" В сказку за здоровьем"

Проект в средней группе №9 «Жемчужинки»

« В сказку за здоровьем »

Вид проекта: информационно-творческий.

Тип проекта: познавательно-игровой.

Сроки реализации: краткосрочный

Участники проекта: воспитатель, дети второй младшей группы и их родители.

ПРОБЛЕМА.

Наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов воспитательно-оздоровительной работы.

Дети не знакомы с понятием «здоровый образ жизни», они не осознают значимость здоровья и как его сохранить и укрепить. На вопрос воспитателя: - Что нужно делать, чтобы не болеть?

Дети отвечают:

- Надо пить лекарства или таблетки.

Образовательная область здоровье требует от нас формировать у детей привычки к здоровому образу жизни, которые всегда стоят на первом месте.

В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались.

Цель: формирование культуры здоровья у детей 4-5лет; сохранение и укрепление здоровья детей; приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни.

Задачи:

Образовательные:

• Дать представление о здоровом образе жизни.
• Продолжать знакомить с правилами личной гигиены.
• Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.

Развивающие:

• Развивать культурно-гигиенические навыки у детей.
• Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.
• Развивать у детей умения выполнять правильно дыхательные гимнастики и упражнения.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни.
• Воспитывать чувства сострадания, желание помочь. Участвовать в диалогическом общении со взрослыми, умение рассуждать, делать выводы.
• Воспитывать у детей желание выглядеть чистым, аккуратным и опрятным.
• Укрепить связи между детским садом и семьей, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

Ожидаемые результаты:

• Сохранение и укрепление здоровья детей через систему комплексной физкультурно-оздоровительной работы.

• Совершенствование навыков самостоятельности у детей при соблюдении культурно-гигиенических процедур.

• Формирование желания и стремления вести здоровый образ жизни.

• Дети и родители имеют элементарные представления о ценности здоровья.

Сценка «Я здоровье берегу, сам себе я помогу».

Действующие лица: Медведь, Маша, ведущий.

Ход мероприятия: Дети проходят в зал, садятся на скамейки.

Маша. Ой-ой-ой. Зубы болят, горло болит, живот болит.

Медведь. Ты что Машенька, плачешь? Пойдем лучше на речку рыбу ловить.

Маша. Не могу, зубы болят, горло болит, живот болит, ой-ой-ой (плачет) .

Медведь. Как же тебе помочь? Давай, ребят спросим, может они помогут? Ребята, что нужно делать, чтобы зубки не болели?

Дети. Чистить их!

Маша. А как? ( Дети показывают имитирующими движениями).

Медведь. А кто утром чистит зубки? А перед сном? (Дети отвечают). Маша, зубы надо чистить два раза в день – утром и вечером. Запомнила?

Маша. Запомнила.

Медведь. А ты знаешь, что нужно делать, когда садишься есть?

Маша. Хватать самую большую ложку!

Медведь. А вот и нет. Вот почему у тебя болит живот! Дети, что нужно делать, перед тем как садиться за стол?

Дети. Мыть руки.

Маша. Мыть руки? А как? Я ведь не умею. ( Дети показывают имитирующие движения).

Медведь. А еще чтобы быть крепким и здоровым, нужно вовремя ложиться спать.

Маша. А когда? Это тогда, когда по телевизору все мультики закончились?

Дети. Нет. После передачи «Спокойной ночи малыши»!

Медведь . А утром, когда встанешь, надо делать что?

Дети. Зарядку.

Маша. А что это такое, зарядка? И зачем она мне нужна?

Ведущий. Маша, зарядка нужна чтобы мы были сильными, ловкими, и здоровыми. Вот наши дети зарядку делают каждый день.

Нам лениться не годится помните, ребятки: даже звери, даже птицы делают зарядку. А ещё интереснее делать зарядку под музыку. Ребята, давайте покажем Маше зарядку. (Построение детей на зарядку) .

У нас здоровое питание.

Без прогулки не куда, даже если холода!

Книга рецептов

Сказка колобок, замечательный урок

Сильные, Смелые, Ловкие, Умелые!

Топ, топ, топает малыш…

(ходьба по дорожкам здоровья)

Фотовыставка «мы растем здоровыми»

Театр «Репка»

Художественное творчество

(репка)

Детский доктор утром рано

Надевает свой халат,

Руки моет он под краном,

В кабинет зовет ребят.

Пальчиковый театр «репка»

Интегрированное занятие

«Путешествие в страну Здоровья».

Упражнение на восстановление

носового дыхания

«Бульканье».

ИТОГ:

Воспитательная ценность : У детей значительно повысился интерес и желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах.

Познавательная ценность: У детей повысились знания о значимости здорового образа жизни. Расширилось представление о закаливающих мероприятиях.

Перспектива: С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать систематическую работу в данном направлении через создание и реализацию новых совместных проектов, и использование интегрированного подхода в этом направлении.

С П А С И Б О З А В Н И М А Н И Е!!!

Подготовил: воспитатель МАДОУ № 26 «Караблик» Гаранина О.С