УСТНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ:ЗАДАНИЯ 3 и 4.ОПИСАНИЕ ФОТОГРАФИИ.ДИАЛОГ.

УСТНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЗАДАНИЯ 3 и 4 ОПИСАНИЕ ФОТОГРАФИИ. ДИАЛОГ

Описание фотографии

1.   Передо мной интересная фотография.

2. Она называется «………..»

3.   Давайте рассмотрим изображение внимательнее.

• На ней изображен(а/о/ы)…………..
• Перед нами (школьный двор, зал музея, комната и т.д.). Если это улица, описать погоду.

На снимке запечатлен (какой, какое) день, утро….+ подробности (светит яркое солнце, на небе облака и т.д.)

6. На переднем плане мы видим….

7. Они (описать внешний вид, одежду, чем заняты).

8. Их лица (его лицо, ее лицо) … (радостны, печальны, сосредоточенны), потому что …

9. На заднем плане мы видим (назвать, кто, что на дальнем плане) .

• Я думаю (мне кажется), что…. (сделать вывод о том, что на заднем плане или о снимке в целом).
• Мне понравилась эта фотография, потому что она четко передает чувства и эмоции присутствующих (присутствующего) на ней.

ИНСТРУКЦИЯ К ЗАДАНИЯМ 3 и 4

В задании 3 предлагается выбрать один из трёх предложенных

вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе

жизненного опыта, рассуждение по одной из сформулированных проблем –и построить монологическое высказывание. Время на подготовку – 1 минута . Ваше высказывание должно занимать

не более 3 минут .

В задании 4 Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания.

Не забудьте описать:  внешность запечатлённых на фотографии людей;  особенности интерьера;  настроение девушки и юноши;  преимущества подготовки к уроку в библиотеке.

Карточка экзаменатора-собеседника

• 1) Где удобнее готовиться к уроку (защите проекта, докладу): в библиотеке или дома? Почему?
• 2) Какой должна быть современная библиотека?
• 3) К каким библиотекам Вы обращаетесь чаще: к традиционным или электронным? Какие преимущества есть у каждой из них?

Не забудьте описать:  время года, запечатлённое на фотографии;  особенности пейзажа;  погоду;  настроение, которое вызывает у Вас эта фотография.

Карточка экзаменатора-собеседника

• 1) Что даёт человеку общение с природой?
• 2) Почему многие люди считают отдых на природе лучшим? Согласны ли Вы с ними?
• 3) Какое время года Ваше любимое? Почему?

Не забудьте описать:  внешний вид и экипировку людей, запечатлённых на фотографии;  чем заняты туристы;  природу и ландшафт;  преимущества активного отдыха на природе.

Карточка экзаменатора-собеседника

1) Как поход влияет на отношения в коллективе?

2) Чему можно научиться в походе?

3) Хотели бы Вы пойти в поход со своими друзьями? Почему?

Не забудьте описать:  кто запечатлён на фотографии;  где происходит действие, в какое время года;  какое настроение у запечатлённых на фотографии людей;  в чём преимущества отдыха на природе.

Карточка экзаменатора-собеседника

• 1) Почему отдых на реке является одним из самых любимых увлечений многих людей?
• 2) Как можно интересно проводить время у водоёма?
• 3) Расскажите об отдыхе у воды, который Вам особенно запомнился.

Не забудьте описать:  кабину самолёта, запечатлённую на фотографии;  внешний вид лётчика;  занятие лётчика;  важность этой профессии.

Карточка экзаменатора-собеседника

• 1) Какими качествами, по-Вашему, должен обладать лётчик?
• 2) Какие приоритеты должны быть у человека при выборе будущей профессии (высокая зарплата, самореализация, социальный статус или что-то другое)?
• 3) Какую профессию Вы хотите выбрать в будущем? Чем она Вас
• привлекает?

Не забудьте описать:  чем занимаются ребята;  где происходит событие;  момент, запечатлённый на фотографии;  преимущества спортивного досуга.

Карточка

экзаменатора-собеседника

• 1) Любите ли Вы проводить свободное время на спортивной площадке? Чем занимаетесь?
• 2) Какие ещё увлечения помогают Вам вести активный и здоровый образ жизни?
• 3) Может ли компьютерная спортивная игра заменить активный досуг? Почему?

Не забудьте описать:  внешность запечатлённых на фотографии людей;  чем они заняты;  интерьер;  взаимоотношения людей, занятых делом.

Карточка экзаменатора-собеседника

• 1) Должны ли быть домашние обязанности у членов семьи? Какие?
• 2) Нужно ли делить домашние обязанности на мужские и женские? Почему?
• 3) Какие у Вас есть домашние обязанности?

Не забудьте описать:  каков внешний вид человека, запечатлённого на фотографии;  какой момент запечатлён на фотографии;  особенности природы и ландшафта;  какие качества развивают в человеке экстремальные виды спорта.

Карточка экзаменатора-собеседника

• 1) Почему многие люди занимаются экстремальными видами спорта?
• 2) В чём опасность экстремальных видов спорта?
• 3) Что Вам больше нравится: смотреть спортивные соревнования
• по телевизору или заниматься спортом самому?

Не забудьте описать:  кто запечатлён на фотографии;  где происходит действие;  что делают девушки;  как занятия физкультурой влияют на здоровье человека.

Карточка экзаменатора-собеседника

1) Как проходят уроки физкультуры в Вашем классе?

2) Чем отличаются занятия спортом от занятий физкультурой?

3) Любите ли Вы заниматься спортом? Почему?