В. Жуковский "Жаворонок", А. Пушкин "Птичка" - презентация к уроку литературного чтения народном русском языке для 2 класса

Литературное чтение на родном русском языке

2 класс

В. А. Жуковский «Жаворонок »

А.С. Пушкин «Птичка»

Подготовила учитель МБОУ г. Горловки «Школа №25»

Каплуновская И.А.

Отгадайте загадку

В полёте длительно поёт,

В степях, пустынях он живёт.

Встречает первым он рассвет,

Певца чудесней его нет.

— Чьи трели в воздухе плывут

И как певца того зовут?

Жаворонок

Жаворонки — это небольшие птицы длиной от 12 до 24 сан­тиметров и весом от 15 до 75 граммов. Крылья у них широкие, их размах достигает 30—36 сантиметров. Пернатые себя прекрасно чувствуют в небе.

Если жаворонку в воздухе грозит опасность, он камнем падает вниз и старается затеряться в стеблях травы. Гнездо птичка устраивает прямо на земле, среди травы.

Жаворонки прекрасные певцы.

Василий Андреевич

Жуковский

Русский поэт. Родился в конце 18 века. Написал для

детей очень доброе, красивое и радостное стихотворение

«Жаворонок». С которым мы сегодня познакомимся.

Разберём значения слов, которые могут быть вам непонятны.

ЛЕС ЗАРДЕЛ – описывается лес ещё не одетый в зелень листвы. И в лучах восходящего солнца окрашенный в красный цвет. ( зардеть – покраснеть)

ЛАЗУРЬ – оттенок синего цвета.

ПАР БЕЛЕЕТ ТОНКИЙ –туман над землёй.

Какое время года описано

в стихотворении?

Кто главный персонаж стихотворения?

Жаворонок

О чём это стихотворение?

• о красоте пения жаворонка;
• о любви к родному краю;
• о приходе весны.

Проверьте себя, как вы понимаете соответствия понятий о том, как пел песню жаворонок.

сердечно

легко

радушно

легко, невесомо

беспредельно

без особого напряжения;

без труда, без усилий.

воздушно

не имея предела, видимых границ.

Перейдите по активной ссылке, чтобы прослушать стихотворение

«Жаворонок» В. Жуковского

https://www.youtube.com/watch?v=xSSGI40AE4M

Выпускать птиц из клеток – весенний обычай, связанный с праздником

Благовещения Пресвятой Богородицы. Жаворонков, голубей, синичек и других птиц ловили, сажали в клетки, а потом символически отпускали в небо при большом скоплении

людей.

В народе считалось, что птички, выпущенные на волю, «попросят за того», кто дал им свободу.

Сегодня мы познакомимся со стихотворением

А.С. Пушкина

«Птичка»

В чужбине свято наблюдаю

Родной обычай старины:

На волю птичку выпускаю

При светлом празднике весны.

Я стал доступен утешенью;

За что на Бога мне роптать,

Когда хоть одному творенью

Я мог свободу даровать!

А. С. Пушкин

Главная мысль этого стихотворения?

О том, что нужно …. ( выбери ответ)

• Соблюдать народные традиции;
• не обижать птичек;
• творить добро.

Нажмите мышкой на активную ссылку и прослушайте декламацию стихотворения А.С. Пушкина «Птичка».

https://www.youtube.com/watch?v=2hQMceKD1AI

Итог урока

• С какими произведениями познакомились?
• Что нового узнали?
• Что общего у этих двух стихотворений?
• Какое настроение вам подарили эти стихи?

Домашнее задание

• Выучите наизусть одно из стихотворений.
• Заполните соответствия в печатной тетради, которые разобрали на уроке стр. 125 - 129

Спасибо

за

работу на уроке!