В. Каверин " Два капитана"

В. А. КАВЕРИН “ДВА КАПИТАНА”

ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА

Задачи :

образовательная :

расширить познания учащихся о жанре романа ,

воспитательная :

настроить учащихся на размышления о нравственных категориях: “добро и зло”, “честность и предательство”, “дружба и вражда”, “любовь и ненависть”, “верность долгу”, “любовь к родине”.

развивающая :

направить процесс обсуждения на формирование умений логично и аргументировано строить высказывание;

устанавливать межличностные отношения в процессе обсуждения.

Какую роль эти предметы сыграли в жизни А.Григорьева?

Б

Г

А

В

ПОДСКАЗКА!

… снаряд для узнания доброты молока и устоя; прямой стекляной сосуд с мерилом, градусами.

… прибор для приготовления пищи и нагревания чего-н., состоящий из резервуара со впаянной трубкой, по к-рой поднимается в горелку нагнетаемый насосом керосин.

… насажанное на длинный шест металлическое острие с крюком.

… прибор для выслушивания шумов внутренних органов: лёгких, бронхов, сердца, сосудов, кишечника и др

Как эти люди связаны с книгой “ДВА КАПИТАНА”?

Г.БРУСИЛОВ

Г.СЕДОВ

Р.СКОТТ

А

На какой карте изображен путь, который проходит шхуна капитана Татаринова?

В

Б

+/- Какое отношение имеет к книге В. Каверина эта строка?

“ To strive, to seek, to find, and not to yield .“

Кто это?

• “ Это был высокий бородатый человек в полушубке, в треухе, такой замерзший, что когда я зажег лампу и впустил его в дом, он не мог даже закрыть за собой дверь. Заслонив свет ладонью, я увидел, что у него совершенно белый нос. Он хотел снять заплечный мешок, согнулся и вдруг сел на пол.”
• “ Он сидит рядом со мной и учит меня, по временам снисходительно поглядывая на мать. Он учит не только как писать, но и как жить, и от этих бесконечных дурацких рассуждений у меня начинает кружиться голова, и палочки выходят пузатые, хвостатые, какие угодно, но только не прямые, не «попиндикулярные».

• “… ни я, ни она не произнесли ни слова. Она только подозвала меня и взяла за руку, качая головой и с трудом удерживая дрожащие губы… Я понял, что она хочет проститься. Но, как чурбан, я стоял, опустив голову и упорно глядя вниз, на пол.”
• “ Он был высокий, в синем кителе, с большими руками. Рано утром, когда она еще спала, он вошел в комнату и наклонился над ее кроватью. Он погладил ее и что–то сказал, кажется: «посмотри, Маша, какая она бледная.”

• “ Я – учлет! Мурашки бегут у меня по спине, и кажется, что меня окунули сперва в горячую, а потом в холодную воду. Я – учлет!”
• “–  Не понимаю. Он взялся бы за нее с еще большей охотой, если бы экспедиция была на тот свет, – сказал Вышимирский. – Он на это надеялся, очень надеялся”
• “ И если смерть склонится над твоим изголовьем и больше не будет сил, чтобы бороться с ней, и только самая маленькая, последняя сила останется в сердце – это буду я, и я спасу тебя.”

• “ Каждый час ей впрыскивали камфару, и все короче становились часы, когда она могла дышать без кислородной подушки. Температура падала, и уже ни камфара, ни дигален не действовали на сердце. Она лежала с синими пальцами, и лицо становилось уже восковым, но все еще что–то делали с этим бедным, измученным, исколотым телом.”
• “– Я должен был просиживать ночи, чтобы ответить урок так же свободно, как ты. Мне хотелось не думать о деньгах, потому что я видел, что деньги нисколько не занимают тебя. Я мечтал стать таким, как ты, стать тобою, и мучился, потому что всегда и во всем ты был выше и сильнее, чем я.”

Вспомните эпизод!

• “–  Ты Иван Григорьев? – спросил пристав, закладывая за спину шашку. – Я.

–  Берите его! – закричал пристав и побагровел. – Он арестован! “

• “ В тот же день я пошел к Петьке и сказал, что согласен. Денег у нас было немного – десять рублей. Мы продали на толкучке мамины ботинки – еще десять. Итого – двадцать”
• “  Как ни странно, но это мордобитие было моим первым общественным делом. Я слышал, как ребята говорили про меня: «Слабый, а смелый».

• “ Утром я проснулся с этой мыслью – идти или нет? Две вещи смущали меня: штаны и Николай Антоныч. Штаны были действительно неважные – ни короткие, ни длинные, заплатанные на коленях. А Николай Антоныч был, как известно, завшколой, то есть довольно страшная личность. “
• “ Но это было последнее, что я видел в доме Татариновых. Одной рукой Николай Антоныч открыл двери, а другой выбросил меня на лестницу, как котенка.”

• “ Это – испытание воли. Согласно «правилам для развития воли, я должен научиться «не выражать своих чувств наружно. Каждый вечер я твержу эти правила, и вот, наконец, удобный случай. Я проверяю себя.”
• “ В мае двенадцатого года он приехал в Энск проститься с семьей, а в середине июня вышел на шхуне «Св. Мария» Из … во …”

• “ Как необыкновенно все изменилось со вчерашнего дня! Вчера, например, я мог бы сказать: Катька – дура! А сегодня – нет. Вчера я выругал бы ее за опоздание…”
• «Горько сознавать, – теперь я писал на карте, – горько сознавать, что все могло быть иначе Неудачи преследовали нас, и первая неудача – ошибка, за которую приходится расплачиваться ежечасно, ежеминутно, – та, что снаряжение экспедиции я поручил Николаю».

• “ И мы подтвердили, подтвердили все! Одну бумажку я подсунул Нине Капитоновне, она подписала, и как трудно было устроить, чтобы ее не вызывали потом..Ты даже не знаешь, как все это повредило тебе! И в ГВФ, и потом, когда ты был уже в армии, наверно, наверно!”
• “ Он не смотрел на меня. Потом посмотрел – искоса, очень быстро, и я сразу понял, почему мне так неудобно лежать. Он вытащил из–под моей головы мешок с сухарями. Кроме того, он вытащил флягу с водкой и пистолет. Кровь бросилась мне в лицо. Он вытащил пистолет!

–  Сейчас же верни оружие, болван! – сказал я спокойно.”

• –  Ну!
• –  Ты все равно умрешь, – сказал он торопливо. – Тебе не нужно оружия.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ