сложение и вычитание с круглым числом

Цель: формирование у учащихся умения выполнять письменно действие вычитания из круглых чисел двузначные числа с использованием алгоритма.
Задачи:
- усвоить математическое действие «вычитание из круглого числа»;
- сформировать умение использовать алгоритм вычитания из круглого числа двузначного числа столбиком;
- формировать общеучебные и коммуникативные универсальные учебные действия.

Прогнозируемый результат -
- познавательные учебные действия: устанавливать аналогии, использовать модели, алгоритмы, осуществлять поиск информации в учебнике, строить речевые высказывания в устной форме.
- коммуникативные учебные действия: планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций, формулировать собственное мнение.
- регулятивные учебные действия: принимать, планировать и реализовывать учебную задачу.

Ход урока

1. Орг момент

2. Акутализация знаний

Запиши числа в порядке уменьшения, работа с геометрическим материалом. Какое время показывают часы?

1. Работа по теме урока

Самое маленькое трехзначное число сотня.

Решение примеров в пределах сотни

Работа в парах

- Чем похожи и чем отличаются выражения? (работа в паре)

8 – 6                  6 + 3                   9 - 2

80 - 60               60 + 30                 90 – 20

- Найдите значения выражений.

- Кто справился с заданием?

- Сделайте вывод: действия с круглыми числами выполняются так же, как и действия с однозначными числами, только в конце результата приписывается ноль.

Физкультминутка

Задача

Кондитер испек 3 десятка пирожных с кремом и 4 десятка с джемом. До обеда он продал 5 десятков пирожных. Сколько осталось?

Рефлексия.

- Чему каждый из вас научился на этом уроке?

- Выполнил ли каждый из вас поставленную для себя в начале урока задачу?