| – С творчеством какого писателя мы начали знакомиться на прошлом уроке? Слайд №1 – Послушайте сообщение о жизни и творчестве этого писателя (инд. д/з) Сообщение: В.Ф.Одоевский (1803 - 1869)
Володя Одоевский рано стал сиротой, воспитывался у своего дяди П.И.Одоевского.
В 13 лет он был определен в Московский благородный пансион и окончил его с золотой медалью в 1822 году.
В 1826 году Одоевский переехал в Петербург и вскоре женился.
Литературная деятельность Владимира Фёдоровича началась ещё в Москве, но первая книга «Пестрые сказки с красным словцом...» вышла в Петербурге лишь в 1833 году.
Одоевский также был превосходным музыкантом, изучал старинную и современную музыку, изобрёл музыкальный инструмент «Себастианон» и подарил его Петербургской консерватории.
В 1861 году писатель переехал в Москву.
Похоронен Одоевский в Донском монастыре. – С каксй сказкой мы начали знакомиться на прошлом уроке? (Слайд №2): - У этой сказки есть эпиграф. Эпиграф – высказывание, которое предшествует тексту и «подсказывает» читателю его главный смысл. Прочитайте на доске эпиграф к сказке: «Нам даром без труда ничего не даётся, – недаром исстари пословица ведётся». – Что нам помогают понять эти слова? – Уточните свои предположения: о чём пойдёт речь в сказке? - В тексте встретятся слова, значение которых может вызвать у вас затруднения. Попробуйте в парах обсудить значения этих слов рубить платки –
студенец –
горница –
почивать – - Вот теперь значения всех слов понятны, а мы продолжим работать над сказкой. - Назовите главных героев сказки. (Мороз Иванович, Ленивица, Рукодельница) - Где жил Мороз Иванович? (В колодце) - Почему он жил в колодце? (Потому что Мороз Иванович любит холод, мороз, а в колодце даже летом холодно) - Почему автор назвал девочек так: Рукодельница, Ленивица? (В слове «Рукодельница» два корня –рук- и –дел-, т.е. все умеет делать руками. А «Ленивица» от слова лень.) - Как проходил день у Рукодельницы? Прочитайте. - Как проходил день у Ленивицы? Прочитайте. - Какая беда случилась с Рукодельницей? (Она пошла за водой к колодцу, а веревка оборвалась, ведро упало в колодец.) - Кто встретился ей в колодце? (Пирожок и яблочки) - О чем они ее попросили? (Пирожок попросил достать его из печки. Яблочки на яблоне попросили потрясти.) - Как Рукодельница могла вернуть ведерко? (За него она должна была три дня прослужить) - Легко ли было девочке взбивать перину Морозу Ивановичу? Почему? (Руки ее окостенели и пальчики побелели) - А что нужно было Ленивице в колодце? (Заработать горсть пятачков ) б) Ребята, в сказках происходит волшебство. Я взмахну волшебной палочкой и появится главный герой сказки. Догадайтесь, кто это? Ученик: Красивый старичок, седой- седой сидит на ледяной лавочке, да снежные комочки ест. (Мороз Иванович) - Ребята он понравился вам в сказке? - Каким он был? (Добрым, красивым, справедливым, счастливым, мудрым, морозным, с белой бородой) - А вот еще один герой сказки. Рукодельница: Я очень умная девочка, рано встаю, сама одеваюсь. А, вставши с постельки за работу принимаюсь. (Рукодельница) - Идет рукодельница дальше и смотрит перед ней сидит Мороз Иванович. Послушайте, как они повстречались. Сценка (по ролям). Рукодельница: Здравствуй, дедушка! Мороз Иванович: Здравствуй, Рукодельница знаю зачем ты ко мне пожаловала, ты ведерко в мой колодец опустила. Отдам, я тебе его, только ты, мне три дня прослужи, будешь умна награжу, а ленива - тебе же хуже. А теперь мне пора спать. - В это время рукодельница принялась за работу. Найдите в тексте и прочитайте. (Рукодельница принялась взбивать снег..... Рукодельница меж тем все в доме убралась, кушать сварила. Рукодельница принялась чулки вязать да кроить…) - Молодцы, ребята! А эту героиню узнаете? Ученица: Да, я лежу в постельке, потягиваюсь, с боку на бок переваливаюсь. А когда захочу встать, то заговорю: “Нянюшка дай булочки” “Нянечка завяжи башмачки” - Вот по примеру Рукодельницы, Ленивица пошла к колодцу, схватилась за веревку, да бух прямо ко дну. Идет и видит Мороза Ивановича. - Послушайте, как встретились Мороз Иванович и Ленивица. Сценка. Мороз Иванович. Что тебе надобно, девочка? Ленивица. Пришла к тебе послушать, да за работу побольше получить. Мороз Иванович. Дельно ты сказала, девочка за работу деньги следует. Только посмотрим, как ты работать будешь. - Как же трудилась Ленивица у Мороза Ивановича? Найдите в тексте и прочитайте. (“Стану я себя утомлять, да пальцы знобить..” “Пришла на кухню, да не знает, что делать...”) - Ребята, что вы можете сказать о Рукодельнице? Какая она? - А Ленивица какая? (На доске карточки: трудолюбивая, скромная, ленивая, неуважительная, грубая, добрая, умная, злая, жадная, заботливая.) На доске появляется таблица:Слайд №3, 4 Рукодельница Ленивица трудолюбивая ленивая
скромная неуважительная
заботливая грубая
добрая злая умная жадная в) Работа над пословицами. Слайд № 5 На доске пословица: - Как вы понимаете эти пословицы? - Когда Рукодельница трудилась она напевала рукодельную песню. Вот видите, труд приносит людям радость. - Прочитайте пословицу про лень: - Как вы понимаете ее? - За что Мороз Иванович отблагодарил Рукодельницу? (За труд) - Что дал он ей в награду? (Ведерко, полное пятачками, да на память брильянтик) - А как он отблагодарил Ленивицу? (Большой – пребольшой серебряный слиток, а в другую руку пребольшой брильянт) - А почему он ее так наградил? (не любила трудиться) - Почему Мороз Иванович отблагодарил девочек по-разному?
| 
962
67 572 
