СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Валеология негіздері "Тама?тану м?дениеті"

Нажмите, чтобы узнать подробности

         ?аза?  хал?ы  ?ай  уа?ытта  бол­ма­сын,  ?рпа?  т?рбиесін  ?лтты?  та?дыры, ?лтты?  болаша?ы  деп  білген. Сонды?тан  т?рбие  м?селесіне  к??іл  б?ліп, о?ан  тиімді  ?діс-т?сілдерді  ?олданып, ?арастыру  ?рбір  ?жымны? тап?ырлы?ы  мен  іскерлігін, ізденімпазды?ы  мен  шы?армашылы?ын  та­лап етеді. «Адам?а е? бірінші  білім емес, т?рбие берілуі  ке­рек, т?рбиесіз берілген  білім  адамзатты?  ?ас  жа­уы, т?рбиесіз  берілген  білім  адамзат?а апат  ?келеді»  де­ген  ??лама  ?алым  ?бу  На­сыр  ?л-Фа­ра­би  ой­ын  ?рбір т?рбиеші, ?рбір ?стаз, ?рбір  ата-ана  ?здеріне  ?а?ида  ретінде  ?станса  н?р  ?стіне  н?р бо­лар еді. 

Просмотр содержимого документа
«Валеология негіздері "Тама?тану м?дениеті"»

Жасы бойынша топ:мектепалды даярлық тобы. Күні:

Ұйымдастырылған оқу- әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Денсаулық

Бөлімі:Валеология негіздері

Тақырыбы:Тамақтану мәдениеті.

Мақсаты:«Тамақтану» түсінігінің маңызын ашу. Бала денсаулығын нығайтудағы дәрумендердің рөлін көрсету. Ас қорыту ағзаларымен таныстыру.

Қостілді құрам:тамақтану-питание, жемістер-фрукты, майлы-жирный, майсыз-безжирный.

Негізгі

іс-әрекеті

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Дидактикалық көрнекіліктер

Баланың

іс-әрекеті

Мотивациялыққозғаушылық кезеңі.





Қуан, шаттан! Алақай!

Қуанатын келді күн.

Қайырлы таң! Қайырлы күн!

Күліп шықты бүгін де күн!

Балалар бір-біріне қарап күлімдеп, қай баланың көңіл күйі жоқ болса, көтеруге тырысады.

Күн

Бәрі қосылып айтады.






Ұйымдастыру кезеңі.


Әңгімелесу.





















Дәрігер Салауаттың кеңестері.



Ойын ойнау.













-Адамдар неліктен бір-біріне күлімдейді?

-Тіс күтудің қандай ережесін білесіңдер?

-Адамға тіс не үшін қажет?

Адам ағзасы белгілі бір уақытта ас қабылдап үйренгендіктен, күнделікті сол уақытта асқазанда ас қорытатын арнайы сөл бөлініп шығады. Асқазан сөлінің жоғалып кетпеуі үшін күнделікті уақытында дұрыс және жүйелі тамақтану қажет. Адамның денсаулығы мықты болуы үшін, пайдалы тамақ жегені дұрыс. Себебі ол өзінің ағзасына керекті заттарды, дәрумендерді тамақтан алады. Егер адам бір-ақ түрлі тағаммен ғана тамақтанса, әлсіз және жиі ауырғыш болады. Балалар дені сау болып өсуі үшін, әртүрлі толық құрамды тағаммен тамақтануы керек. Жеміс-жидектер мен көкеністерді қажетінше көп жеу керек. Олардың құрамындағы дәрумендер бойдың өсуіне, ағзаның дұрыс дамуына және көздің көруі жақсаруына көмектеседі.


-Тамақтың алдында қолыңды жу.

-Жеміс-жидекті жуып же.

-Тамақтану тәртібін сақта.

-Тамақты әбден шайна.


Табақта кесілген алма, ірімшік, құрт, қияр, кәмпит тұрады. Балалардың көзін кезекпен байлап, ауыздарына кез келген бөлікті салады. Бала дәміне қарай қандай тамақ екенін ажыратады.


«Саяхатшы нан» өлеңін оқып, талдау.


Ас қорыту ағзаларын атаңдар:

-Ауыз.

-Жұтқыншақ.

-Өңеш.

-Асқазан.

-Ішек.


-Ауыз, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, ішек – ас қорыту жүйесіне жатады.

-Ас қорыту жүйесінің шарты – дұрыс, уақытымен тамақтану.

-Тамақтанар алдында қолыңды жу.

-Тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту керек.

Ас қорыту , тамақтану суреттері





Адам гигиенасы суреттері















Күн тәртібі















Ас қорыту мүшелерінің суреттері. Валеология әліппе дәптері.

Сұрақтарға жауап береді.


Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.



















Дәрігер Салауаттың кеңестерімен танысады.


Ойын ойнайды.





Өлеңмен танысып, талдайды.

-Ауыз.

-Жұтқыншақ.

-Өңеш.

-Асқазан.

-Ішек.


мұқият тыңдайды.





Рефлексивті түзету

Балалар тамақтанудың қандай пайдасы бар екен?

Тамақтану алдында қандай шара қолдану керек?

Жемістерді қалай жеу керек екен?




Балаларды мадақтау


Адам аш болмайды

Қол жуу керек


Жемістерді жуу , шірігін тазалап жеу керек.


Күтілетін нәтиже:

Жүйелейді: тамақтану мәдениетін

Қолданады: тамақтану алдында тазалықты сақтауды

Түсінеді: ас қорыту ағзалар туралы