В помощь педагогу дополнительного образования - план-конспект урока по хореографии тема: «ритмика для детей»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА КЕРЧИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

«ДОМ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

298310 Россия Республика Крым, г.Керчь, ул. Орджоникидзе, д.45, тел. 3-45-73

ddutpochta@gmail.com

МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ

ПЛАН-КОНСПЕКТ

УРОКА ПО ХОРЕОГРАФИИ

ТЕМА: «РИТМИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ»

Подготовила: Е.Е. Эминова

Керчь

(2018-2019 уч.год)

Хореографический коллектив: Ансамбль эстрадного танца «Кураж»

Второй год обучения, возраст детей 7-8 лет (в количестве 16 человек)

Педагог дополнительного образования: Эминова Екатерина Евгеньевна

Тема урока: «Развитие музыкальности и выразительности исполнения движений на уроке ритмики».

Цель урока: улучшение координации движений и эмоциональной выразительности учащихся путем повторения и отработки пройденных движений. Выявление уровня освоения программы.

Тип урока: урок закрепления знаний, выработки умений и навыков.

Задачи урока:

Образовательные:
- закрепление знаний, умений и навыков, полученных на предыдущих уроках;
- развитие осмысленного исполнения движений;
- развитие познавательных интересов и творческого потенциала учащихся.

Развивающие:
- развитие координации движений;
- укрепление опорно-двигательного аппарата;
- развитие выносливости и постановки дыхания;

Воспитательные:
- формирование чувства ответственности;
- активизация творческих способностей;
- умение творчески взаимодействовать на уроках с педагогом.

Основные методы работы:
- наглядный (практический показ);
- словесный (объяснение, беседа);

- практический (упражнения).

Оборудование урока:

- музыкальный центр;

- флешка с музыкой;
- резиновый мячик;

- гимнастический коврик.

Педагогические технологии:
- игровая технология;
- здоровьесберегающая технология;
- личностно-ориентированная технология с дифференцированным подходом.

Межпредметные связи:
- гимнастика;

- танец;

Структура урока:

1.Организационная часть урока (10 мин.)

2.Основная часть урока (60 мин.)

3. Веселая переменка (15мин.)

4.Заключительная часть урока (5 мин.)

Ход урока:

1.Организационная часть урока (10 мин.)
- вход в танцевальный зал;
- поклон педагогу и зрителям;
- обозначение темы и цели урока.

- разъяснение темы урока и его целей.

2.Основная часть урока (60 мин.)

1. Статическая разминка в стиле «Делай как я» (учащиеся исполняют подготовительные упражнения для разогрева мышц) работают вместе с педагогом;
2. Комбинация на развитие координации;

3. Динамическая разминка в сочетании с упражнением на ориентацию в пространстве (танцевальный шаг с носка; шаги на полупальцах, на пятках; бег с поднятием ног вперед, согнутых в коленях; бег с поджатыми; галоп);

4. Кросс (упражнения на продвижение);

5. Гимнастика (упражнения для стоп, на выворотность, на развития гибкости вперед и назад, силовые упражнения для развития мышц живота и спины);

6. Повторение и отработка танца «Веселая стройка».

3. Веселая переменка (15мин.)

Игра «Покажи песенку» (группа детей делиться на три части и каждой группки предоставляется детская веселая песенка со словами, задача детей изобразить своими действиями о всем что поется в песенки).

Заключительная часть урока (5 мин.)
- подведение итогов занятия;

- поклон педагогу и зрителям.