«Вежливые слова»

Этап урока

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Форма организации учебной деятельности

(Ф- фронтальная, И- индивидуальная, П- парная, Г- групповая

Дидактические средства, интерактивное оборудование

Формы контроля, взаимоконтроля и самоконтроля

Мотивация (самоопределние) к учебной деятельности

Словесный (беседа)

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анна Александровна, и сегодня урок русского языка у вас проведу я. Урок мы с вами начнем с пословицы. Внимание на доску: «Грамоте учиться – всегда пригодиться!»

Сначала, мы с вами ее прочитаем, а потом я задам вам вопрос.

-Как вы понимаете смысл данной фразы?

-Правильно, Знания — это сила. Быть грамотным — это значит быть стойким, сильным духовно, ответственным. Если человек стремится к знаниям, если он находится в постоянном поиске новых интересов, увлечений, он гораздо легче справляется с проблемами и невзгодами. Ему по плечу любое дело, любое сложное задание.

Приветствуют учителя.

Отвечают на вопрос

ф

презентация

Актуализация знаний

Словесный (беседа)

- Ребята, сегодня мы отправимся в страну, которая называется «Этикет»

- Кто-нибудь слышал это слово? Знаете что оно означает?

- Хорошо! Давайте посмотрим на слайд и прочитаем, что же такое этикет. Этикет - это нормы и правила поведения

людей в обществе
- В стране Этикет есть очень важное слово
- А какое это слово мы с вами сейчас узнаем
- Это слово имеет противоположное значение к слову грубый

- Правильно! Это слово вежливый!

Вежливый – это деликатный человек, который знает много вежливых слов и не стесняется употреблять их в речи.

Высказывают свои предположения

Высказывают свои предположения

ф

презентация

Организация и выявление индивидуальных затруднений

Словесный (беседа)

Сейчас я прочитаю вам стихотворение. Слушайте внимательно.

- Добрый день! – тебе сказали.
- Добрый день! – ответил ты.
Как две ниточки связали –
Теплоты и доброты.

- Здравствуйте! – ты скажешь человеку.
- Здравствуй! – улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много лет.

За что мы говорим “спасибо”?
За все, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы –
Кому сказали, сколько раз?

Отменить, 
что ли, слово “пожалуйста” -
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что, без “пожалуйста”
Нам становится неуютно.

Слова чудеснейшие эти

Услышать каждый очень рад.

Добреют взрослые и дети

И улыбнуться вам спешат.

ф

Целеполагание

Словесный (беседа)

- Ребята, а какие слова мы называем вежливыми?

- А какие вежливые слова вы знаете?

- Итак, о чём же пойдёт речь на уроке? Кто сформулирует тему?

- Верно! На уроке мы будем говорить о вежливых словах.

А какие цели стоят перед нами?

Это те слова, которые мы употребляем, когда приветствуем друг друга, прощаемся, благодарим, извиняемся.

- Спасибо, пожалуйста, до свидания, здравствуйте, добро пожаловать…

- Тема урока: «Вежливые слова»

-Цели урока: учиться употреблять в речи вежливые слова, обогащать свой словарный запас, будем учиться оценивать свою работу и работу товарищей.

ф

презентация

Построение проекта действий

Словесный (беседа)

Практический (задания)

Мы с вами составили цель урока. Но чтобы достичь цели, мы с вами должны составить план нашего урока:

-Давайте вместе посмотрим на наш план. (Прием «перепутанные пункты плана».

Но, к сожалению, пункты перемешались. Давайте поставим их в нужной последовательности и пойдем дальше работать по нашему плану.

1. Выполним упражнения в учебнике 2. Вспомним вежливые слова. 3. Сделаем выводы. 4. Проведем проверочную работу. 5. Составим план урока. 6. Составим цель и тему урока.
(Показываю слайд с правильными пунктами плана.)

-Вот мы составили с вами план урока, но по-моему мы уже выполнили некоторые пункты. Какие?

Значит дальше по плану вспомнить вежливые слова, но перед этим

давайте все встанем и проведем физминутку.

«Физминутка»

Потрудились - отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперёд,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.

Какие вежливые слова приветствия вы знаете?

Какие вежливые слова благодарности вы знаете?

Какие вежливые слова просьбы вы знаете?

Какие вежливые слова извинения вы знаете?

Какие вежливые слова прощания вы знаете?

Хорошо! Вы молодцы! Знаете очень много вежливых слов

6, 5, 2, 1, 4, 3.

Мы уже составили тему и цели урока, а так же план урока.

Здравствуйте, доброе утро, добрый вечер

Спасибо, благодарю, очень признателен

Будьте добры, будьте любезны, пожалуйста, разрешите, позвольте

Извините, простите, не сердитесь, прошу прощения

До свидания, до встречи, доброй ночи, всего доброго, счастливо

ф

презентация

Реализация проекта

Словесный (беседа)

Практический (задания)

-

Откройте свои учебники на странице 25.

Упражнение 13

Назовите слова приветствия.

Запишите любое из слов приветствий.

Когда произносят их. А какие ещё слова – приветствия вы знаете?

-Давайте прочитаем ещё «вежливые» слова из упр. 14»

И у нас осталось последнее упражнение 15

Выполняют задания

ф

Самостоятельная работа с проверкой по эталону

С

Практический метод (задания)

А, теперь, вы выполните самостоятельно задание на карточках, а потом мы с вами проверим ваши результаты.

1.Найди лишнее слово и зачеркни его

   Спасибо

   доброе утро

   завтра

   спокойной ночи

   пожалуйста

   извините

2.Какие слова подойдут для приветствия?

А. Всего доброго.

Б. Доброе утро!

В. Привет!

Г. Спасибо.

Д. Здравствуйте!

 3. Какие слова используют, когда просят о помощи?

            А. Будьте любезны.

            Б. До свидания

            В. Пожалуйста.

            Г. Не затруднит ли Вас…

Организую проверку и проговаривание вариантов ответов детей.

-Поднимите руки те, у кого нет ни одной ошибки. А, теперь, поднимите руки те, у кого 1 ошибка, и те, у кого 2 и более ошибок.

А теперь давайте вспомним и запомним, чем мы занимались на сегодняшнем уроке, ответив на вопросы:

Назовите мне вежливые слова приветствия

Назовите вежливые слова прощания

Назовите вежливые слова благодарности

Выполняют задания

отвечают на вопросы

Здравствуйте, доброе утро, добрый вечер.

До свидания, до встречи, доброй ночи, всего доброго, счастливо.

Спасибо, благодарю, очень признателен .

Ф,и

Рефлексия учебной деятельности

Словесный

(беседа)

Ну что, ребята, наш урок подходит к концу, и я предлагаю вам посмотреть на доску. Вы видите незаконченные предложения. Вы можете выбрать любой и дополнить его.

Предложения на доске:

Сегодня на уроке:

Я узнал(а) …..

Мне было легко….

Мне было сложно….

Я научился(лась)….

-Спасибо за урок, ребята! До свидания!

Оценивают свою работу на уроке

ф

презентация

Общая оценка всей деятельности учащихся

Домашнее задание

Повторить вежливые слова