Конспект занятия
«Узоры Родины моей»
Учитель
Костюнина М.В.
Тема: «Узоры Родины моей»
Цель: познакомить обучающихся с русской матрешкой как с предметом народного творчества.
Задачи:
познакомить обучающихся с историей русской матрешки;
формировать навыки кистевой росписи;
развивать эстетическое восприятие, художественный вкус, творческое воображение;
воспитывать интерес и любовь к декоративно – прикладному искусству нашей Родины.
Оборудование: Презентация «Русская матрешка в стиле гжель», музыка на мотив русских народных песен, матрешки, расписанные в разных стилях (гжель, хохлома, дымка, городецкая), выставка матрешек.
Раздаточный материал: Плоскостные матрешки, гуашь, кисти разной ширины, палитр, инструкционная карта.
Ход занятия
Организационный момент.
-Добрый день, уважаемые коллеги! Ребята, сегодня на нашем занятии присутствуют гости, давайте поздороваемся! Присаживайтесь.
- Настал новый день. Я улыбнулась вам, а вы улыбнитесь мне. И подумайте: как хорошо, что мы здесь все вместе. Мы спокойны и приветливы, здоровы. Давайте пожелаем мысленно друг другу и всем присутствующим что-то хорошее. И с хорошим настроением приступим к занятию.
Сообщение темы урока
- И хочу начать наше занятие со стихотворения
Богата и привольна Родина моя
И промыслом народным славится она.
Есть Тула, Гжель и Суздаль
И Павловский Посад,
Загородская матрешка,
И хохломской наряд.
По всей России- матушке,
Куда не бросишь взгляд,
Народные умельцы
С любовью мастерят.
-Дети, сегодня мы с вами поговорим о декоративно – прикладном искусстве нашей Родины и побываем в роли настоящих художников.
-Я предлагаю отправиться в путешествие по разным регионам нашей необъятной Родины, окунуться в мир народного творчества, которое имеет многовековую историю, и попробовать себя в роли мастеров этого творчества.
-Россия – это не только самая большая страна в мире, это настоящий мир культур и традиций. Здесь живут талантливые люди, которые создают историю родного края. Земля русская испокон веков славится своими мастерами народно-прикладного искусства, людьми, способными своими руками создавать и творить настоящую красоту.
-Давайте с вами вспомним, что же такое народно-прикладное искусство? (ответы детей)
-Верно, ребята, это работы, созданные народными мастерами. И как говорится в стихотворении
Богата и привольна Родина моя.
И промыслом народным славится она….
-Народные промыслы – это именно то, что делает нашу культуру богатой и неповторимой. Почти каждый уголок России богат на своих мастеров. А из множества таких самобытных регионов и состоит наше творческое наследие, которое хранит историю наших предков.
-Ребята, мы с вами уже знакомились с некоторыми видами промыслов. Сейчас я предлагаю поиграть и вспомнить их характерные особенности.
Дидактическая игра «Вид художественного промысла» с карточками.
(Загадки, дети отгадывают и находят соответствующий орнамент у себя на столе)
-Дети, по каким признакам мы определяем принадлежность игрушки к тому или иному промыслу? (форма, орнамент, материал)
Сине-белая посуда.
Расскажи-ка ты откуда?
Видно, издали пришла.
И цветами расцвела:
Голубыми, синими,
Нежными, красивыми. (Гжель)
Все игрушки не простые,
А волшебно расписные.
Белоснежны, как березки,
Кружочки, клеточки, полоски –
Простой, казалось бы, узор,
Но отвести не в силах взор. (Дымковская игрушка)
Из липы доски сделаны
И прялки, и лошадки….
Цветами разрисованы,
Как будто полушалки.
Там лихо скачут всадники,
Жар-птицы в высь летят,
И точки черно-белые
На солнышке блестят. (Городецкая роспись)
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко
Это русская……(Матрешка)
Изучение нового материала
-Правильно, это матрешка. Матрешка – уникальная русская игрушка, которая стала символом нашей страны, наряду с русской березкой и русским самоваром. А знаете, ребята, что матрешка имеет удивительную историю?
Оказывается, наша русская матрешка родом из Японии! В Японии деревянную игрушку называли «Веселый складной старичок». Эту фигурку привезли к нам в конце 19 века.
По образу и подобию в Московской игрушечной мастерской Мамонтова выточили из дерева фигурки, которые вкладывались одна в другую, а художник Сергей Малютин, расписал их под девочек мальчиков.
На первой матрешке была изображена девушка в простонародном городском костюме: сарафане, переднике, платочке, и с петухом в руке.
Матрешка выражает образ русской красавицы: круглое лицо, яркий румянец, черные брови, маленький рот. Такой же образ красавицы воспевался в русских песнях и сказках.
Матрешка – это обобщенный образ русской красавицы. Образ женщины – матери большого семейства, образ, который близок и понятен для нас.
-А, назвали эту деревянную куклу «матрешкой» от имени Матрена. Переберите вы хоть тысячу имен – и ни одно лучше к этой деревянной кукле не подойдет! Правд же!
-Как же появляется на свет матрешка? Ребята, я предлагаю вашему вниманию видеоролик о изготовлении матрешек. (Просмотр видеоролика)
-Дети, вы заметили, что процесс изготовления матрешки достаточно сложен и требует немалого мастерства и терпения. У каждого мастера есть свои секреты. В процессе изготовления мастер придает каждой матрешке свою индивидуальность.
-Как вы думаете, какой это процесс? (ответы детей)
Конечно – это роспись.
-Ребята, сегодня на занятии нашей задачей будет представить свой творческий продукт в виде изделия, расписанного своими руками по правилам народного промысла, а вот какого, вы узнаете, прослушав внимательно отрывок из песни Виктора Темного. Название произведения, если будете внимательны, вы тоже услышите.
(Прослушивание фрагмента)
-Правильно, это Гжель. Неповторимая, сказочная Гжель.
Почему же Гжель так полюбилась людям, что ей посвящены музыкальные композиции и стихотворения. Да потому, что сделана она с любовью и в первую очередь за ее необыкновенный цвет.
-А он какой, цвет Гжели? (Бело-синий)
Гжельские узоры приятно рассматривать. Роспись нежная, ажурная и легкая. И сейчас я вам предлагаю посмотреть видеоролик о гжельской росписи и полюбоваться работами мастеров.
(Видео)
-Ребята, вам понравились работы гжельских мастеров?
Работы достойные восхищения. Любуясь гжельским фарфором, приходишь к выводу, что фантазии мастеров нет предела. Гжельские мастера вдохновлялись самой природой, поэтому этой росписи характерны элементы растительности.
-Давайте вспомним основные элементы росписи.
(Работа с таблицей «Основные элементы гжельской росписи»)
-Дети, все эти элементы лежат в основе многих узоров и мотивов. Сегодня вы попробуете создать свою авторскую матрешку и расписать ее в гжельском стиле.
-Уважаемые гости, мы приглашаем вас принять участие вместе с нами в росписи матрешки. Вы будете авторами-художниками и попробуете создать свое собственное произведение «Русскую матрешку», как один из символов нашей Родины. А работать мы будем под таким девизом: «Все, что делаем мы с вами – называем чудесами».
Прежде чем перейти к практической работе, я напомню технику безопасной работы с красками и кисточкой.
(Техника безопасности при работе с красками и кисточкой)
(Проверка инструментов и материалов)
-Ребята, в гжельской росписи нужно свободно владеть кистью. Потому что всем элементам этой росписи характерна плавность и округлость линий.
Приступая к росписи, необходимо определиться с внешним видом, выбрать узор. Мы с вами украсим наши матрешки самым известным узором – розой.
Роза у нас будет расположена по центру – как центральный элемент, дополнением будет служить листочки. При рисовании розы мы будем пользоваться инструкционной картой.
(Разбор инструкционной карты)
Физкультминутка.
Практическая работа.
-Ребята, давайте почувствуем себя настоящими мастерами, и приступим к росписи матрешки. А чтобы во время работы нас посетило вдохновение, нашу работу будет сопровождать музыка. Приступаем к работе.
(Самостоятельное выполнение росписи матрешки под музыкальное сопровождение)
Подведение итогов.
-Давайте посмотрим, что у нас с вами получилось. Какие красивые матрешки! Ребята, вы настоящие мастера!
-Уважаемые коллеги! Сегодня мы с вами расписали авторскую матрешку, которая останется вам как напоминание о вашем творчестве. Я уверена, что этот опыт вам пригодится, и вы сможете самостоятельно расписать такую красивую матрешку, которая будет украшать ваш дом или послужит подарком вашим близким. На этом наше занятие окончено.
200
172 451 
