Совместная деятельность воспитателя с детьми подготовительной группы
«В гостях у Хозяйки Медной горы»
Программное содержание:
Обобщать знания детей о произведениях П. П. Бажова.
Продолжать знакомить с красотой и богатством Уральского края.
Развивать умение отвечать на вопросы.
Активировать мышление и речь в ходе выполнения заданий.
Обогащать и систематизировать знания детей об Уральских драгоценных камнях.
Воспитывать любовь к родному краю, желание узнать о нём больше.
Ход совместной деятельности:
Ребята, вы любите путешествовать?
Сегодня я предлагаю отправиться в путешествие по Среднему Уралу в гости к Хозяйке Медной горы. Согласны?
Сегодня, когда я пришла в детский сад, то на столе я нашла вот что. (показывает письмо). Послушайте, что написано в этом письме.
"Здравствуйте ребята, я узнала, что вы собираетесь ко мне в гости, посмотреть мои сокровища. Но попасть ко мне не просто. Вы должны пройти сложный путь по волшебной тропе. Вам встретятся разные преграды. В помощь вам волшебная фишка, которую вы будите передвигать, если выполните задания. И обязательно собирайте мои камешки в шкатулку. Я думаю, у вас всё получится, что вы справитесь и всё преодолеете. Хозяйка Медной горы. "
Ну, что ребята отправимся в путешествие?
Чтобы у нас всё получилось, мы с вами должны встать в круг и сказать волшебные слова "собирайтесь дети в круг, я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся. "(под музыку дети идут змейкой и подходят к волшебной дорожке из камней. рядом стоит фишка.)
Ребята, мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле! Напомните мне как называется наша страна.
Правильно, у нашей страны удивительное, красивое, звучное имя-Россия! В нашей стране много всего самого интересного: необыкновенная природа.
-Россия - наша Родина. В народе говорят "Русский человек без Родины не живёт". У каждого человека есть малая Родина-это город или село, где он живёт.
ИТАК, первое задание. Продолжи пословицу.
Одна у человека мать (одна у него и Родина)
За морем теплее (а на Родине светлее)
Человек без Родины (что соловей без песни)
Где кто родился (там и пригодился)
Нет на свете ничего краше (чем Родина наша)
Родина краше солнца (дороже золота)
-Молодцы, знаете вы пословицы. Ну, что выполнили задание!
Передвигаем фишку и забираем камень в шкатулку.
Ребята, а давайте вспомним, то место в России, где мы живём (Урал)
Живём мы на нашем Урале, в очень богатом и щедром краю. Урал очень древний край. Люди издавна знали эти места. Археологи нашли не одну стоянку древнего человека. В горах скопились залежи полезных ископаемых, которые нужны человеку.
ИТАК: 2-е задание.
Назовите полезные ископаемые. (уголь, железная руда, медь, никель, хром, золото, уральские самоцветы)
-Вот, мы и выполнили 2-е задание. Передвигаем фишку, забираем камень в шкатулку.
-Ребята, следующая наша остановка «В гостях у П. П. Бажова»
-Кто был самым знаменитым сказателем на Урале (Бажов)
Павел Петрович не понаслышке знает о металле, руде, самоцветах, ведь его отец и дед были горнозаводскими мастерами. П. П. Бажов много сказов подарил народу.
Следующее задание: отгадайте загадки по сказкам П. П. Бажова.
1-Кто-то сидит у окошка в избушке,
А маленький козлик стоит на опушке.
Ударит копытцем - каменья летят,
И россыпи их под луною блестят.
С козликом рядом кошка мурёнка
И смотрит на них из окошка. (Дарёнка).
2-Как куклёнка девочка
Спляшут вам с припевочкой.
Появляется в огне.
Как зовут? скажи-ка мне (Огнивушка-поскакушка)
3-Только этот мастер смог
Сделать каменный цветок (Данила мастер)
4-Одна девочка на отшибе идет, годов так восемнадцати. Платье на ней синее, платок на ней синий. И пригожая сказать нельзя. Бровь дугой, глаза-зелёные, губы-малина, руса коса через плечо перекинута, а на ней лента синяя. и босиком вовсе (синюшный колодец)
5-Стоит красавица, про таких только в сказках сказывают. А одежда такая, что другой на свете не найдёшь. Из шЁлкового малахиту платье с переливом. и ВСЯ ОНА драгоценными камнями изукрашена. И так это платье сшито, как у цариц. (Медной горы хозяйка)
-Молодцы! справились с заданием. Передвигаем фишку и забираем ещё один камень.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Как богат уральский край
ты о том не забывай
наши реки широки,
а озёра-глубоки,
горы наши высоки
есть пещеры у реки, и леса и поля-
это Родина моя!
-Ребята! А ещё Урал знаменит изделиями из бересты и из камней самоцветов - эти картины не нарисованы, а наклеены каменными крошками. А вы помните, что такое самоцветы? Самоцветы - это камни. Они особые: очень красивые, цветные, яркие. Никто их не окрашивал - они сами от природы, такие: переливаются, сверкают. На Урале добывают изумруд, яшму, аметист, топаз, самый знаменитый камень -это малахит.
Ребята на Урале жизнь человека связана с камнями: и характер и силу сравнивают с ними и даже голос.
голос звонкий – серебряный голос.
глаза голубы – бирюзовые глаза
если человек сильный – стальные мышцы
золотое сердце, что это значит (доброе, чуткое)
руки золотые? (умелые, мастеровые)
ИТАК СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАДАНИЕ: закончи фразу
кто силач и богатырь, носит камень (сапфир)
кто секрет хранить умеет, кто таинственно молчит, кто всегда понять сумеет камень ящерок и змеек (темноглазый малахит)
-МОЛОДЦЫ! Выполнили задание, забираем камень.
Вот мы и добрались до владений Хозяйки Медной горы
Входит Хозяйка горы медной
Х. М. Г. :Здравствуйте ребята! хочу поблагодарить вас за вашу смелость, за то, что вы не испугались трудностей и вернули мне мою шкатулку с камнями. А в благодарность я подарю вам мои сокровища. (дети рассматривают камни)
-Ребята! мы с вами преодолели большой путь к Хозяйки Медной горы. Что вам запомнилось больше всего? Мы обязательно будем узнавать всё больше и больше. Давайте поблагодарим Хозяйку Медной горы.
3 709
17 954 
