Просмотр содержимого документа
«Виды тестов на уроке английского языка»
Виды тестов
Открытый тест
Информационная часть
Составитель: О.В.Афанасьева, И.В.Михеева, К.М.Баранова
УМК: Rainbow English 2
Модуль: Summing up 3, Step 21
Тип теста: открытый
Инструкция: Назови того, кто здесь живет
Образец правильного выполнения задания: 1. A fish
Операционная часть
Задание
Критерии оценивания
«5» - 7 верных ответов
«4» -5-6 верных ответов
«3» - 3-4 верных ответа
«2» меньше 3-х верных ответов
Закрытый тест
Информационная часть
Составитель: О.В.Афанасьева, И.В.Михеева, К.М.Баранова
УМК: Rainbow English 5
Модуль: Unit 1, Step 1 «Holidays are over»
Тип теста: закрытый
Инструкция: Choose the right form to complete the sentences.
Образец правильного выполнения задания:
Sally Barker (like/likes) to play the piano for her family.
Sally Barker likes to play the piano for her family.
Операционная часть
Задание
Ключ:
1)travel
2)hates
3)visit
4)cooks
5)have
6)walks
7)sleep
Критерии оценивания
«5» - 7 верных ответов
«4» -5-6 верных ответов
«3» - 3-4 верных ответа
«2» меньше 3-х верных ответов
Сloze-test
Информационная часть
Составитель: О.В.Афанасьева, И.В.Михеева, К.М.Баранова
УМК: Rainbow English 3
Модуль: Unit 1, Step 2 «What we see and what we have»
Тип теста: cloze-test
Инструкция: Ты видишь, как испорчен этот текст. Впиши в него слова, которые из-за клякс не видны.
Образец правильного выполнения задания:
1)These are Olga and _ mother.
1)These are Olga and her mother.
Ключ:
1) her, They, They
2) am, am, My, His, we, its
Критерии оценивания
«5» - 8-9 верных ответа
«4» - 6-7 верных ответа
«3» - 5-4 верных ответа
«2» - меньше 4-х верных ответа
Достоинства и недостатки тестирования
| Достоинства | Недостатки |
| Компактность, простота в отправке результатов | Нельзя оценить устные навыки и умения |
| Экономия времени | Возможность угадать правильный вариант ответа (в закрытых тестах) |
| Возможность охватить большую аудиторию | Потеря индивидуального подхода |