Виды орнамента.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планирумые результаты

Организационный момент (1 мин)

-Здравсвуйте, ребята! Меня зовут Елена Николаевна, сейчас у нас урок ИЗО,проверьте готовность.

-Садитесь пожалуйста.

-Прослушайте технику безопасности на урок:

1.   Выполнять все действия только по указанию учителя.

2.   Не делать резких движений во время работы.

3.    Соблюдать  порядок на рабочем месте и дисциплину.

4.   Осторожно пользоваться красками и необходимыми на уроке материалами.

5.    Не покидать рабочее место без разрешения учителя.

-Здравствуйте.

Актуализация знаний (3мин)

-Скажите, пожалуйста, что принято считать символов русского национального костюма?

-А какой цвет является основным для сарафана? Почему?

-Сарафан, кокошник и рубаху.

-Красный. Это цвет огня, солнца, магический, красивый, символ спасения и знак преграды для злых сил.

Умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

Постановка учебной задачи (3 минуты)

-Вчера, вы изобразили сарафаны, а чего не хватает, для конечного результата?

-Какую цель на урок вы себе поставите?

-Разукрасить

-Мы не изобразили орнамент.

-Узнать какие бывают изображения в орнаменте.

-Нучиться изобрать орнамент.

Изучение нового материала (7 мин)

-Первое что мы с вами сделаем, это разукрасим платье, для этого проверьте воду, гуашь и кисти, на проекторе, будет показаны варианты, как вы можете разукрасить.

-Основной цвет у нас будет красным, а какого цвета сделаем рубашку?

-А какого цвета изобразим линию по середине платья?

-Как вы думате какие виды орнамента бывают?

-Давайте посмотрим презентацию, и узнаем какие же бывают виды орнаментов (презентация)

Орна́мент (лат. ornamentum — украшение — узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов; предназначается для украшения различных предметов ( орудия и оружие, текстильные изделия, мебель, книги. (сл 1)

Посмотрите как выглядел орнамент на оружии, на мебели, но нас сегодня больше интересует орнамент на праздничной одежде русской женщины.

Орнамент на одежду - это были обереги, амулеты, с четко выраженной функцией: защищать своих хозяев (от злых духов, разумеется), приносить им здоровье и удачу. В процессе развития орнаментальной символики часть простейших геометрических знаков обособилось в своего рода магическую азбуку.

Выделяют несколько видов орнамента:

Первый вид –геометрический орнамент – это декор, состоящий из простых геометрических фигур.

растительные орнаменты, представляющие собой различные стилизованные изображения растений, цветов.

Следующий орнамент в зверином стиле - в этом орнаменте используют изображение животных

-Геометрический, цветочный.

-Белой

-Желтым

Познакомиться с различными видами орнаментов;

Первичное закрепление (2 минуты)

-Итак, скажите пожалуйста сколько видов орнамента вы узнали, и каких?

-Потренируемся в различие видов.

-Посмотрите на первое изображение, и скажите какой вид орнамента здесь?

(растительный)

-3 вида: геометрический, растительный, животный

-Растительный

адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение по ходу его реализации и в конце действия.

Закрепление (20 мин)

-Сейчас я вам покажу, как можно украсить ваши сарафаны.(прил 1)

-Первое что мы украсим это будет ворот, его можно украсить геометрическим орнаментом, например треугольниками, так же у вас на столах лежат другие примеры орнаментов, (прил 2)можете выбрать любой и украсить.

-Второе мы украсим полосу представленную по середине платья, и в конце мы украсим орнаментов подол платья.

-Вы можете выполнить так, как показано на экране, но так же вы можете выбрать свой собственный орнамент. У вас на партах лежать инструкционные карты, и так же лежат разные виды орнамента, можете приступать, удачи вам!

Применение художественных навыков на практике; Развивают навык рисования; Закрепляют навык рисования, повторяющихся элементов

Итог урока. Рефлексия (4 мин)

-Ребята, скажите пожалуйста, какую задачу вы сегодня ставили на урок?

-что нового вы сегодня узнали на уроке?

- Что больше всего вам запомнилось с этого урока?

- Что для вас было самым трудным сегодня?

-Познакомиться с различными видами орнамента.

-Я узнала что бывает звериный вид орнамента.

-Мне запомнились геометрические орнаменты.

-Трудно было изобразить орнамент.

Умение соотносить поставленную задачу с конечным результатом деятельности, оценивать свою деятельность на уроке