Внеклассное мероприятие для 1 класса
"В гостях у сказки"
Цели мероприятия:
- обобщить знания учащихся о сказках;
- развивать умения узнавать сказки и их героев;
- развивать творческое воображение, ассоциативную память;
- воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам
различных писателей.
Задачи:
Личностные УУД:
- Воспитывать эстетическое восприятие окружающего;
- проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов
- анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;
- оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики;
- проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь.
Познавательные УУД:
- познакомить с героями сказок русских народных, сказок великих писателей;
- развивать творческое воображение, логику мышления и память;
- самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;
- уметь самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.
Регулятивные УУД:
- осуществлять пошаговый контроль по результатам работы, под руководством педагога;
- удерживать цель деятельности до получения ее результата;
- анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспешной) деятельности;
-оценивать результаты своей деятельности.
Коммуникативные УУД:
- допускать существование различных точек зрения;
- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;
- формировать вербальных и невербальных способов коммуникации;
- уметь интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми
Методы: рассказ, показ, беседа, объяснение, демонстрация, практические соревновательные упражнения;
Форма организации занятия:
работа в команде, умение помогать друг другу.
Оборудование:
- реквизит для конкурсов,
- музыкальная подборка,
- презентация,
- картинки и иллюстрации сказок
1. Организационный момент
- Далеко, далеко раскинулось царство, необъятное государство - Страна сказок! Прекрасная страна! И кто хоть раз побывал в ней, останется пленником навеки, потому что деревья там самые причудливые, горы - самые высокие, терема - самые прекрасные, а чудовища - самые ужасные.
В мире много сказок
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло
Пусть добро навеки побеждает зло.
- Сказка – ложь. Да в ней намек – добрым молодцам урок.
- Как вы понимаете эту пословицу? (Каждая русская сказка обязательно содержит поучительный момент. ) Сказка – литературное произведение, где рассказывается о чем – то необыкновенном, волшебном в сказке всегда идет борьба добра и зла. Честное, доброе всегда побеждает.
- Предлагаю вам сегодня совершить путешествие по сказочной стране, проверить свои знания и посоревноваться, выяснить, насколько хорошо вы знаете русские народные сказки.
( Класс разделен на 3 команды - по рядам, за каждый конкурс команда получает пазл от иллюстрации к сказке, в конце игры - каждая команда должна собрать картинку)
- Каждая команда будет путешествовать на своем волшебном летательном аппарате. Вспомните, какие волшебные летательные аппараты встречались в сказках.
- Итак, посмотрим, на каком летательном аппарате можно быстрее всего облететь всю страну Сказок. В добрый путь!!!
2. Викторина по сказкам
1 конкурс "Отгадай сказку по отрывку"
( Каждой команде зачитывается 3 отрывка. Ребята устно отвечают. Зарабатывает пазл та команда, которая отгадает 3 сказки)
1. - Я - Мышка-норушка, а ты кто?
- А я - Лягушка-квакушка. ("Теремок")
2. - Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл. ("Колобок")
3. - Ловись, рыбка, и большая и маленькая. ("Волк и Лиса")
4. - Несёт меня лиса за дальние леса! ("Кот т Лиса")
5. - А ну-ка, вёдра, ступайте домой сами! ( "По щучьему велению")
6. - Была у меня избушка лубяная, а у лисы - ледяная! ("Заюшкина избушка")
7. - Вижу, вижу! Не садись на пенёк, не ешь пирожок! ("Маша и медведь")
8. - Козлятушки, ребятушки! Отопритеся, отомкнитеся! ("Волк и семеро козлят")
9. - Ква, ква, Иван-Царевич!
Что не весел?
Что головушку повесил? ("Царевна-лягушка")
2 конкурс "Отгадай героя сказки"
(Каждой команде по 2 описания. Ребята устно отвечают. Зарабатывает пазл та команда, которая отгадает 2 героев сказки)
1. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)
2. Румяный круглый паренёк,
Сбежал из дому на денёк.
С весёлой песенкой бродил
И все напасти обходил
До той поры, пока в лесу
Не встретил хитрую лису. (Колобок)
3. Девочка по лесу шла
И на домик набрела.
В доме том хозяев нет,
На столе стоит обед.
Из трёх чашек похлебала,
В трёх кроватях полежала…
Кто же в домике том жил?
Подскажите – я забыла… (Три медведя)
4. Кто мохнатый, косолапый
По лесной тропе идёт?
Кого мохнатый, косолапый
В большом коробе несёт? (Машу и медведь)
5. Живет в лесной избушке,
Ей скоро триста лет.
И можно к той старушке
Попасться на обед (Баба Яга)
6. Эх, лежать бы на печи,
Да жевать бы калачи.
Ведра воду носят сами,
Привезут дрова мне сани.
Сплю я целую неделю,
А зовут меня … (Емеля)
3 конкурс "Волшебный предмет"
( Предметы в сундуке, дети вытягивают по одному предмету и отгадывают из какой он сказки. Пазл получает та команда, которая узнает 2 сказки по предметам)
- Яйцо ("Курочка Ряба")
- Зеркальце («Елена Премудрая»)
- Рукавичка («Рукавичка»)
- Скалка («Лисичка со скалочкой»)
- Ведро («По щучьему веленью», «У страха глаза велики»)
- Стрела «Царевна - лягушка»
4 конкурс "Составь название сказки"
( На листках набор букв, из которых дети должны собрать слова-названия сказок. Время выполнения – 3 мин. Пазл получает та команда, которая напишет правильно названия всех 6 сказок за 3 минуты)
КООЛБОК (КОЛОБОК)
ЕРПАК (РЕПКА)
ЕТРЕКМО (ТЕРЕМОК)
НСЕГОЧУРАК (СНЕГУРОЧКА)
МРООКЗО (МОРОЗКО )
5 конкурс "Отгадай сказку по началу"
Жили-были старик со старухой, у них не было ни детей, ни внуков. Вот вышли они за ворота в праздник посмотреть на чужих ребят, как они из снега комочки катают, в снежки играют. Старик поднял комочек, да и говорит... ("Снегурочка")
2. Жили мужик да баба. У них была дочка да маленький сыночек.
- Доченька, - говорит мать, - мы поедем на базар, а ты брата береги. Не ходи со двора, будь умницей - мы купим тебе платочек. ("Гуси-лебеди")
3. Жил-был мужик. У этого мужика был кот, только такой баловник, что беда! Надоел он до смерти. Вот мужик думал, думал, взял кота, посадил в мешок и понес в лес. Принес и бросил его в лесу — пускай пропадает. ("Кот и лиса")
4. Жили-были дедушка да бабушка. Была у них внучка Машенька.
Собрались раз подружки в лес по грибы да по ягоды. Пришли звать с собой и Машеньку.
— Дедушка, бабушка, — говорит Машенька, — отпустите меня в лес с подружками!
Дедушка с бабушкой отвечают:
— Иди, только смотри от подружек не отставай, не то заблудишься. ("Маша и медведь")
5. Жил-был старик. У него было три сына: двое умных, третий — дурачок Емеля.
Те братья работают, а Емеля целый день лежит на печке, знать ничего не хочет. ("По щучьему веленью")
6. Старый солдат шел на побывку. Притомился в пути, есть хочется. Дошел до деревни, постучал в крайнюю избу:
- Пустите отдохнуть дорожного человека! («Каша из топора»)
6 конкурс «Найди пару»
(На листках записаны слова в 2 столбика. Нужно соединить стрелкой слова первого столбика со словами из 2 столбика Время на выполнение задания – 2 минуты. Пазл получает та команда, которая правильно за 2 минуты выполнить задание.)
медведь бабка
Колобок Машенька
дед мука
теремок мышка
3. Подведение итогов
- Наша игра подошла к концу. Каждая команда собирает из пазлов картинку к сказке и называет её название.
- Итак, наше путешествие по сказочной стране закончилось. Команды путешествовали на различных волшебных летательных аппаратах. Подведем итоги: какой же аппарат оказался самым быстрым? Какая команда быстрее всех облетела страну Сказок?
У тебя друзей немало,
И живут они вокруг,
Но из всех друзей хороших
Книга – самый лучший друг!
Книга – друг твой и товарищ,
Мы берём ее везде,
Ведь она тебе поможет
И в учебе, и в труде.
Кто с книгой по свету шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить!
898
71 361 
