Вам, знатоки математики!

Внеклассное мероприятие в рамках методической недели математики для учащихся 8 классов

« Вам, знатоки математики!»

Цель мероприятия:

1.Сформировать у учащихся знания, умения и навыки преобразования выражений, содержащих степени и квадратные корни.

2.В живой игровой форме, в духе состязательности решать нестандартные задачи.

3.Развивать эрудицию, смекалку и фантазию, прививать интерес к математике.

4.Воспитывать у учащихся сплоченность, коллективизм.

1.Ведущий: Почему торжественность вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Явился гость-царица всех наук,

И не забыть нам радость этих встреч.

2 ведущий :

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

1 ведущий:

Ты нам, математика, даешь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю, и смекалку.

2 ведущий:

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы за это искренне тебе

Посылаем радость вдохновенья.

Учитель: Начинаем наш Турнир смекалистых. Представляем жюри: в нем принимают участие ученики 10 «б» класса. Сегодня в смекалке состязаются две команды . Команда девочек « Мисс Степень» и команда мальчиков

« Радикал». Слово для приветствия предоставляется команде « Мисс Степень»:

В урочный день, в урочный час

Мы очень рады видеть вас—

еселых, любознательных друзей.

Берите в руки карандаш,

Мы начинаем конкурс наш,

Садитесь потесней.

Пусть вам сегодня повезет,

А может быть и нет

И не понравится вопрос

И не сходится ответ.

Жюри рассудит и поймет

Волнения мои.

Соперник, ты в удачу верь,

Ведь мы же не враги.

Приветствие команды « Радикал»:

Давайте ж, девчата, учиться считать.

Делить, прибавлять, умножать, вычитать.

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

Без счета не будет на улице света,

Без счета не может подняться ракета,

Летит выше звезд математика наша,

Уходит в моря, строит здания, пашет.

Беритесь, девчата, скорей за работу,

Учитесь считать, чтоб не сбиться со счета.

Клянемся формулой Герона.

Капитан команды девочек: Мы ─ теоремой Пифагора.

Капитан команды мальчиков: Пусть вам победа улыбнется.

Капитан команды девочек: Твои слова, как лучик солнца.

1 Ведущий: Ну, хватит вам, решать охота.

2 Ведущий: Ох, закипит сейчас работа.

От каждой команды приглашаются по два человека для участия в конкурсе

« Расшифруй запись»

1) 19* (**) = **0* (19*53=1007)

2)243 * (***) = ***** (243*101=24543)

1) 1* (**) = ***1 (19*59=1121)

2)312*(***) = 312+6240 = ***** (312*201=62712)

РАЗМИНКА

Представители команд отвечают на вопросы.

1. Назовите результат сложения.

2. Количество цифр.

3. Назовите наименьшее трехзначное число.

4. Результат вычитания.

5. Наибольшее двухзначное число.

6. Сотая часть числа.

7. Прибор для построения окружности

8. Прибор для построения углов.

9. Как называется равенство двух отношений.

10. Сформулируйте основное свойство пропорции.

11. Чему равен корень из произведения?

12. Как найти произведение степеней с одинаковыми основаниями?

13. Что больше √ 0,25 или √ 1/8?

14. Сколько существует трехзначных чисел?

15. Половина числа от половины равна половине. Какое это число?

16. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков?

17. Кирпич весит 2 кг и еще 1/3 своего веса. Сколько весит кирпич?

18. Коля однажды сказал: « Мне позавчера было 10 лет, а в будущем году мне исполнится 12. Может ли так быть?

Конкурс капитанов.

Задание: вспомните пословицы и поговорки, относящиеся к старинным русским мерам.

Без весу, без меры нет и веры.

Без меры и лаптя не сплетешь.

В радости меру знай, в обиде веру не теряй.

Всё хорошо в меру.

Где рожь, там и мера, где люди, там и вера.

Иглой дорогу не меряют.

Какой мерой меряешь сам, такой и тебе отмеряют.

Слово вера, хлебу мера, а деньгам счёт.

Борода с вершок, а сам с мешок.

Для милого дружка семь верст не околесица.

На аршин бороды, да ума на пядь.

Зернышко пуд бережет.

Свой золотник чужого пуда дороже.

Худое валит пудами, а хорошее каплет золотниками.

ЗАДАЧИ-ГОЛОВОЛОМКИ.

1. По дороге вдоль кустов шло 11 хвостов.

Сосчитать я также смог, что шагало 30 ног.

Это вместе шли куда-то петухи и поросята.

И вопрос мой к вам таков: сколько было петухов? (7).

2. К серой цапле на урок прилетело семь сорок.

А из них лишь три сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей - сорок прилетело на урок? (4).

3. Что за цифра – акробатка? Если на голову встанет, ровно на 3 меньше станет. (6).

4. Шел с рыбалки вол, повстречал лису и спрашивает:

-Кума, где была

-Окуньков ловила.

-Много ли взяла?

-До двадцати не добрала двух.

-А у меня два десятка и ещё два.

Сколько окуньков поймали волк и лиса?

5. Как расставить в комнате 5 стульев, чтобы у каждой стены было по 2 стула?

6. Как расставить в комнате 9 стульев, чтобы у каждой стены стояло по 3 стула

ЭСТАФЕТА

Задание для первой команды:

1)Вычислите, используя свойства корня:

√11*√44 ,√45 +15√125-6√75

2)Решите уравнение:

√х=4 √х-9=0 -2х+2,42=0

3)Расположите числа в порядке возрастания:

√43 , 2√10 , 3√5, -4√18.

4)Выполните действия:

(3√8+√18)*√2 (√3+√5)

Задание для второй команды:

1)Вычислите, используя свойства корня

√7 √28 42√27+0,5√81 -5√3

2) Решите уравнения:

√х=16 2√х=10 -3х+2,43=0

3)Расположите числа в порядке возрастания:

3√6 , √55, 2√2

Выполните действия:

(2а √в- 3√3) √5 (8+√5)√5

КОНКУРС ГЕОМЕТРОВ

1.Найдите катет прямоугольного треугольника, если его гипотенуза равна 13 см , а другой катет равен 12см.

2.Найдите гипотенузу прямоугольного треугольника, если его катеты равны

6 см и 8 см.

3.Докажите, что треугольник является прямоугольным, если его стороны пропорциональны числам 5, 12 и 13.

4.Диагонали ромба равны 12 см и 16 см. Найдите площадь и периметр ромба.

5Найдите площадь прямоугольного треугольника с катетами 5см и 12см.

6.Вычислите площадь трапеции с основаниями 5 см , 10 см и высотой 4 см.

ВОПРОСЫ КОМАНД ДРУГ ДРУГУ:

1) По истории математики

2) По изученному материалу

3) Задачи на смекалку

Веселый урок математики в 5 классе

Цель мероприятия:

1. Сформировать у учащихся знания, умения и навыки умножения и деления десятичных дробей на натуральное число.

2. Развивать эрудицию, смекалку, прививать интерес к математике.

3. Воспитывать у учащихся сплоченность, коллективизм, ответственность.

Ход внеклассного мероприятия

Учитель: Ребята, сегодня мы проводим необычный урок, на котором вы будете решать необычные задачи, соревнуясь в быстроте, остроумии, смекалке.

Сначала наши пятиклассники расскажут нам о своем отношении к этому предмету «математика».

( Ученики читают стихи)

1. В наше время чтобы строить 2.Мы таблицу умноженья

И машиной управлять Быстренько попрятали

Прежде надо уже в школе Дайте нам для ускоренья

Математику узнать. Наши калькуляторы.

3. Дал списать я на контрольной 4. Я с Сережкою дружу

Все задачки Анечке. В гости я к нему хожу.

А теперь у нас в тетрадках Он задачи мне решает,

У обоих « парочки» А я рядышком сижу.

5. Хоть ты смейся, хоть ты плачь 6. А я люблю решать задачи

Не люблю решать задач Кто быстрей и кто вперед.

Потому, что нет удачи А задачи-то такие какие

На проклятые задачи. Сам профессор не поймет.

7. Математику мы любим

Честно признаемся

И всегда уроки делать

Вам сейчас клянемся.

Учитель: Счетный конкурс открываю,

В добрый путь, мои друзья!

Три команды на турнире,

Их сейчас представлю я.

Вот команда «Треугольник»

Пусть узнает каждый школьник,

Будут им, сказать хочу,

Все заданья по плечу!

Про команду №2

Разошлась уже молва,

Называется «Квадрат»

Им любой ученый рад.

У команды третьей здесь

Всех достоинств и не счесть.

Номер три зовется «Кругом»

Стойкие и друг за другом.

Чтоб игра пошла как надо,

Я жюри представить рада.

( В жюри ученики 9 «Б» класса)

Итак, турнир я открываю,

Всем успехов пожелаю,

Думать, мыслить, не зевать,

Быстро все в уме считать.

ПЕРВЫЙ ТУР мы начинаем,

Победителей узнаем.

Здесь загадки и шарады

За разгадку всем награды.

1. Что легче: пуд ваты или пуд железа?

2. Сколько горошин может войти в пустой стакан?

3. Спутник Земли делает один оборот за 1 час 40 мин., а второй за 100 мин. Как это получается?

4. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый?

5. сын моего отца мне не брат. Кто это? ( Я сам).

6. Из Москвы в Петербург вышел поезд со скоростью 60 км/ч, а из Петербурга в Москву вышел второй поезд со скоростью 79 км/ч. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи?

Эстафета.

На доске задания. От каждой команды приглашаются по одному человеку.

Примерные задания для команд:

1. Вычислите:

а) 1,2∙ 10+ 3,2 ∙5=

б) 1,4 ∙ 5 - 14, 7 : 7=

в) (14,2 + 5,3)∙ 100=

г) 1,75 ∙ 100 =

д) 14,56 : 10 =

2. Решите уравнение:

а) 1,5 4 + х = 10

б) 10(у + 0,2) = 5.

в) Сравните: 1,175 и 1,2.

ВТОРОЙ ТУР.

Учитель: Тур второй: пусть всякий знает,

Кто же лучше вычисляет?

Мне задачки прочитать,

Вам же думать и считать!

Задачи в стихах.

Пироги.

Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани,

Коли, Оли, Гали, Вани

Пирожки уже готовы.

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Да в печи 4 штуки.

Пироги считают внуки

Если можешь, помоги

Сосчитать нам пироги. (12)

По грибы.

Солнце льет на землю свет.

Рыжик прячется траве,

Рядом тут же в желтых платьях

Их еще 12 братьев.

В кузовок я всех их спрятал.

Вдруг гляжу: в траве маслята,

И 15 тех маслят

В кузовке уже лежат

А ответ у вас готов,

Сколько я собрал грибов? (28 грибов).

* * *

Нам из Гомеля тетя

Ящик яблок прислала.

В этом ящике яблок лежало немало.

Начал яблоки эти спозаранок считать я.

Помогали мне сестры,

Помогали мне братья.

И пока мы считали,

Восемь раз отдыхали,

Восемь раз мы сидели

И по яблоку съели.

И осталось их сколько?

Ох, осталось их столько,

Что, когда в этот ящик

Мы опять поглядели,

Там на дне его чистом

Только стружки белели…

Вот прошу угадать я

Всех ребят и девчонок:

Сколько было нас, братьев?

Сколько было сестренок?

Поделили мы яблоки

Все без остатка,

А всего-то их было

Пятьдесят без десятка. (3 брата и 2 сестры).

Сколько здесь перечислено предметов?

Стул, на котором ты сидишь,

Кровать, в которой ты уснешь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка, нож,

И этот гвоздь,

И этот дом,

И этот ломтик хлеба ─

Все это сделано трудом,

А не свалилось с неба!

За все, что сделано для нас,

Мы благодарны людям,

Придет пора, настанет час─

И мы трудиться будем.

В. Лифшиц. (14)

ТРЕТИЙ ТУР

Третий тур мы начинаем,

Капитанов приглашаем.

Будут трудные задачи,

Пожелаем им удачи.

1.В одной семье у каждого из трех братьев есть сестра. Сколько детей в семье? (4 детей)

2. Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, когда встанет на обе ноги? (5 кг).

3. Шоколадка стоит 20 рублей и еще половину шоколадки. Сколько стоит шоколадка?