Важность общего образования

Важность общего образования.





 

Образование — процесс систематического приобретения индивидом знаний, уже накопленных обществом. Образование — важнейший инструмент приобщения к жизни в обществе новых поколений. Оно имеет как общекультурное, так и утилитарное (практическое) значение. Общекультурная роль образования состоит в том, что оно развивает умственные способности человека, расширяет его кругозор, понимание природы, событий прошлого и настоящего, избавляет от ложных страхов и суеверий. Утилитарная роль образования состоит в том, что индивид овладевает знаниями, навыками и умениями в определенной отрасли — приобретает профессию.
Залог успешности человека в современном мире — получение современного образования, овладение необходимыми для жизни в обществе знаниями, умениями, навыками, приемами деятельности. Человеку сегодня необходимо учиться практически всю свою жизнь, осваивая все новое и новое, обретая новые профессиональные качества.
Что же понимается учеными под образованием? В словаре обществоведческих терминов подчеркивается: «Образование — процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков». Образование обеспечивает передачу из поколения в поколение накопленных людьми духовных богатств, знаний о природе и обществе, о человеке. Люди учатся трудиться, осваивать новое. Слово «образование» часто выступает в качестве синонима слова «просвещение».
Каким образом люди приобщаются к образованию? Прежде всего при помощи занятий в различных образовательных учреждениях, главным же образом — в школе. Хотя многое достигается путем самостоятельных занятий — самообразования, работой по поиску информации и ее осмыслению.
Содержание образования всегда определяется требованиями и условиями развития общества. Какой гражданин необходим стране, такие качества в нем и нужно формировать в процессе обучения и воспитания, которые в комплексе и представляют собой образование. Поэтому в каждой стране формируется и осуществляется образовательная политика, отвечающая на вопросы: «Кого учить?», «Чему учить?», «Как учить?».
Но какой бы ни была эта политика, важно помнить, что любые преобразования в системе образования не должны приводить к отказу от того положительного, что есть в образовании. Компьютер не должен полностью заменить книгу или посещение театра, а поощрение индивидуальности, учет личностных интересов и особенностей каждого школьника не надо понимать как полный отказ от взаимодействия в коллективе, от чувства товарищества и сотрудничества.
Каковы задачи современного российского образования? Какого человека нужно сегодня образовывать? Сегодня от человека требуется, во-первых, быть хорошим специалистом в своей профессии, во-вторых, постоянно обновлять свои знания, в-третьих, быть готовым изменить сферу своей деятельности, в-четвертых, обладать навыками успешного взаимодействия с окружающими людьми.
Государственное значение образования состоит в том, что экономическая и политическая сила, культурное влияние каждой страны зависят от образовательного уровня его населения. Кроме того, демократические режимы не могут существовать без достаточного уровня образования граждан, так как иначе последние просто не смогут сознательно участвовать в политической жизни. Государству требуются образованные кадры управленцев. Образование необходимо военным, чтобы использовать современные военные доктрины и современную боевую технику.
Образование имеет также общественное значение. Обществу важно постоянно поддерживать и повышать уровень образования, который соответствовал бы требованиям производства, быта, межличностных отношений. Член общества — будущий работник и потребитель — должен получить профессиональную квалификацию, быть знаком с основными экономическими и юридическими документами, понимать основы функционирования бытовой техники, не говоря уже о том, что каждый человек должен быть грамотным, знать родной язык.
Наконец, образование имеет и личностное значение. От уровня образования в значительной мере зависят жизненный успех и благополучие человека, разнообразие его интересов. Образование нужно не только для того, чтобы преуспеть в делах, на работе, но и для полноценного, интересного отдыха, для сохранения и укрепления здоровья, для совместной жизни с интересными людьми. Образование повышает престиж человека в обществе. В начале 90-х годов XX века в России у молодежи наблюдалось падение интереса к образованию, особенно к высшему. Многие считали, что главное — уметь заработать деньги. Однако уже со второй половины 1990-х годов вновь увеличился приток желающих поступить в вузы. Молодежь убедилась, что без хорошего образования не может быть прочного делового успеха.
Право на получение образования — одно из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации. Такое право осуществляется через систему образования, то есть школу. Организация и деятельность российской школы регулируется Законом Российской Федерации «Об образовании» (2012 г.). Закон устанавливает юридические признаки образования: определенный его уровень (среднее, высшее и т. д.) должен быть подтвержден экзаменом и удостоверен официальным документом (аттестатом, дипломом).
Образование вносит значительный вклад в общую систему и играет жизненно важную роль в социально-экономическом развитии нашей страны. Знания становятся неотъемлемой частью нашей жизни.
Оно влияет на продуктивность экономики страны и обеспечивает успехи в развитии науки. Ведь именно те, кто сейчас являются студентами, через одно-два десятилетия будут составлять костяк науки страны. Именно поэтому особенно важно качественное образование, которое должно быть не только в теоретической плоскости, но уже с первых уроков ученики должны сталкиваться с практическим применением полученных знаний.
Обучение всегда было процессом длинной жизни как индивидуально, так и коллективно с самого начала человеческой цивилизации. В гражданских обществах организованные усилия по обучению превратились в сложные образовательные системы, включающие несколько лет образования где в большинстве случаев доминирует роль государства. Однако это не меняет тот факт, что мы, как люди, продолжаем узнавать многое о жизни и выживании за пределами системы получения знаний. Как и всякое человеческое обучение, оно должно быть добровольным и ненасильственным.
Со значимой ролью образования сталкивается любой житель страны, в разные периоды своего умственного развития. Именно поэтому каждый заинтересован в том, чтобы образовательная сфера была максимально качественной.
Одной из важнейших ролей образования является практика. На практике есть невероятная возможность полностью проследить каждый аспект своей будущей профессии, только так можно узнать больше о том, что предстоит делать. Ведь как известно ни одна компания не ограничивается теорией, всем нужна именно практика. Поэтому практика становится особенно важной, так как она подтверждает ответственность будущего специалиста.
Традиционно к сфере образования относят:

• передачу знания от одного поколения к другому,

• хранение и генерирования национальной культуры общества,

• сохранение и поддержание развития языка,

• особенности молодежи, ее интеграция в современное общество,

• социализация человека.

Стоит также учитывать, что общество развивается достаточно динамично, растет мобильность финансовых средств и кадров. Развитие общества любой современной страны полностью зависит от интеллектуального капитала отдельно взятого человека.
Таким образом, именно роль образования является важнейшим условием экономического роста и научного прогресса. В нашей стране также делают большой упор на развитие образовательного процесса. Для этого даже создаются специальные направления, для наиболее “осознанных” учеников. У них есть возможность учиться по многим направлениям в том числе и учеба за границей, чтобы перенести важную информацию в нашу страну, и улучшить экономику и общественную сферу.
 

Упражнения

1. Узнайте, интересовались ли коллеги, знакомые, родственники темой «Важность общего образования».

2. Поищите дополнительную информацию по данному вопросу.

Задания

1. Поделитесь кратко дополнительной информацией по данной теме. Используйте источники Интернета.

2. Выпишите кратко полученные сведения в электронную тетрадь.

Тесты

 
1. В каком году был принят федеральный закон «Об образовании» в последней редакции?
 

A. 2010 г.;

B. 2011 г.;

C. 2012 г.;

D. 2013 г.

2. Чем закреплено право гражданина на получение образования?

A. Конституцией РФ;

B. Гражданским кодексом;

C. Федеральными законами;

D. Постановлениями муниципалитета.