В мире дробных цветов и плодов

Фомина Елена Александровна

Учитель математики

МОУ «СОШ№2»

г.Кондопога

Республика Карелия

Прохорова Анна Альбертовна

Учитель биологии, химии

МОУ «СОШ№2»

г. Кондопога

Республика Карелия

Интегрированный урок - это специально организованный урок, цель которого может быть достигнута лишь при объединении знаний из разных предметов, направленный на рассмотрение и решение какой-либо проблемы, позволяющей добиться целостного, синтезированного восприятия учащимися исследуемого вопроса, гармонично сочетающий в себе методы различных наук, имеющий практическую направленность.

Причины возникновения интегрированных уроков

• Изложение школьных предметов разрознено и самостоятельно, нет единой логики, способной построить общую картину мира.
• Интегрированные уроки развивают потенциал учащихся и дают возможность творческому развитию учителя, его самореализации.
• Возрастают требования к подготовке учащихся на фоне низкой мотивации.

Тема интегрированного урока: В мире дробных цветов и плодов

Предмет : математика-биология

Класс: 6»Б»

Умк: Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений. Авт. Е.А.Бунимович и др.

Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс. Задачник для общеобразоват. учреждений. Авт. Е.А.Бунимович и др.

Биология. Живой организм. 6 класс. Сухоруков Л.Н. и др.

Раздел программы: Обыкновенные дроби. Строение живого организма.

Тип урока: систематизации и

обобщения знаний

Продолжительность урока :45 минут

Используемые методы:

• личностно-ориентированные
• здоровьесберегающие
• обучение в сотрудничестве
• проблемное обучение
• игровые

Цель урока:

Более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения, систематизация знаний обучающихся.

Задачи урока:

1. Закрепить понятие обыкновенной дроби и действия с обыкновенными дробями; уметь выполнять действия с обыкновенными дробями, входящими в состав числовых выражений, уметь решать задачи с обыкновенными дробями разными способами; обобщить и систематизировать знания обучающихся о генеративных органах цветкового растения.

2.Расширить кругозор обучающихся, привить интерес к предметам, способствовать формированию у обучающихся целостного восприятие мира.

3.Способствовать воспитанию чувства коллективизма, взаимопомощи, совершенствовать навыки общения.

1 Этап: Мотивация знаний. Формулирование темы. Постановка целей.

Оформление доски к уроку.

Приветствие обучающихся.

1 Этап: Мотивация знаний. Формулирование темы. Постановка целей.

1 Этап: Мотивация знаний. Формулирование темы. Постановка целей.

2 Этап: Актуализация пройденных знаний

Виды деятельности на уроке: групповая коллективная работа в парах

3 Этап: Обобщение и систематизация знаний

Обучающиеся собирают цветок из частей

3 Этап: Обобщение и систематизация знаний

Обучающиеся составляют формулу цветка, решают задачи на части цветка.

3 Этап: Обобщение и систематизация знаний

Обучающиеся выполняют действия с дробями и собирают, предложенный им пазл

4 Этап: Подведение итогов

5 Этап: Домашнее задание

Наш дружный 6 Б класс

Республиканский математический форум «Педагог и ребёнок: успех каждого». 07.11.2019г.