1класс Урок №1 «Первое посещение библиотеки»
Цель: Познакомить первоклассников с библиотекой и библиотекарем; дать первые понятия «книга», «библиотека», «читатель», «библиотекарь», «формуляр», «абонемент».
Содержание. Знакомство с «Книжкиным домом». Как записаться в библиотеку. Как самому выбрать книгу (тематические полки, книжные выставки). Основные правила пользования библиотекой.
Библиотекарь :
Что за праздник в нашей школе?
Первый класс встречаем, что ли?
Сколько девочек вокруг!
Сколько будущих подруг!
Сколько мальчиков у нас!
Класс!!!
Добрый, добрый день ребята!
Вы теперь не дошколята!
Первоклашкам наш салют,
Долго мы вас ждали тут!
Дорогие ребята! Добро пожаловать в школьную библиотеку. Я хозяйка этой библиотеки и зовут меня Валентина Александровна.
Ребята, а вы знаете, что такое библиотека? ( ответы ) Верно, дети. Это дом, где хранятся книги и учебники. Ещё здесь можно брать книги домой на некоторое время. Обо всём этом мы с вами поговорим позднее.
Дорогие первоклассники! У нас с вами сегодня настоящий праздник потому, что именно сегодня вы станете самыми настоящими читателями. Но для этого вам необходимо пройти испытание.
Вот что я скажу ребятки:
Загадать хочу загадки.
Ну, а вы не оплошайте,
Все разгадки угадайте!
Эта тетенька, друзья
Рада вам всегда не зря.
Ведь она не врач, не пекарь,
Кто она? БИБЛИОТЕКАРЬ.
Вам в учебе помогает,
Умный добрый, как волшебник.
Обо всем на свете знает
Первый школьный друг УЧЕБНИК.
Всех умней она на свете,
И об этом знают дети
И девчонки и мальчишки,
Это наш товарищ КНИЖКА.
Незнайка ( возмущенный голос в зале) Я хочу выступать! Я выучил стихи!
Библиотекарь: (обескуражено) ты выучил стихи Незнайка?
(детям) Слушайте внимательно и, если Незнайка ошибётся, поправьте его.
Незнайка: «Тает снег, течёт ручей.
На ветвях полно врачей.»
Библиотекарь: Кого – кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?
(- Грачей!)
Незнайка: Ну, подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше.
«Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами»…
Ну что, опять ошибка? Не может быть! А как надо?
(- Чайки!).
Незнайка: Тогда другое прочитаю, вчера выучил.
«Говорят, один рыбак
в речке выловил башмак.
Но зато ему потом
на крючок попался дом!»
Почему вы смеётесь и не хлопаете? Поэты любят аплодисменты. Неужели я опять не так сказал?
(- Сом, а не дом!).
Незнайка: Ну, понял-понял. Слушайте дальше.
Врач напомнил дяде Мите:
«Не забудьте об одном:
обязательно примите
10 цапель перед сном!»
(- Не цапель, а капель! Опять ошибся!).
Библиотекарь: Эх, Незнайка, стихи заучивать не так-то просто! Для этого нужно учиться в школе!
Незнайка: В школе? Чему же учат в вашей школе?
Библиотекарь: Ребята, скажите Незнайке, чему учат в школе.
Ребята отвечают
Незнайка. Я тоже хочу учиться в школе! Возьмите меня!
Библиотекарь. Ты, Незнайка, приходи первого сентября. Мы тебя обязательно возьмем в школу.
Незнайка. Я тоже хочу научиться читать и подружиться с книжкой.
Библиотекарь: А вы хотите подружиться с книжкой? Чтобы появилась книга, нужно произнести волшебные слова. Давайте скажем хором: «Книга – наш друг, без нее как без рук (появляется королева-книга)
Выходит книга (Настя Кучковская)
Королева-книга: Здравствуйте, ребята! Я - Королева-книга.
В моем доме есть книги разные-
Серьезные, учебные,
Веселые, волшебные,
Короткие и длинные,
Новые, старинные,
Про море и про лес,
С картинками и без.
Книга загадывает загадки
1.Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. Что это? (Книга.)
2.Черные, кривые, от рожденья все немые. Встанут в ряд - заговорят. (Буквы.)
3.Проживают в трудной книжке хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти сосчитают все на свете. (Цифры.)
Библиотекарь:
Ребята! Вы, наверняка, знаете много сказок и сказочных героев.
загадки о сказках и сказочных героях:
У отца был мальчик странный,
Необычный деревянный.
Он имел предлинный нос,
Что за сказка? – Вот вопрос?
(Золотой ключик)
Рыбка не простая,
Чешуей сверкает,
Плавает, ныряет
Желанье исполняет.
(Сказка о рыбаке и рыбке)
Был похож на мяч немножко.
И катился по дорожкам.
Укатился ото всех,
Кроме «рыжей», вот так смех!
(Колобок)
А дорога – далека,
А корзина – нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)
Лисичка дом себе нашла
Мышка добрая была.
В доме том, в конце концов
Стало множество жильцов.
(Теремок)
Для этой крошки цветок совсем как лодочка.
Сидит в нем девочка по имени - … (Дюймовочка)
Слезы льет Алёнушка, у озера на камушке.
Белым стал козленочком брат ее - ( Иванушка)
В начале он грубых насмешек стыдился, летать не хватало силенок,
Но в птицу прекрасную он превратился-стал лебедем …(Гадкий утенок)
Любую пакость сделать – для нее пустяк,
Стыда не ведает старуха …( Шапокляк)
Все загадки угадали!
Ну, как будто бы все знали!
Что тут скажешь? Молодцы!
В тяге к знаниям – спецы!
Стук в дверь.
Библиотекарь: Ребята, вы слышите, кто-то стучится?
(Входит “Печкин” с письмами).
Печкин Это я, почтальон Печкин, принес телеграммы для ребят 1 класса.
Библиотекарь. Ой, мы так рады, нам еще никогда не присылали телеграммы в класс!
Печкин Только я вам их не отдам!
Библиотекарь. Это почему же? На письмах написано: “Школа №49 1 классу ”. Значит нам!
Печкин: А потому, что у вас докУментов нет. Почем я знаю, какой это класс?
Библиотекарь.
Есть у нас документ! У каждого ученика есть свой документ!
Я позаботилась и завела на каждого ученика вот такой документ, называется «формуляр»
Печкин: Все равно не отдам. Потому что за телеграммы расписываться надо, а вы еще маленькие, неграмотные. Читать и писать не умеют.
Библиотекарь. Да как это неграмотные? Многие ребята умеют писать и читать. Правда, ребята? Кто возьмет на себя такую ответственность, кто распишется в извещении у Печкина?
(Один ребенок расписывается).
Печкин: Ну, теперь все. Вот вам ваши телеграммы, хоть и много у меня дел в Простоквашино, но я хотел бы погостить у вас, у вас так интересно! Можно,ребята?
Библиотекарь: Ну, что ребята, пусть Печкин останется у нас!
Библиотекарь читает телеграммы:
1. « Спасите, нас съел серый волк» (козлята)
2. « Очень расстроена, разбила яичко» ( курочка Ряба)
3. «Все окончилось благополучно, только хвост остался в проруби» (волк)
4. «Пришлите, пожалуйста, капли.
Мы лягушками нынче объелись, и у нас
Животы разболелись» (цапли)
5. «От дедушки ушел, от бабушки ушел, скоро буду у вас» (Колобок)
6. «Приходите, тараканы, я вас чаем угощу» (Муха- Цокотуха).
Библиотекарь:
Ах, как много нужно знать,
Чтобы сказку прочитать!
Как же книжку взять домой,
Унести ее с собой?
Как зайти в библиотеку
Маленькому человеку?
Нужно или нет стучаться
Чтоб сюда скорей войти?
Как со взрослыми общаться?
Полку как свою найти,
Где красиво, дружно в ряд
Книжки детские стоят.
Обо всем мы вам расскажем
И немедленно покажем!
Вы ж внимательно смотрите,
Сядьте смирно, не шумите!
Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой. Как нужно вести себя в библиотеке?
Правило №1. Войдя в библиотеку, нужно обязательно поздороваться. В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.
Правило №2. Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 10 дней.
Правило №3. С библиотечными книгами надо обращаться бережно, чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.
Правило №4. Библиотечные книги нельзя терять, иначе в школьной библиотеке не останется ни одной книги. Но, если такое случилось, то нужно купить такую же книгу.
Правило №5. Книги в библиотеке надо ставить точно на то место, где вы их взяли.
Теперь, я расскажу вам, что нужно делать для того, чтобы взять книжечку домой.
1.Нужно выбрать книгу.
2.Подойти на абонемент. Абонемент – это место, где выдают книги на дом.
3.Назвать свою фамилию и класс.
4.Библиотекарь запишет книгу в ваш читательский формуляр.
5.Книгу нужно обязательно возвращать в библиотеку. В нашей библиотеке книжечку можно брать на 10 дней. Если вы не успели прочитать книжечку, нужно подойти к библиотекарю и попросить продлить ещё на несколько дней.
Королева – книга читает:
Я – книга! Я – товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Мой переплет не выгибай,
Мой корешок не поломай!
Привычку скверную оставь,
Листая, пальцы не слюнявь!
Не забывай меня в саду,
Вдруг дождь нагрянет на беду.
Меня в бумагу оберни!
Где взял меня – туда верни!
Не загибай мои листы,
А про закладку помнишь ты?
Запомни: я твой лучший друг, Но только не для грязных рук.
Библиотекарь: Ребята, давайте мы с вами запомним, что с книгами делать нельзя: 1.Нельзя книги перегибать
2.Нельзя загибать книжные страницы
3.Нельзя закладывать в книги карандаши и ручки. А как называется вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг?
4.Нельзя писать и рисовать в книгах
5.Нельзя читать книги во время еды
Библиотекарь:
Ну, что ж! Давайте теперь проверим, как внимательно вы слушали. Кто первый ответит на вопросы? Если вы знаете ответ, не кричите, а поднимите руку.
На какое время можно брать книжку домой?
Что нужно сделать, если ты потерял книгу?
Нужно ли здороваться, входя в библиотеку?
К кому нужно обращаться, если ты хочешь взять книжку домой?
Можно ли читать книгу во время еды?
Замечательно! Теперь я могу быть уверена, что вы можете считаться нашими читателями. А сейчас - самый ответственный момент:
Прошу всех встать! И повторять за мной торжественное обещание читателя:
«Я – юный читатель и любитель книг - с сегодняшнего дня обещаю бережно и аккуратно обращаться с книгами, уважать их и заботиться о них. Клянусь никогда не делать книге больно, не проходить мимо раненной книги, не позволять другим калечить книги и издеваться над ними. Клянусь быть верным другом книги отныне и навсегда»
Библиотекарь
Дорогие ребята! я жду вас в нашей библиотеке!
Приходите каждый день.
Улыбаться мне не лень!
Мне гостей не скучно ждать,
Дверь не буду закрывать!
Есть для вас большие книжки,
Много знаний в них, детишки!
А сейчас пора вам в класс,
До свиданья первый класс!
155
164 353 
