Весенние праздники в Великобритании

Цель урока

Создать условия для введения новых лексических единиц по теме «Весенние праздники в Великобритании», развития умений понимать основное содержание текста, способствовать овладению устной речи, содействовать воспитанию и разностороннему развитию школьника средствами ин.языка.

Задачи урока

Развивающие: развитие речемыслительной активности обучающихся и умения с достаточной точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

развитие интереса к творческой задачи;

формирование понимания необходимости овладения ин.языком для повседневного общения.

Воспитательные: воспитать интерес и уважение к традициям иноязычной культуры;

развитие умения работать в группе.

Здоровьесберегающие: создание атмосферы психологического комфорта на уроке;

выполнение релаксационных упражнений.

Ожидаемые учебные результаты:

Личностные

Применяют на себя роль активной и адаптивной личности, сознают язык, как основное средство общения между людьми, проявляют интерес к изучению традиций, обычаев страны изучаемого языка.

Метапредметные

Изучение культуры и традиций Великобритании

Предметные

1.Знают значение и употребляют слова по теме «Праздники».

2.Понимают основное содержание текста.

3.Умение использовать порядковые числительные в речи.

№ п/п

Этап урока

Деятельность учителя

Материалы

Деятельность учащихся

Приветствие, проверка готовности к уроку и проблематизация (подведение к теме урока)

Good morning children! I am very glad to see you today. Please, take your seats. Вопросы грамматической зарядки!!!!

Good morning! Ответы на вопросы учителя с элементами грамматической зарядки.

Целепола-гание

What season is it now?

What is the weather like today?

When does this season start?

What holidays are there in this season?

What is unusual in this season? ……. ect.

Look at your cards, what words can you read there. Try to explain your emotions about these words.

What are we going to talk about?

Картинки весны

Раздаточный материал –карточки со словами.

Внимание на учителя, ответы на вопросы по теме. Готовность воспринимать материал. Строят предположение и дальнейшем ходе урока. Высказывают свое отношение к прочитанным словам, строят ассоциативный ряд.

Запись в тетради числа и темы.

Введение нового материала с элементами повторения старого материала.

Закрепление

Учитель помогает с переводом текста.

Объясняет значение новых ЛЕ.

Задает вопросы по тексту.

Спрашивает мнение учащихся.

Раздает задания по тесту для работы в парах. Перефразирование и интерпретация.

Учитель объясняет поставленную задачу

Раздаточный материал.

Проверка задания .

Читают текст. Переводят. Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение о прочитанном.

Затем учащиеся самостоятельно пересказывают материал, заранее подчеркнув main points.

Работают в парах.

Выполняют упражнения.

Изучение новых ЛЕ

Письмо

Объясняет поставленную задачу, комментирует ответы.

Словари.

Догадываются о значении слов по контексту. Сравнивают предположения со значением слов .Записывают новые ЛЕ. Составляют предложения и записывают в тетрадь.

Монологическая речь

Объясняет задачу, задает вопросы, составляет план высказывания.

Раздаточный материал план схема рассказа в виде рисунка.

Выполняют работу с учителем по плану, затем выступают с монологом 2-3 минуты.

listening

Включает запись по теме.

Аудио аппаратура

Прослушивают запись подготавливаются к работе в группах.

Работа в группах

Объясняет поставленную задачу, комментирует ответы

Раздаточный материал, экран, карточки бонусы.

Выполняют упражнения, пользуются словарями синонимов, составляют рассказ.

Работа в парах

Объясняет поставленную задачу, комментирует ответы

Маски, костюмы

Мини сценарий диалога

Выполняют упражнения.

Объясняют свой выбор.

Итог урока

Все молодцы! Оцените свою работу и активность!

Оценка себя и одноклассников.

Учащиеся оценивают себя

Домашнее задание

Разбирает домашнее задание, раздает задание на руки для работы в парах дома. Our lesson is over. Наш урок закончен.

Записывают домашнее задание. Берут раздаточный материал.