СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Весенние цветы. Нарциссы.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект урока изобразительного искусства для 3 класса.

Просмотр содержимого документа
«Весенние цветы. Нарциссы.»

ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж»









План-конспект пробного урока

по изобразительному искусству в 3 «А» классе

базовой школы №35

Тема: «Весенние цветы. Нарциссы»

Студентки группы П-143 по специальности 44.02.02

«Преподавание в начальных классах»

Титовой Ксении Николаевны











Допуск к уроку

Подпись учителя________ Тюрина Е.А.



Оценки: за конспект _________

за урок _________

за наглядность _________

Итоговая оценка _________



Класс: 3

Тема урока: «Весенние цветы. Нарциссы»

Цель: сформировать знания у учащихся о весеннем цветке - нарциссе.

Задачи:

Обучающие:

  • познакомить со строением цветка;

  • активизировать познавательный интерес к искусству и природе;

  • формировать умение самостоятельно находить решения художественных задач, отвечающих выбранной технике.

Развивающие:

  • развивать память, внимание кругозор учащихся;

  • развивать творческое и художественное мышление, воображение и фантазию;

  • развивать умения, связанные с передачей перспективы, размера и пропорций, зрительное восприятие и пространственное мышление как основу овладения рисунком.

Воспитательные:

  • формировать эмоциональную отзывчивость на красоту природы;

  • воспитывать бережное отношение к природе.

  • способствовать формированию умения любоваться красотой, яркостью красок различных цветов.

  • воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту весенней природы.

Оборудование: альбом для рисования, простой карандаш, ластик, акварель, кисти, вода, фото цветов и весенний пейзаж, конверт с письмом от весны, компьютер, проектор.



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Мотивация к учебной деятельности

Здравствуйте!
Ребята, нам сегодня пришло письмо-загадка.


Я раскрываю почки

В зеленые листочки,

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

А зовут меня …

В письме написано: «Здравствуйте, дорогие мои третьеклассники!

Да-да! Это я, Весна! Догадались?

Я давно уже гуляю по улицам вашего города, а сегодня заглянула к вам на урок изобразительного искусства - хочу поднять вам настроение.

Жду красивых рисунков от вас!

Пока! Удачи!»

Ребята, что хочет весна?

Что нам нужно для этого сделать?



Приветствуют учителя.









Весна!











Хочет поднять нам настроение. Нам нужно нарисовать красивые рисунки.

Постановка цели урока

Какие вы знаете весенние цветы?



Отгадайте загадки:


На лесной проталинке

Вырос цветик маленький

Прячется в валежник

Синенький (подснежник)


Их в Голландии найдете

Там везде они в почете

Словно яркие стаканы

В скверах яркие (тюльпаны)


Он цветочный принц – поэт

В шляпу белую одет,

Про весну стишок на бис

Прочитает нам (нарцисс).

Что вы знаете про цветок нарцисс?

Догадайтесь, какой теме мы сегодня посвятим урок?

Какую поставим сегодня цель на уроке изобразительного искусства?

Анютины глазки, Гиацинт, Подснежник, Тюльпан, Ирис.


















Мы будем говорить о нарциссе.

Научиться рисовать цветок нарцисс.

Знакомство с новым материалом

Нарцисс – об этом красивом цветке мы сегодня поговорим подробно! Нарцисс – одно из любимых растений садоводов. Нельзя остаться

равнодушным к его красоте. О нарциссе создано множество легенд.

Самая распространенная повествует о превращении прекрасного юноши,

по имени Нарцисс, в дивный цветок.

«Нарциссу было предсказано, что он будет жить до тех пор, пока не увидит себя. Однажды юноша решил напиться из чистого, спокойного, как зеркало источника. Наклонившись к воде, он вдруг впервые увидел свое собственное отражение. Оно было так прекрасно, что навсегда пленило бедного юношу. Нарцисс перестал есть, пить, спать, потому что не в силах был отойти от источника, он стал чахнуть и вскоре умер. На том месте возник удивительный цветок».

Каких только соцветий нарциссов не получили садоводы. Самые разные расцветки.

А давайте, ребята, попробуем ответить на вопрос, из каких частей состоит нарцисс?

Охарактеризуйте стебли, листья нарцисса?


Слушают.


























Из стебля, листьев и головки цветка.


Листья длинные и узкие, стебель длинный и тонкий.

Практическая работа

Сегодня мы научимся рисовать нарцисс.

Анализ рисунка: (образца).

Как вы думаете, с чего следует начать выполнение работы?

  1. Действительно, у нарциссов она выступает вперед, поэтому рисуем фигуру, похожую на колокольчик,

Обратите внимание, что смотреть она должна в сторону.

  1. Обводим широкую часть колокольчика по кругу волнистой линией. Серединка цветка готова!

  2. Как вы думаете, что будем рисовать дольше? Верно! Теперь приступаем к рисованию лепестков. Их начинаем рисовать от узкой части колокольчика. Таким образом рисуем 5-6 лепестков.

  3. Что будем делать дальше? Действительно! После лепестков рисуем стебель растения. Он представляет собой две параллельные линии, идущие от цветка вниз. Не стоит делать стебель слишком толстым, иначе рисунок будет выглядеть тяжелым.

  4. Чего не хватает у нашего цветка? Нарисуем листик. Его начинают с нижней части стебля вверх, рядом проводят еще одну линию и соединяют ее с первой. Обводим контуры цветка более четко и удаляем ластиком лишние линии.

  5. Что нужно сделать, чтобы рисунок стал ярче? Теперь можно приступить к раскраске рисунка. Но для начала нужно раскрасить фон, затем сам цветок раскрашивают в желтый цвет, а стебель и листочек делают темно-зеленым.

Наш рисунок готов. Как видим, следуя инструкции, можно легко и просто нарисовать это удивительное растение.




В первую очередь необходимо нарисовать серединку цветка.


Рисуют.







Лепестки.







Рисовать стебли.










Листьев.








Раскрасить акварелью.

Выставка готовых работ

Выходите 1 ряд, покажите свои работы. Затем 2 и 3 ряды.

Анализирую получившиеся работы учащихся.

Показывают работы. Слушают рекомендации.

Итог урока

Чему мы сегодня научились?
Что нового узнали?

Научились рисовать нарцисс, узнали новую информацию о нарциссе.