СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Видео-урок "Безличное предложение"

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Материал можно использовать как электронный учебник. Теоретический и практический материал разнообразен, направлен на развитие коммуникативной, творческой компетентности учащихся

Просмотр содержимого документа
«Видео-урок "Безличное предложение"»

МАТЕРИАЛЫ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 8 КЛАСС ТЕМА. БЕЗЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Учитель русского языка и литературы ДОШ №28 Мирошина О. Е.

МАТЕРИАЛЫ УРОКА

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

8 КЛАСС

ТЕМА. БЕЗЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Учитель русского языка и литературы ДОШ №28 Мирошина О. Е.

УРОК №25 Тема. БЕЗЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ В течение урока вы: ● Познакомитесь с безличными предложениями ● Приобретете навыки в определении стилистической роли и способа выражения сказуемого в безличном предложении ● Попробуете реализовать свои знания о безличном предложении в творческой работе ● Повторите и пополните свой лексический запас Вывод Подумай, выполни задание Проверь себя Обратись к подсказке

УРОК №25

Тема. БЕЗЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

В течение урока вы: ● Познакомитесь с безличными предложениями

● Приобретете навыки в определении стилистической

роли и способа выражения сказуемого в безличном

предложении

● Попробуете реализовать свои знания о безличном

предложении в творческой работе

● Повторите и пополните свой лексический запас

Вывод

Подумай, выполни задание

Проверь себя

Обратись к подсказке

БЕЗЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ВСПОМНИ! Безличные предложения – это предложения, которые обозначают действие или состояние независимо от деятеля ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ [ ] [ ] назывные  глагольные   определенно-личные  обобщенно-личные - неопределенно-личные - безличные Например: Знобит с утра   Быстро смеркается Осенью рано смеркается СРАВНИ: Осенью сумерки наступают рано В безличных предложениях подлежащего НЕТ и БЫТЬ НЕ МОЖЕТ

БЕЗЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ВСПОМНИ!

Безличные предложения – это предложения, которые обозначают действие или состояние независимо от деятеля

ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

[ ]

[ ]

назывные

глагольные

  • определенно-личные
  • обобщенно-личные

- неопределенно-личные

- безличные

Например: Знобит с утра

Быстро смеркается

Осенью рано смеркается

СРАВНИ:

Осенью сумерки наступают рано

В безличных предложениях подлежащего НЕТ и БЫТЬ НЕ МОЖЕТ

НАЙДИ ЛИШНЕЕ Февраль. Достать чернил и плакать!  Писать о феврале навзрыд - Достать пролётку. За шесть гривен,  Чрез благовест, чрез клик колёс,  Перенестись туда, где ливень  Еще шумней чернил и слез Б. Пастернак СЛОВАРЬ НАВЗРЫД – ПЛАКАТЬ ГРОМКО, С РЫДАНИЯМИ ПРОЛЁТКА – ЛЁГКИЙ ЧЕТЫРЕХКОЛЁСНЫЙ ЭКИПАЖ БЛАГОВЕСТ – КОЛОКОЛЬНЫЙ ЗВОН ПЕРЕД НАЧАЛОМ   ЦЕРКОВНОЙ СЛУЖБЫ

НАЙДИ ЛИШНЕЕ

  • Февраль. Достать чернил и плакать!

Писать о феврале навзрыд

- Достать пролётку. За шесть гривен,

Чрез благовест, чрез клик колёс,

Перенестись туда, где ливень

Еще шумней чернил и слез

Б. Пастернак

СЛОВАРЬ

НАВЗРЫД – ПЛАКАТЬ ГРОМКО, С РЫДАНИЯМИ

ПРОЛЁТКА – ЛЁГКИЙ ЧЕТЫРЕХКОЛЁСНЫЙ ЭКИПАЖ

БЛАГОВЕСТ – КОЛОКОЛЬНЫЙ ЗВОН ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЦЕРКОВНОЙ СЛУЖБЫ

СТИЛИСТИЧЕСКАЯ РОЛЬ СКАЗУЕМОГО В БЕЗЛИЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ● ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ ПРИРОДЫ  [ Осенью рано смеркается. Стемнело. Начинает подмораживать ] ● СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА [ Мне стало страшно. Его лихорадит ] ● ДЕЙСТВИЕ, СОВЕРШАЮЩЕЕСЯ ПОМИМО ВОЛИ ЧЕЛОВЕКА [ Нам захотелось повидаться со старыми друзьями. Не спится, няня. ]

СТИЛИСТИЧЕСКАЯ РОЛЬ СКАЗУЕМОГО В БЕЗЛИЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

● ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ ПРИРОДЫ

[ Осенью рано смеркается. Стемнело. Начинает подмораживать ]

● СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА

[ Мне стало страшно. Его лихорадит ]

ДЕЙСТВИЕ, СОВЕРШАЮЩЕЕСЯ ПОМИМО ВОЛИ ЧЕЛОВЕКА

[ Нам захотелось повидаться со старыми друзьями. Не спится, няня. ]

РАСПРЕДЕЛИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТЕКСТА ПО СТИЛИСТИЧЕСКОЙ РОЛИ СКАЗУЕМОГО ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА 1. Было ясно, солнечно. 1. Было ясно, солнечно. 2. Ребятам захотелось отправиться за малиной 2. Ребятам захотелось отправиться за малиной 3. На небе не виднелось ни единого облачка 3. На небе не виднелось ни единого облачка 4. Ветра тоже не было 4. Ветра тоже не было 5. Внезапно похолодало 5. Внезапно похолодало 6. Небо заволокло тучами 6. Небо заволокло тучами 7. Стало темно 7. Стало темно 8. Не верилось в изменчивость погоды 8. Не верилось в изменчивость погоды 9. Детям стало страшно 9. Детям стало страшно 10. Пришлось задуматься 10. Пришлось задуматься 11. Нечего было и думать о прогулке 11. Нечего было и думать о прогулке ДЕЙСТВИЕ, СОВЕРШЕННОЕ ПОМИМО ВОЛИ ЧЕЛОВЕКА 1. Было ясно, солнечно. 2. Ребятам захотелось отправиться за малиной 3. На небе не виднелось ни единого облачка 4. Ветра тоже не было 5. Внезапно похолодало 6. Небо заволокло тучами 7. Стало темно 8. Не верилось в изменчивость погоды 9. Детям стало страшно 10. Пришлось задуматься 11. Нечего было и думать о прогулке

РАСПРЕДЕЛИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТЕКСТА ПО СТИЛИСТИЧЕСКОЙ РОЛИ СКАЗУЕМОГО

ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ

СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА

1. Было ясно, солнечно.

1. Было ясно, солнечно.

2. Ребятам захотелось отправиться за малиной

2. Ребятам захотелось отправиться за малиной

3. На небе не виднелось ни единого облачка

3. На небе не виднелось ни единого облачка

4. Ветра тоже не было

4. Ветра тоже не было

5. Внезапно похолодало

5. Внезапно похолодало

6. Небо заволокло тучами

6. Небо заволокло тучами

7. Стало темно

7. Стало темно

8. Не верилось в изменчивость погоды

8. Не верилось в изменчивость погоды

9. Детям стало страшно

9. Детям стало страшно

10. Пришлось задуматься

10. Пришлось задуматься

11. Нечего было и думать о прогулке

11. Нечего было и думать о прогулке

ДЕЙСТВИЕ, СОВЕРШЕННОЕ ПОМИМО ВОЛИ ЧЕЛОВЕКА

1. Было ясно, солнечно.

2. Ребятам захотелось отправиться за малиной

3. На небе не виднелось ни единого облачка

4. Ветра тоже не было

5. Внезапно похолодало

6. Небо заволокло тучами

7. Стало темно

8. Не верилось в изменчивость погоды

9. Детям стало страшно

10. Пришлось задуматься

11. Нечего было и думать о прогулке

ПРОВЕРЬ СЕБЯ ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ  1, 3, 4, 5, 6, 7 СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА 9, 10 ДЕЙСТВИЕ, СОВЕРШЕННОЕ ПОМИМО ВОЛИ ЧЕЛОВЕКА 2, 8, 11

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ

1, 3, 4, 5, 6, 7

СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА

9, 10

ДЕЙСТВИЕ, СОВЕРШЕННОЕ

ПОМИМО ВОЛИ ЧЕЛОВЕКА

2, 8, 11

Вот смеркалось Надо собираться. Пора было возвращаться. СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ СКАЗУЕМОГО В БЕЗЛИЧНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ инфинитив +надо  можно  нельзя  пора  незачем Смеркается. Скоро стемнеет. глагол ед.ч. наст.(прош.)вр.  гл.прош.врем. ед.ч., ср.род  сущ. в род.пад. + отрицат.слово  СКАЗУЕМОЕ краткое страдательное  причастие  Нет пощады врагу. Ветра не было дождя не будет. Подписано – так с плеч долой. глагол прош.времени (наст.) + инфинитив  инфинитив  Хочется встретиться. Хотелось встретиться. Вам не видать таких сражений. наречие или наречие+глагол  Ух, жарко! Было темно. Простая форма  Сложная форма

Вот смеркалось

Надо собираться. Пора было возвращаться.

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ СКАЗУЕМОГО В БЕЗЛИЧНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

инфинитив +надо

можно

нельзя

пора

незачем

Смеркается. Скоро стемнеет.

глагол ед.ч. наст.(прош.)вр.

гл.прош.врем.

ед.ч., ср.род

сущ. в род.пад. + отрицат.слово

СКАЗУЕМОЕ

краткое страдательное причастие

Нет пощады врагу.

Ветра не было дождя не будет.

Подписано – так с плеч долой.

глагол прош.времени (наст.) + инфинитив

инфинитив

Хочется встретиться. Хотелось встретиться.

Вам не видать таких сражений.

наречие или наречие+глагол

Ух, жарко! Было темно.

Простая форма

Сложная форма

- это неопределенная форма глагола, отвечающая на вопросы  ЧТО ДЕЛАТЬ?     ЧТО СДЕЛАТЬ?  ИНФИНИТИВ Например: нарисовать рисовать – причастие, обозначающее признак того предмета,  который испытывает на себе действие  со стороны другого предмета Причастие (страдательное) кукла, одеваемая девочкой Например:

- это неопределенная форма глагола, отвечающая на вопросы

ЧТО ДЕЛАТЬ?

ЧТО СДЕЛАТЬ?

ИНФИНИТИВ

Например:

нарисовать

рисовать

– причастие, обозначающее признак того предмета,

который испытывает на себе действие

со стороны другого предмета

Причастие (страдательное)

кукла, одеваемая девочкой

Например:

Алгоритм выполнения: ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ Соотнеси предложение и способ выражения сказуемого 1 . Глагол наст. (буд.время)  1. В комнате холодно  2 . Краткое страдательное причастие  2. Быть бычку на веревочке  4. наречие  3. слова Надо, можно, пора…  3. Коль кит цветов среди зимы, так и грустить о них не надо 5. отрицат.слово + сущ. в род.падеже  4. Сладко дремлется в кроватке  6. гл.прош.время ед.ч.ср.рода  5. Запахло свежестью и морем 6. Тобою создано – нами прочитано  7.гл.прош.время + инфинитив  8. инфинитив  7. Можно в этой тишине расслышать листика шуршанье  8. К облакам взлететь мне захотелось и по радуге спуститься вниз Определи грамматическую основу найди сказуемое  поставь вопрос  определи способ выражения  соотнеси с левым столбиком

Алгоритм выполнения:

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

Соотнеси предложение и способ выражения сказуемого

1 . Глагол наст. (буд.время)

1. В комнате холодно

2 . Краткое страдательное причастие

2. Быть бычку на веревочке

4. наречие

3. слова Надо, можно, пора…

3. Коль кит цветов среди зимы,

так и грустить о них не надо

5. отрицат.слово + сущ. в род.падеже

4. Сладко дремлется в кроватке

6. гл.прош.время ед.ч.ср.рода

5. Запахло свежестью и морем

6. Тобою создано – нами прочитано

7.гл.прош.время + инфинитив

8. инфинитив

7. Можно в этой тишине расслышать

листика шуршанье

8. К облакам взлететь мне захотелось и по

радуге спуститься вниз

Определи грамматическую основу

найди сказуемое

поставь вопрос

определи способ выражения

соотнеси с левым столбиком

КЛЮЧИ К ТЕКСТОВОМУ ЗАДАНИЮ 1 4 2 6 7 3 1 4 3 5 6 5 7 8 8 2

КЛЮЧИ К ТЕКСТОВОМУ ЗАДАНИЮ

1

4

2

6

7

3

1

4

3

5

6

5

7

8

8

2

ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА Опишите пейзаж, используя безличные  предложения ( в тетради) 2. Подберите эпиграф к работе из строк  стихотворения И.Бунина «Детство»

ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА

  • Опишите пейзаж, используя безличные

предложения ( в тетради)

2. Подберите эпиграф к работе из строк

стихотворения И.Бунина «Детство»

И. Бунин «Детство» Чем жарче день, тем сладостней в бору Дышать сухим смолистым ароматом, И весело мне было поутру Бродить по этим солнечным палатам! Повсюду блеск, повсюду яркий свет, Песок — как шёлк... Прильну к сосне корявой И чувствую: мне только десять лет, А ствол — гигант, тяжёлый, величавый. Кора груба, морщиниста, красна, Но как тепла, так солнцем вся прогрета! И кажется, что пахнет не сосна, А зной и сухость солнечного света.

И. Бунин «Детство»

Чем жарче день, тем сладостней в бору

Дышать сухим смолистым ароматом,

И весело мне было поутру

Бродить по этим солнечным палатам!

Повсюду блеск, повсюду яркий свет,

Песок — как шёлк... Прильну к сосне корявой

И чувствую: мне только десять лет,

А ствол — гигант, тяжёлый, величавый.

Кора груба, морщиниста, красна,

Но как тепла, так солнцем вся прогрета!

И кажется, что пахнет не сосна,

А зной и сухость солнечного света.

● Что называется безличным предложением? ● Чем оно отличается от неопределенно-личного? ● Назови способы выражения сказуемого в безличном  предложении. ●  Вспомни стилистическую роль сказуемого в безличном  предложении. В бессоюзном предложении нет и не может быть подлежащего. В таких предложениях выражается физическое явление природы, состояние человека, Домашнее задание. Подбери из текстов художественных произведений предложения безличные со значением сказуемого; отрицание чего-либо; возможность, необходимость или невозможность чего-либо; неопределенность, таинственность.

● Что называется безличным предложением?

● Чем оно отличается от неопределенно-личного?

● Назови способы выражения сказуемого в безличном

предложении.

● Вспомни стилистическую роль сказуемого в безличном

предложении.

В бессоюзном предложении нет и не может быть подлежащего.

В таких предложениях выражается физическое явление природы,

состояние человека,

Домашнее задание.

Подбери из текстов художественных произведений

предложения безличные со значением сказуемого;

отрицание чего-либо; возможность, необходимость или

невозможность чего-либо; неопределенность,

таинственность.


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!