СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Веселый зооцирк

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Подборка подвижных игр для детей 7-10 лет на тему «Животных»

Просмотр содержимого документа
«Веселый зооцирк»


Выполнила: Макарова А.И.

Email; alevtin-makarov@ yandex.ru




Подборка подвижных игр для детей 7-10 лет на тему «Животных»





  1. «Летит по небу жук»

(Жук поет на мотив песни «В лесу родилась елочка».Ребята поют вместе с жуком.)

Летит по небу жук,

По небу жук летит,

Но знаем мы до неба жук,

Никак не долетит.

Затем при каждом повторе песни слова заменяют движениями. В первый раз поют полностью. Во второй- заменяют слово « летит» жестами, в третий раз- слово «по небу» и «жук» ,четвертый раз – слова «знаем мы» , «никак».В окончательном варианте песня превращается в пантомиму)


«Ребята скажите пожалуйста что такое «ипподром»

БЫК -указательные пальцы

выставляем у лба и мычим грозно

«му -му»

ПЕТУХ - бьем об бока руками и

кричим: «ку-ка-ре-ку»

ЗАЯЦ- прыгать на месте ,руки согнув

на груди.

МЕДВЕДЬ - переваливается

с ноги на ногу.

ВОРОБЕЙ - хлопать «крылышками»

,перекрутиться вокруг себя и

прокричать. «чирик -чирик»

2 «И я тоже»

Конкурс проводит ведущий

наряженный в животное, если

согласны с утверждением громко

говорим : «И я тоже». Если

нет, молчите.

- Я перед праздником украшаю свою

комнату в зоопарке;

-для своих друзей готовлю подарки;

- я расчасываю свою шкуру;

-я ем свежих лягушек;

-я надеваю свой лучший костюм;

- я иду гулять;

- я вижу павлина;

- он распустил хвост;

-в воде купаются медведи;

- они громко рычат;

--рядом жуют траву верблюды;

- он красив;

-я возвращаюсь к себе домой в

вольер;

- у меня хорошее настроение;

- я люблю зоопарк.

3 Лягушка – путешественница.

Два участника кладут на плечи и держат ее рукой. «Лягушка» висит на руках, поджав ноги. Нужно оббежать стул и вернуться обратно. «Лягушка» все время

4 «Обезьяна, пальма, слон»

Все участники становятся в ряд. Ведущий в любом порядке произносит слова : «обезьяна», «пальма», «слон».

Если произнесено слово «обезьяна», каждый игрок, изображая обезьяну, несколько раз подпрыгивает.

Если ведущий говорит «пальма» игроки быстро должны рассчитаться на 1,2 (без слов) Первый игрок в каждой паре должен поднять вверх левую руку, правую в сторону. Второй игрок -наоборот.

На слово «слон»- игроки молча рассчитываются на 1,2,3. Первый игрок ставит руку на бок, 2-й-вытягивает две руки вперед, третий -ставит руку на поясницу.

Если кто-то из игроков ошибается, выбывает из игры, однако продолжает стоять в кругу, мешая тем самым другим выполнять задание. Выигрывает последняя тройка игроков.

5 Заяц петляющий по лесу.

Эстафета. Задание: пропрыгать в мешке, через расставленные на пути «деревья» кегли до «огорода»-стула на котором лежат «морковки».Взять одну и вернутся обратно. Чья команда справится быстрее с заданием та и победит.

6 Кенгуру

На стене укрепляется лента обоев,чуть выше среднего роста участников. Все подходят к стене с цветными фломастерами. Звучит команда:

«Кто же кого перепрыгнет?»

«Кто будет на голову выше всех?».

Все подпрыгивают и в момент прыжка отмечают свой рекорд. Потом уже определяется кто же самый главный кенгуру.

7 Пингвин

Пингвины живут в Антарктиде. Это красивые, изящные по-своему птицы, которые не умеют летать, которые хорошо плавают и забавно ходят. Помните их грациозную походку в развалочку? Пингвины ходят, переваливаются с бока на бок. Есть у них еще одна интересная особенность: они умудряются носить своих ,только что вылупившихся, детенышей между лапок.

Для эстафеты вам потребуется лишь два теннисных мяча. Задача участников: зажав теннисный шарик ногами на уровне колен или лодыжек, пронести его до поворотной отметки и обратно. При этом нельзя прыгать или бежать. Надо идти вразвалочку, подражая походке пингвина. Но как можно быстрее. Смотрите не уроните мяч!

8 Двугорбый верблюд

Верблюд-корабль пустыни. Он долго может обходится без пищи и воды благодаря своим горбам, в которых он хранит запасы влаги. Верблюд может бегать довольно быстро, но чаще он степенно вышагивает по песку пустыни.

В этой эстафете бегут одновременно два участника от каждой команды. Двое участников встают друг напротив друга. Наклоняются ,второй держит за пояс первого. На спину каждому участнику кладется по мячу ( воздушный шарик или коробку спичек)оба участника поддерживают одной рукой мячи-горбы, а спичечные коробки не держат. Задача участников: добежать до определенного места и не уронить мяч. Если горб упадет -это означает, что запасы воды иссякли, и он может погибнуть, один «верблюд» передает эстафету «другому верблюду».Итак, пока все участники команды не выполнят задание.

9 Коршун и наседка

Из команды противника выбираются «коршун», а команда «курица – наседка» с цыплятами, встают друг за дружкой и крепко держатся за соседа. «Коршун» встает напротив наседки с цыплятами. Его задача: поймать последнего цыпленка.

Задача наседки: не рассоединится с цыплятами, стараться защитить его.

Затем команда меняется ролями. побеждает команда у которой «коршун» поймал цыпленка за наименьшее количество времени.

10 Паук плетущий паутину

Паук ловит свою жертву, плетя для этого замысловатые сети паутины. Иногда паутину сравнивают с кружевом. В отличии от таракана у паука восемь лап, на своих восьми лапах паук передвигается очень проворно. В эстафете одновременно участвуют 4 человека. Они встают спиной друг к другу и сцепляются руками, согнутыми в локтях. Т.о. они превращаются в «паука» у которого 8 лапок. Теперь «пауку» необходим быстро пройти от старта до поворотной отметки и обратно, но двигаться придется не по прямой ,а по «ниточке паука».Пусть это будет начерченная на полу мелом черта. она может иметь неожиданные повороты, зигзаги. Паук не должен разрываться.

Вернувшись назад «паук» передает эстафету следующей четверки.

11 Трудолюбивые муравьи

Проходя по лесу, каждый из вас наверное встречал на своем пути муравейник. В нем постоянно кипит работа. Недаром муравьи считаются самыми трудолюбивыми насекомыми. Причем если трудно одному, приходят на помощь другие. Все вместе муравьи могут перетащить в муравейник даже очень тяжелый предмет. Для этого конкурса нам понадобится по одной гимнастической палки для каждой команды. Сюжет эстафеты очень прост. первый участник берет гимнастическую палку и бежит с ней до поворотной отметки, а потом возвращается с ней к старту, второй берется за гимнастическую палку, и проделывает тот же путь, но уже вдвоем. Затем они возвращаются и зовут на помощь третьего. И так вся команда в конце концов должна ухватится за «тяжелую ношу» и донести ее до своего «муравейника». Лодыри, как правило, наказываются тем, что проигрывают.


12 Щуки, караси

Для игры понадобится 2 стула, которые становятся в центре спинами друг к другу. Два игрока садятся на них это «щуки»,«Караси»остальные участник игры ходят вокруг стульев пока звучит музыка, когда музыка прекращается»щуки» должны схватить «карасей» ,не вставая с места, кто больше наберет.


13 Подоить корову

Две команды по три человека. Один держит корову (плакат) другой перчатку с водой, а третий доит ее с ведерком.


14 Зоопарк

Все участники игры садятся в круг лицом друг к другу. Ведущий наклеивает всем на лоб самоклеющиеся листочки с названием зверей. Каждый может видеть надписи у других, но не у себя. задавая вопрос одному из участников игры, каждый должен по ответу догадаться, что за зверь у него на лбу. Ответы могут быть только «да» или «нет».Получив ответ «да» игрок получает право на новый вопрос любому участнику. Получив ответ «нет» он передает право задавать вопрос соседу слева. Отгадавшие, выходят из игры.



15 Кто котенок?

Дети встают в круг, один водящий отворачивается, педагог показывает на того кто будет котенком. Когда водящий входит в круг и спрашивает : Кто котенок? Все должны кричать: Я-Я-Я.А выбранный котенок должен кричать ,растягивая: «Я-а-а-а» водящий должен быть внимательным, чтобы определить его.