Виды педагогических способностей

Педагогические способности

Сущность

Дидактические

Способности передавать обучающимся учебный материал, делая его доступным, преподносить материал или проблему ясно и понятно, вызвать интерес к предмету, возбуждать у обучающихся активную самостоятельную мысль.

Академические

Способности к соответствующей области наук. Способный преподаватель знает предмет не только в объеме учебного курса, а значительно шире и глубже, свободно владеет материалом. 

Перцетивные

Способности проникать во внутренний мир обучающихся, психологическая наблюдательность, связанная с пониманием личности обучающегося и его временных психических состояний.

Речевые

Способности ясно выражать свои мысли и чувства с помощью речи, а также мимики и пантомимики.

Организаторские

1) способности организовать студенческий коллектив, сплотить его, воодушевить на решение важных задач; 2)способности правильно организовать свою собственную работу.

Способность к распределению внимания между несколькими видами деятельности

Способность внимательно следить за содержанием изложения материала и в тоже время держать в поле зрения всех обучающихся, реагировать на признаки утомления, невнимательности, непонимания.

Прогностические (педагогическое воображение) 

Способность, выражающаяся в предвидении последствий своих действий, в умении прогнозировать развитие тех или иных качеств обучающихся.

Авторитарные

Способность эмоционально-волевого влияния обучающихся и умение добиваться у них авторитета.

Коммуникативные

Способности к общению с юношами и девушками, умение найти правильный подход к обучающимся, установить с ними целесообразные, с педагогической точки зрения, взаимоотношения, наличие педагогического такта.