СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

В. Астафьев Капалуха

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«В. Астафьев Капалуха»

Виктор Петрович Астафьев родился 1 мая 1924 года в селе Овсянка Красноярского края. Деревня Овсянка находится недалеко от города Красноярска на берегу реки Мана, где он жил с семьёй. Он рано потерял мать. Некоторое время он жил с бабушкой. Потом были беспризорность, детский дом, интернат. После школы он учился в железнодорожной школе и работал составителем поездов. В 1942 году ушел добровольцем на фронт, был контужен, тяжело ранен. После войны работал слесарем, грузчиком, плотником. С 1951 года начал печататься на страницах пермских газет.

Виктор Петрович Астафьев родился 1 мая 1924 года в селе Овсянка Красноярского края. Деревня Овсянка находится недалеко от города Красноярска на берегу реки Мана, где он жил с семьёй. Он рано потерял мать. Некоторое время он жил с бабушкой. Потом были беспризорность, детский дом, интернат. После школы он учился в железнодорожной школе и работал составителем поездов. В 1942 году ушел добровольцем на фронт, был контужен, тяжело ранен. После войны работал слесарем, грузчиком, плотником. С 1951 года начал печататься на страницах пермских газет.

Астафьев был писателем честным, жестко, но справедливо говорил в своих рассказах правду, даже если она была горькая и тяжелая. Он писал свои произведения о детях и для детей, говоря с ними, как со взрослыми, честно и прямо.

Астафьев был писателем честным, жестко, но справедливо говорил в своих рассказах правду, даже если она была горькая и тяжелая. Он писал свои произведения о детях и для детей, говоря с ними, как со взрослыми, честно и прямо.

Капалуха - глухарка, птица семейства тетеревиных.

Капалуха - глухарка, птица семейства тетеревиных.

 Глухарь – одна из древнейших птиц на земле. Живут эти птицы обычно в глухих сосновых лесах и болотах. Гнездятся на земле и деревьях. Обычно держатся тех мест, где вывелись. В снежные зимы поздним вечером глухари падают с деревьев в сугроб и там ночуют  Выводят птенцов глухари в конце мая – начале июня. Яйца откладывают на земле, в ямке, куда приносят мох, мелкие ветки и перья. Высиживают, как куры, три недели. Малыши, едва обсохнув, ходят за родителями и вскоре начинают сами кормиться мухами, муравьями, ягодами. Водит птенцов только мать. Она же учит их добывать корм и хорониться в траве в минуту опасности.  Глухарка светло – коричневая с ржавыми и белыми поперечными полосками. Её даже не заметишь, когда она сидит на гнезде, среди веток и сухих листьев.

Глухарь – одна из древнейших птиц на земле. Живут эти птицы обычно в глухих сосновых лесах и болотах. Гнездятся на земле и деревьях. Обычно держатся тех мест, где вывелись. В снежные зимы поздним вечером глухари падают с деревьев в сугроб и там ночуют Выводят птенцов глухари в конце мая – начале июня. Яйца откладывают на земле, в ямке, куда приносят мох, мелкие ветки и перья. Высиживают, как куры, три недели. Малыши, едва обсохнув, ходят за родителями и вскоре начинают сами кормиться мухами, муравьями, ягодами. Водит птенцов только мать. Она же учит их добывать корм и хорониться в траве в минуту опасности. Глухарка светло – коричневая с ржавыми и белыми поперечными полосками. Её даже не заметишь, когда она сидит на гнезде, среди веток и сухих листьев.

Вид на гнездо (обведено) с тропы. 

Вид на гнездо (обведено) с тропы. 

Опустевшее гнездо.

Опустевшее гнездо.

Альпийские (луга)- растущие в горах, высокогорные.  Космами – взлохмаченные пряди волос, здесь густые заросли трав и мха.  Зарождающимся – начинающим жить, существовать.   Пастьба – луг, где пасут скот. Черничник – заросли черники. Озираться – оглядываться. Покоробленные леса – искривленные. Редколапые ели – редкие ветви. Робкая листва – в безветренную погоду легкое колыхание листьев. Ощупывать глазами – осматривать внимательно Напружены – напряжены. Закостенелые крылья – неподвижные. Дрёмная пленка – закрывались глаза от удовольствия.

Альпийские (луга)- растущие в горах, высокогорные. Космами – взлохмаченные пряди волос, здесь густые заросли трав и мха. Зарождающимся – начинающим жить, существовать.

Пастьба – луг, где пасут скот.

Черничник – заросли черники.

Озираться – оглядываться.

Покоробленные леса – искривленные.

Редколапые ели – редкие ветви.

Робкая листва – в безветренную погоду легкое колыхание листьев.

Ощупывать глазами – осматривать внимательно

Напружены – напряжены.

Закостенелые крылья – неподвижные.

Дрёмная пленка – закрывались глаза от удовольствия.

Валежник – сухие сучья, деревья, упавшие на землю.

Валежник – сухие сучья, деревья, упавшие на землю.

Просека – полоса в лесу, очищенная от деревьев.

Просека – полоса в лесу, очищенная от деревьев.

Прочитайте пословицы. Объясните их смысл. Вороненку гнездо – родимая хатка.   Кабы куст был не мил, соловей гнезда б не свил.

Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.

Вороненку гнездо – родимая хатка. Кабы куст был не мил, соловей гнезда б не свил.

- Какую птицу охотники называют капалухой? Подумайте, откуда могло произойти такое название?  - Где и как обнаружили гнездо капалухи ребята?  - Что почувствовал рассказчик, когда увидел птицу?  - Помогают ли представить ситуацию выражения «озираться по сторонам», «ощупать глазами бугор», «сердце мое забилось от испуга»? - Найдите эпизод, где описывается, как мечется капалуха. Как вы понимаете смысл слов автора: «Это от испуга, гнева и бесстрашия билось птичье сердце»?  - Какие строки рассказа говорят о самоотверженной любви капалухи к птенцам. Прочитайте их.  -Найдите в тексте диалог автора и ребят. Кто из них думает о птицах и окружающей природе как о живом, а кто относится к ней беспечно, не думая о последствиях?  - Как закончилась встреча мальчиков с капалухой?  - Как вы думаете, изменится ли их отношение к природе после этого случая или нет?

- Какую птицу охотники называют капалухой?

  • Подумайте, откуда могло произойти такое название? - Где и как обнаружили гнездо капалухи ребята? - Что почувствовал рассказчик, когда увидел птицу? - Помогают ли представить ситуацию выражения «озираться по сторонам», «ощупать глазами бугор», «сердце мое забилось от испуга»?

- Найдите эпизод, где описывается, как мечется капалуха. Как вы понимаете смысл слов автора: «Это от испуга, гнева и бесстрашия билось птичье сердце»? - Какие строки рассказа говорят о самоотверженной любви капалухи к птенцам. Прочитайте их. -Найдите в тексте диалог автора и ребят. Кто из них думает о птицах и окружающей природе как о живом, а кто относится к ней беспечно, не думая о последствиях? - Как закончилась встреча мальчиков с капалухой? - Как вы думаете, изменится ли их отношение к природе после этого случая или нет?

ненависть любовь сострадание грусть 1 группа обсудит – «К кому может быть направлена любовь?» 2 группа подумает – «Как выражают любовь?» 3 группа скажет – «Какой может быть любовь?» Любовь – это чувство, которое направлено на ….

ненависть любовь сострадание грусть

1 группа обсудит – «К кому может быть направлена любовь?»

2 группа подумает – «Как выражают любовь?»

3 группа скажет – «Какой может быть любовь?»

Любовь – это чувство, которое направлено на ….

1. Описание местности. 2. Дети и гнездо. 3. Поведение глухарки при  виде детей.

1. Описание местности.

2. Дети и гнездо.

3. Поведение глухарки при

виде детей.

Вставьте пропущенные слова:   Капалуха ____ в стороне. Крылья у нее все еще _______ , и она ______ ими землю. На гнезде она сидела с ________ крыльями, прикрывала своих __________ птенцов, сохраняла для них _________ . Потому и _________ от неподвижности крылья птицы. Она ________ и не могла взлететь. Наконец _________ на ветку ели, села над ________ головами. И тут мы увидели, что ________ вплоть до шейки и на _________, пупыристой груди часто – часто _____________ кожа. Это от _________, гнева и ________ билось птичье сердце.

Вставьте пропущенные слова: Капалуха ____ в стороне. Крылья у нее все еще _______ , и она ______ ими землю. На гнезде она сидела с ________ крыльями, прикрывала своих __________ птенцов, сохраняла для них _________ . Потому и _________ от неподвижности крылья птицы. Она ________ и не могла взлететь. Наконец _________ на ветку ели, села над ________ головами. И тут мы увидели, что ________ вплоть до шейки и на _________, пупыристой груди часто – часто _____________ кожа. Это от _________, гнева и ________ билось птичье сердце.

 Источник интернета: http://knu.znate.ru/docs/index-412586.html http://www.belorussiatelefon.com/blog/minskaya-oblast/redkaya-vstrecha-kak -kapaluxa-ot-nas-v-belorusskom-lesu-pryatalas http://festival.1september.ru/articles/594342/

Источник интернета: http://knu.znate.ru/docs/index-412586.html

http://www.belorussiatelefon.com/blog/minskaya-oblast/redkaya-vstrecha-kak

-kapaluxa-ot-nas-v-belorusskom-lesu-pryatalas

http://festival.1september.ru/articles/594342/