В дверь стучится Новый год

Класс

 1«А»

Цель занятия

формирование знаний о традициях празднования Нового Года и создание хорошего настроения, положительных эмоций к празднованию.

Задачи занятия

Личностные:

- формировать социально ориентированный взгляд на мир;

- развивать этические чувства, эмоционально-нравственную отзывчивость,

- развивать самостоятельность

- формировать способы решения проблем творческого и поискового характера;

- развивать способность к освоению начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

- формировать способность к взаимному контролю в совместной деятельности, к адекватному оцениванию собственного поведения и поведения окружающих;
- воспитывать умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Форма проведения занятия

Игра-путешествие

Методы воспитания

Иллюстрация, беседа, рассказ, демонстрация, самооценка , работа в группах

Воспитывающие ситуации

Оборудование (средства воспитания)

1. ПК, проектор;

2. электронная презентация

3. рисунки с изображением сказочных героев;

4. рисунок елочки высотой 40—50 см,

5. рисунки елочных украшений: звезда, гирлянда, хлопушка, фонарик, шар, Дед Мороз, Снегурочка;

6. схема кроссворда «Сказочник».

Этапы воспитательного занятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность воспитанников

Методы воспитания

1. Организационный момент

(Мотивационно-целевая установка)

Организует приветствие.

Здравствуйте, меня зовут Екатерина Алексеевна и сегодня я проведу у вас классный час!

Лесом частым,

Полем вьюжным

Зимний праздник к нам идёт.

Так давайте скажем дружно:

"Здравствуй, здравствуй, Новый год!"

Старый год кончается,

Хороший, добрый год.

Не будем мы печалиться -

Ведь Новый к нам идёт.

Его мы встретим пением

На сотни голосов.

И ждём мы с нетерпением

Весёлый бой часов.

Всем нам очень хорошо,

Весело сегодня,

Потому что к нам пришёл

Праздник новогодний.

Я хочу, что бы вы отгадали одну загадку.
Её всегда в лесу найдёшь-
Когда гулять в него пойдёшь:
Стоит колючая , как ёж,
"Зимою в платье?",- "Ну и что-ж!"
А платье то пушистое,
Зелёное, ветвистое!!!

-Да, вы правы, это ель.

 - Конечно вам хорошо знакомо это дерево. Все мы любим красивый и сказочный обычай наряжать на новогодние праздники елку. Эта всемирная традиция имеет очень богатую историю, и без нее вряд ли можно представить празднование главных зимних праздников.

Для каждого из нас это традиция, которая , я просто уверена, никогда не перестанет существовать.

Приветствуют друг друга и учителя.

Ель

Формирова-

ние готовности восприятия материала.

Беседа

2. Вводная часть

Ребята, как вы поняли, темой нашего классного часа будет…

-Верно

Приближается Новый год — любимый детский праздник.

А сейчас я вам предлагаю посмотреть на рисунки. Вы видите на них елочные украшения, без которых трудно представить себе новогоднюю красавицу. Какие еще предметы могут служить украшением елки? (Ответы детей.) Мы же сегодня будем украшать елочку традиционными игрушками. Занятие построим так: я беру какое-либо елочное украшение и читаю задание. Если вы его выполняете правильно, значит, украшение отправляется на елочку.

Начнем с верхушки елки. Что обычно размещается там?

Задание. Буквы перепутались. Переставьте их так, чтобы можно было прочесть названия елочных украшений.

- Я прикрепляю звезду на верхушку елки.

Новый год

Звезда

СУСОКАЛЬ (сосулька)

ЗЗАДВЕ (звезда)

ХОРЕ (орех)

ФНРАИКО (фонарик)

ДДОИКЖ (дождик)

 ЛПШКАХОУ (хлопушка)

Беседа

Фронтальный опрос

Постановка проблемной ситуации

Демонстрация

3. Основная часть (Операционно-деятельностный этап)

Сейчас я загадаю вам загадку:

Нам праздник весёлый зима принесла,

Зелёная ёлка к нам в гости пришла.

Дед Мороз и Снегурочка веселят народ,

Это праздник… Слайд 1

-Нравится ли вам этот праздник? Что больше всего нравится?

Да, Новый год – любимый праздник взрослых и детей. А вы знаете, что Новый год отмечают во всём мире?

Слайд 2

Задание: узнать задуманное слово по его определениям.

• Белый, пушистый, искрящийся ... (снег).

• Колючая, мохнатая, зеленая ... (елка).

• Сладкое, холодное, сливочное ... (мороженое).

• Ледяная, тающая, остроконечная ... (сосулька).

• Волшебная, народная, интересная ... (сказка).

• Уходящий, старый, новый ... (год). Учитель. Теперь место шара на елке. А попадет ли туда хлопушка?

Ребята, сейчас я вам предлагаю встать со своих мест и повторять движения за мной.

Задание: решить кроссворд «Сказочник».

1. Гусли — . . (самогуды).

2. Сапоги — ... (скороходы).

3. Лягушка - - ... (квакушка).

4. Коза — ... (дереза).

5. Ковер — .. (самолет).

6. Лисичка - - ... (сестричка).

7. Конек — .. (горбунок).

8. Шапка — ... (невидимка).

9. Скатерть — ... (самобранка).

Примечание: схема кроссворда укрепляется на доске. Фронтальная работа.

Хлопушка по праву занимает место на ветках елочки. Туда же мечтает попасть фонарик.

Фонарик отправляется на елочку. Пора и Деду Морозу занять свое место.

Задание: прочитать послание Деда Мороза, используя стрелки. Каждая стрелка — это одно слово. Нужно выписать только те буквы, на которые указывает направление стрелки.

Примечание: таблицы начерчены на доске.

Ответ: «Поздравляю с Новым годом».

-Вслед за Дедом Морозом на елочку просится Снегурочка.

Задание: Придумать и нарисовать свою елочную игрушку.

-Наша елочка готова к встрече Нового года! В этом есть ваша заслуга, ребята!

А как вы думаете, нужно ли на Новогоднем празднике соблюдать правила безопасности? Какие?

• Не зажигать бенгальские огни самим. Это должны делать взрослые.

• Не зажигать свечи около елки и рядом с легко воспламеняющимися предметами.

• Приобретая салюты, фейерверки и прочее необходимо проверять срок годности, который указывается на изделии.

• Не зажигать ёлочные гирлянды самостоятельно.

Но если беда вдруг случится, какой телефон мы должны помнить!

Новый год

-Да

-Подарки

-да

дети выполняют задания

Выполняют физминутку вместе с учителем.

разгадывают кроссворд

Дети рисуют. Затем комментируют свой рисунок.

да

• Фейерверками, пиротехникой должны заниматься только взрослые, которые тоже должны соблюдать все правила обращения, указанные на упаковке.

01.

Рассказ, беседа

Демонстрация

Беседа

Работа в группах

Беседа

Демонстрация

4. Заключительная часть (Рефлексивно-оценочный этап)

-Ребята, давайте вспомним, чем мы сегодня занимались?

-Что вы узнали нового?

Подводит итоги, сказанные детьми.

- Действительно, мы сегодня совершили интересное путешествие.

На нашей елочке не хватает всего лишь нескольких элементов.

Я предлагаю вам написать на листочках свои пожелания на Новый Год и закрепить их на елке.

-Мы знакомились с оформлением новогодней елки

- разгадывали послание Деда Мороза

-Мы узнали,что самый волшебный и веселый праздник Новый Год

Самооценка, беседа