"Весёлый праздник первоклашек"

Весёлый праздник первоклашек

Задачи:

• создать атмосферу удивления, восторга и радости;

• способствовать развитию коммуникативных способностей, познавательного интереса к учебным предметам;

• создать условия для дружеского взаимоотношения в коллективе;

• познакомить детей друг с другом, с правилами поведения на уроке, в школе.

Оборудование:

Эл презентация, ребусы, сказочные предметы в сундучке, буквы ШКОЛА, цифры 1-10, напечатанные слова, лепестки для цветка и его серединка, плакаты для доски

Ход праздника.(слайд 1)

- Ребята, здравствуйте! Сегодня у нас большой праздник – День Знаний! Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомиться со своей школой, со мной , вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Ирина Николаевна.

Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Предлагаю и вам познакомиться. После сигнала «раз, два, три имя своё назови » каждый из вас назовёт громко своё имя. Готовы?

- Раз, два, три, имя своё назови!

- Получилось ли познакомиться? Почему?

- Знакомство не получилось, получился один шум. А сейчас познакомимся по-другому. После сигнала "раз, два, три имя своё назови" каждый из вас шёпотом назовёт своё имя. Готовы?

- Раз, два, три, имя своё назови!

- Получилось ли познакомиться? Почему? (Должен говорить кто-то один)

- Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, а вот говорить лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. И вам нужно научиться друг друга слушать.
Я сейчас буду читать стихотворение и, если вы услышите в нём своё имя, то вставайте.

Есть Алёши и Андрюши в нашем классе? 
Жени есть? Где Таня наша? 
Есть Варвары …и Давид? 
Нет ли среди вас Данила? 
А ну, посмотрим, дети, тут 
Кого Серёжею и Никитою зовут? 
Где тут Саши и Степан? Просто класс 
Продолжаем меня слушать.
И посмотрим – где же Дима? 
Есть здесь Ангелина, Света, Миши? 
Вот и все, мои друзья,
Наша дружная семья! Аплодисменты первоклассникам.

- Как вас много и какие вы все красивые! Кто сможет посчитать, сколько всего человек у нас в классе?

- Сколько в классе девочек? (считают мальчики)

- Сколько в классе мальчиков? (считают девочки)

- Вы в первый раз пришли в школу. Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение. Отчего бывает хорошее настроение? Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопайте в ладошки. Договорились?

- вы рады, потому что у вас есть красивый рюкзак;

- потому что в вашем рюкзаке много новых школьных вещей;

- потому что вы сегодня очень нарядны и красивы;

- потому что вы сегодня первый раз пришли в школу;

- потому что вы сегодня стали школьниками;

- Ребята, давайте постараемся сделать так, чтобы каждый день в школе у нас с вами было хорошее настроение.

-Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране. Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть при помощи волшебников- учителей. Кто сможет прочитать название этой волшебной страны?

- Что мы будем делать в этой стране?

- .А какая трудная дорожка вам предстоит, сколько трудностей надо преодолеть! Не испугаетесь?

- Замечательно.

- Ребята, любой праздник не обходится без гостей. Сегодня утром в наш класс принесли письмо. Что такое письмо?

- Интересно узнать, а кому адресовано это письмо? ( 1 класс)

- Кто сможет ее прочитать?(«Еду.Встречайте.»). Вместо подписи загадка. Послушайте её внимательно и постарайтесь догадаться , от кого эта телеграмма.

Столяр Джузеппе – Сизый нос

Полено как-то в дом принёс.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил?

(В класс вбегает Буратино с ключиком в руке и ранцем за спиной. Буратино пробегает между рядами, жмёт руку некоторым первоклассникам)

- А вот и сам Буратино к нам пожаловал.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у вас большой праздник. Вы пришли учиться в школу. Я вас поздравляю от всей души.

- Посмотрите, ребята, что это в руке у Буратино?

Б: На праздник принято ходить с подарками. Я тоже принёс вам подарок. Попробуйте догадаться , где он находится? (Буратино пробует открыть портфель, в котором лежат подарки, портфель не открывается)

Б: Портфель то оказался с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить несколько испытаний. Вы готовы?

Б: Испытание первое, отгадайте загадки.

Б:. Молодцы! Первое испытание вы выдержали.

- Ребята, а вы приготовили все эти вещи для школы?

- Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Что возьмёшь в школу?». Руки поставьте на локотки. Я буду называть предметы. Если вы услышите название предмета, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши.(Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель) Или игра «Кто быстрее соберёт портфель»

Б: Ребята, по-моему вы засиделись.А ну-ка все встали и повторяем за мной мои движения. ( Физ-ка. Буратино под музыку показывает разные движения, а первоклассники их повторяют. Слова припева дети произносят все вместе хором)

Б: Хорошо! И второе испытание вы выдержали. И последнее испытание. Кто из вас может прочесть эти слова. (мама, Родина, мир, школа)

- Я считаю, что это главные слова для каждого человека. Очень важные слова.

-А вы как думаете?

-Почему вы так считаете? Кто такая мама?

- Мама – самый близкий дорогой человек, который очень любит вас, и ради вашего счастья сделает всё возможное. Надо любить и беречь свою маму.

-Родина – это место, где человек родился, вырос. Давайте вспомним ещё раз, в какой стране мы живём? А столица нашей страны? У каждой страны есть гимн, вы его слышали сегодня на линейке, герб и флаг. Россия – это наша родина.

-А в каком селе мы живём?

- Завальное – это тоже наша родина, у всех есть родная улица, дом, площадка. Это наша малая родина, которую мы должны беречь. Как?

-Мир – все должны жить в мире, нам не надо войны. Война – это, когда целые народы не могут договориться между собой. А когда 2,3 человека не могут договориться – это драка. А это слёзы, обиды, настроение.

- Школа с этого дня станет вашим вторым домом, в котором вы много чему научитесь, найдёте много новых друзей.

Б: Молодца, ребята. Я понял, что вы уже многое знаете. Вы справились со всеми моими заданиями. Теперь настало время открыть наш волшебный портфель и узнать, что же там.

Б: это медали первоклассников, которые я хотел бы подарить вам на память.

- Дорогие первоклассники, заканчивается наш праздничный классный час. Завтра мы снова встретимся на уроках в нашем классе. Успехов вам в учёбе! Будьте всегда сильными и здоровыми! А родителям – большого терпения!

На память о вашем первом уроке выполните рисунок дома на тему "Мой первый день в школе".