Видеообращение «Моё образовательное решение – глобальным вызовам»

Видеообращение

«Моё образовательное решение – глобальным вызовам»

Чтобы быть хорошим педагогом нужно любить то, что преподаешь и любить тех, кому преподаешь.

Добрый день уважаемые члены жюри и участники конкурса. Я неспроста начала своё выступление со слов Василия Осиповича Ключевского.

Профессию педагога надо любить и проникнуться ею всей душой.

Педагог – это не профессия, это образ жизни, постоянная самоотдача, творческий поиск. Необходимо соответствовать постоянно меняющимся требованиям т стандартам образования, стремление к личностному росту и самосовершенствованию, чтобы быть примером для своих учащихся.

Я полностью согласна с мнением людей, которые утверждают, что быть педагогом это призвание, это значит хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним. Только истинная любовь к детям поможет найти путь к сердцу каждого ребенка.

Отрадно, что мы, педагоги дополнительного образования, сегодня находимся на интересном этапе развития дополнительного образования.

Сегодня как никогда нужны люди всесторонне образованные, высоконравственные, творческие, ведущие здоровый образ жизни, сильные телом и духом, способные трудиться в самых различных сферах и как говорится в концепции дополнительного образования детей, должны быть созданы все условия для развития человека, поиска и приобретения им самого себя.

Система дополнительного образования наиболее динамичная, открытая для творческих изменений.

Нам интересно в нашей профессии и нескучно. Этому способствует постоянный профессиональный рост педагога. Сегодня оно не означает второстепенное образование, более того следует отметить его ведущую роль в становлении подрастающего поколения.

Моя дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «НИКА» базового уровня реализуется в физкультурно-спортивной направленности. В ходе ее освоения учащиеся приобщаются к занятиям спортивной акробатикой, приобретают практические навыки в подготовке различных динамичных и пластичных танцевальных и акробатических композиций.

Дополнительное образование имеет свои особенности. Одна из них – это отсутствие жестких стандартов, что дает преимущество. Выбор содержания образования, методики обучения и воспитания. Это особое образовательное пространство, его открытость, мобильность и гибкость способны удовлетворять самые разнообразные интересы личности. Это дает возможность выбирать вид деятельности, самостоятельно составлять программу, определять содержание, формы и методы образования. Это занимательный творческий процесс, позволяющий реализовать педагогические идеи.

Я знакомлю своих детей с миром акробатики, с этим уникальным видом спорта.

Все закладывается в детстве, я в этом убеждена, поэтому должна найти к каждому учащемуся особенный подход, выявить все сильные и слабые стороны, максимально скорректировать учебный процесс для развития в ребенке многогранной личности. Ведь одной из целей национального проекта Российской Федерации «Образование» является воспитание гармонично развитой и социально-ответственной личности, на основе духовно-нравственных ценностей народов, исторических и национально-культурных традиций.

У каждого педагога своя цель. Моя цель – сформировать яркую, интересную личность, способную на отзывчивость, сердечность, помочь им раскрыть свои способности. Педагог дополнительного образования – это человек уникальной профессии, потому что дети приходят к нему заниматься исключительно по собственному желанию. И именно педагог должен направить весь свой опыт, профессионализм, любовь к профессии и детям на то, чтобы у них приобретенные знания, умения и навыки оставались как можно дольше, а лучше навсегда.

Успех в учении – это тропинка, ведущая к тому уголку детского сердца, в котором горит огонек желания быть хорошим.

Мы педагоги посвятим свою жизнь детям и тому, чтобы сберечь эту тропинку и огонек в их сердцах.