В. Драгунский. "Кот в сапогах" 6 класс

«Вы талантливые, дети!

Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы , как хорошо умеете , если будете постоянно перед собой ставить новые , стремиться к их достижению…»

(Ж.Ж.Руссо)

умные

работать

цели

Речевая зарядка

Дениска Мишке подарил две книжки.

Виктор Драгунский

Тема урока:

Виктор Драгунский «Кот в сапогах»

Цель урока:

• Познакомиться с содержанием 2 части рассказа Виктора Драгунского «Кот в сапогах»
• Формировать умение находить в тексте смысловые части.

марля

туш

Значение слов

Значение слов

Марля – тонкая хлопчатобумажная ткань из редко сплетённых нитей, применяемая главным образом в медицине.

Туш – короткое музыкальное приветствие.

2 часть

• Карнавал
• Первая премия
• После праздника

Пословицы

Ум хорошо, делу – час.

Шутке - минутка, не узнаешь.

Без беды друга а два лучше.

Пословицы

1. Ум хорошо, а два лучше.

2. Шутке - минутка, делу – час.

3. Без беды друга не узнаешь.

• О чем главным образом хотел рассказать автор?

Отметь свой ответ V.

А О жизни Дениски во время каникул

М Об отношениях Дениски с его другом и близкими (мамой, папой)

Б О школьном карнавале

2. Почему Дениска решил отдать Мишке одну книжку?

Отметь свой ответ V.

С Дениска не любит читать

О Дениска понял, что Мишка расстроен и ему тоже хочется награду

И У Дениски дома уже есть «Дядя Степа»

3. Какое чувство испытал Дениска, вернувшись домой с карнавала? Отметь свой ответ V.

Д Гордость: получил премию за лучший костюм

Л Радость: наконец –то скоро придет мама

Ю Огорчение: жалко книжку, отданную Мишке

• Какова главная мысль этого произведения?

Отметь свой ответ V.

О Если рядом настоящий друг, легче справиться с жизненными трудностями

Я Все, что у тебя есть, надо с другом делить пополам

У Не спеши выбрасывать старые вещи: они могут пригодиться.

5. Как ты понимаешь выражение "ВИДИМО-НЕВИДИМО" в предложении "Там народу было видимо-невидимо, и все в костюмах"?

Отметь свой ответ V.

К Очень мало

Ц Хорошо видно

Д Очень много

• Как ты понимаешь смысл предложения "Я зачёркивал клеточки

на своём календаре"? Отметь свой ответ V.

Ж Я люблю играть в крестики-нолики.

Е Я считаю дни до приезда мамы.

З Я отмечаю дни рождения своих друзей.

7. В какой из сборников можно было бы поместить это произведение? Отметь свой ответ V.

Р Сказка за сказкой

Ц Рассказы о дружбе

Ш Исторические рассказы

Цель урока:

• Познакомиться с содержанием 2 части рассказа Виктора Драгунского «Кот в сапогах»

• Формировать умение находить в тексте смысловые части.

Продолжи предложение

Сегодня на уроке…

• • я понял, что….
• • мне захотелось….
• • урок дал мне для жизни…
• • я почувствовал….
• • я научился….
• • я смог….
• • было интересно….
• • было трудно….

Домашнее задание.

Алексей С. на выбор:

2 случая из жизни, где ты или твой друг проявили себя настоящими друзьями. Пересказ самой яркой для тебя части рассказа.

Остальные на выбор:

Пересказ по сюжетной линии или пересказ в паре с одноклассником.

Хотелось бы вернуться в детство,

Где радость, смех и добрые мечты.

Для этого одно есть средство:

Драгунского перечитайте вы.

Пусть книг его задор , веселье

Зарядит оптимизмом вас,

Поднимут ваши настроение.

До новых встреч и в добрый час!