Виды загрязнения среды

Тема урока: «изменение состояния гидросферы»

Цель урока:

Ознакомить учащихся с последствиями изменения водной среды

Задачи:

Образовательные:

- охарактеризовать состояние гидросферы

- выяснить причины ухудшения водных ресурсов

- проанализировать мероприятия, проводимые странами для нормализации данной обстановки

Развивающие:

- развивать связную устную речь

- развивать мыслительную деятельность

- развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы

Воспитательные:

- воспитывать гражданскую ответственность, уважение к исторической родине

Тип урока: комбинированный

Оборудование: ИКТ (презентация «изменение состояния гидросферы») видео материал, доска, учебник.

Основные понятия и личности: Гидросфера, пресная вода

Ход урока

1. Организационный момент (1 мин).

2. Актуализация пройденного материла (10 мин).

1. Важна ли атмосфера для существования всего живого

2. Какие последствия влечет разрушение озонового слоя

3. Что такое кислотный дождь и как он влияет на землю

1. Актуализация новой темы (2 мин).

Обсуждение: Важна ли вода для жизнедеятельности человека

1. Изучение нового материала (25 мин.)

Учитель излагает новый материал; учащиеся работают с презентацией и видеоматериалом; обсуждение и создание группового проекта

План:

1. Что такое гидросфера

2. Рассмотрение основных факторов загрязняющих водную среду

3. Меры применяемые человечеством для защиты гидросферы

4. К чему приведет загрязнение пресной воды

V. Закрепление материала (5 мин.)

Учащиеся делают выводы о значении воды для всего живого

1. Подведение итогов (2 мин.)

Выставление оценок.

Домашнее задание: § 6.3, контрольные вопросы к параграфу.