В.Г.Распутин Уроки французского

Тест 17

В.Г. РАСПУТИН. «УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО»

Вариант I

1. В какой газете впервые был опубликован рассказ В.Г. Распутина «Уроки французского»:

а) «Советская молодёжь»; б) «Комсомольская правда»; в) «Литературная газета»; г) «Московская правда».

1. Кому В.Г. Распутин посвятил автобиографический рассказ «Уроки французского»: а) другу Александру Валентиновичу Вампилову; б) матери А.В. Вампилова Анастасии Прокопьевне Копыловой; в) своей матери Нине Ивановне; г) своему «крёстному отцу в литературе» Владимиру Алексеевичу Чивилихину.

1. Как звали шофёра (одного из героев рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского») единственной в колхозе полуторки:

а) дядя Ваня; б) дядя Левонтий; в) Дядя Илья; г) Василий Князев.

1. Как называлась улица, на которой предстояло жить главному герою рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»:

а) Подглинная; б) Песочная; в) Подкаменная; г) Цементная.

1. Когда началась самостоятельная жизнь мальчика, героя рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»:

а) в 10 лет; б) в 11 лет; в) в 16 лет; г) в 18 лет.

1. За кого «в деревне признавался» главный герой рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»:

а) за лодыря; б) за колхозника; в) за бездаря; г) за грамотея.

1. Что подарил дядя Илья мальчику, главному герою рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»:

а) ведро моркови; б) ведро лука; в) ведро свёклы; г) ведро картошки.

1. Что при изучении французского языка было для мальчик трудным:

а) произношение слов; б) написание слов; в) перевод слов; г) построение фразы.

1. Как звали женщину, у которой жил мальчик:

а) тётя Васеня; б) тётя Надя; в) Лидия Михайловна; г) тётя Вера.

1. В какой реке мальчик ловил рыбу:

а) Иртыш; б) Волга; в) Обь; г) Ангара.

1. Как звали «рослого и крепкого, заметного своей силой и властью, парня с длинной рыжей чёлкой» (одного из героев рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»):

а) Вадик; б) Птаха; в) Тишкин; г) Федька.

1. Портрет какого героя рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского» представлен следующей цитатой: «…большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень… в убытке не оставался»:

а) Вадик; б) Птаха; в) Тишкин; г) Федька.

1. Портрет какого малька из рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского» представлен следующей цитатой: «…суетливый, с моргающими глазёнками мальчишка, любивший на уроках поднимать руку»:

а) Вадик; б) Птаха; в) Тишкин; г) Федька.

1. С какой цель главный герой рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского» играл на деньги:

а) для того чтобы покупать молоко; б) для того чтобы помогать знакомой его матери, у которой он жил; в) для того чтобы быть таким же, как другие игроки; г) для того чтобы покупать еду для сестры.

1. В каком классе учился Вадик, один из героев рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»:

а) в пятом классе; б) в шестом классе; в) в седьмом классе; г) в восьмом классе.

1. Что в семье мальчика было единственной ценностью? Именно эту вещь мать продала, чтобы купить сыну кирзовые сапоги:

а) баян; б) утюг; в) картина; г) швейная машина.

1. Что стояло на тумбочке в комнате Лидии Михайловны, учительницы французского языка, героини рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»:

а) ваза; б) часы; в) радиоприёмник с проигрывателем; г) телевизор.

1. Что сделал мальчик, когда он получил посылку, отправленную Лидией Михайловной:

а) спрятал её; б) проиграл её на деньги; в) вернул Лидии Михайловне; г) отдал знакомой своей матери.

1. Что возмущало мальчика во время игры с учительницей на деньги:

а) то, что учительница всегда выигрывала; б) то, что учительница всегда проигрывала; в) то, что учительница делала маленькие ставки; г) то, что учительница подыгрывала ему.

1. Как называется подчёркнутое изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»: «…от дикой тоски по дому, не оставлявшей во мне никаких желаний, ни с кем из ребят я тогда ещё не сошёлся»:

а) эпитет; б) сравнение; в) антитеза; г) олицетворение.

1. Как называется подчёркнутое изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»: «Играть – так по-настоящему, а то что мы с тобой как трёхлетние малыши»:

а) олицетворение; б) сравнение; в) метафора; г) эпитет.

1. В рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» есть предложение: «…писал за старух и читал письма, перебрал все книжки, которые оказались в нашей неказистой библиотеке…». Что означает слово «неказистый»:

а) красивый; б) маленький; в) некрасивый, невзрачный с виду; г) большой.

1. В рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» есть предложение: «Но особенно в меня верили, когда дело касалось облигаций». Что означает слово «облигация»:

а) лотерейный билет; б) карточка, по которой выдавали продукты; в) ценная бумага, по которой её владельцу выплачивается ежегодный доход в форме процентов или выигрышей; г) товарный чек.

1. В рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» есть предложение: «Он [Вадик говорит о мальчике, герое рассказа] здорово играет, мы ему в подмётки не годимся». Известно, что фразеологизм «в подмётки не годится» имеет значение: «неизмеримо хуже кого-нибудь». Что означает слово «подмётка»:

а) каблук; б) голенище сапога; в) стелька в обуви.

1. В рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» есть предложение: «Невольно создавалось ощущение, словно я подглядываю эту жизнь со стороны, и от стыда и неловкости за себя я ещё глубже запахивался в свой кургузый пиджачишко…» Что означает слово «кургузый»:

а) длинный; б) короткий и тесный; в) модный; г) широкий.

Ответы.