Веселое путешествие в Цветочный город

«Веселое путешествие в Цветочный город».

Досуг на улице

(для детей разновозрастной группы).

Дети – непосредственные участники

Цель:

Обеспечение возложенных на ДОУ задач по охране и укреплению здоровья детей дошкольного возраста в летний период, двигательной активности и всестороннего развития ребенка.

Задачи:

1. Создать условия, обеспечивающие оздоровление и безопасность детей в летний период.

2. Развивать познавательный интерес и экологическую культуру через игровую деятельность.

3. Воспитывать привычку повседневной физической активности.

Содержание.

В группу утром, до завтрака, приходит Незнайка и приглашает детей в веселое путешествие в Цветочный город.

Воспитатель предлагает детям перед путешествием хорошо подкрепиться.

ЗАВТРАК

После завтрака дети выходят на улицу. Воспитатель предлагает детям выбрать вид транспорта для путешествия. (самолет, автобус, поезд, корабль).

в ЦВЕТОЧНЫЙ ГОРОД.

Незнайка говорит, что для путешествия по городу необходимо пересесть в автобус.

Воспитатель поднимает флажок зеленого цвета, и дети отправляются в путь.

I «Веселая песенка»

Воспитатель (показывает флажок красного цвета) говорит, что пассажиры прибыли на остановку «Веселая песенка»

Дети поют по своему желанию песни.

Незнайка зовет детей в путь.

Воспитатель поднимает флажок зеленого цвета – путь свободен. Дети отправляются на следующую остановку.

II «Загадочная остановка»

Воспитатель перевоплощается в Бабушку Загадушку и предлагает детям найти ее загадки, которые прячутся на участке.

(Дети ищут загадки, спрятанные на участке, бабушка Загадушка загадывает их детям).

Бабушка Загадушка хвалит детей за правильные ответы, желает им счастливого пути.

Воспитатель поднимает флажок зеленого цвета – путь свободен. Дети отправляются на следующую остановку.

III «Спортивная остановка»

Незнайка говорит, что со спортом он дружит и предлагает детям веселую зарядку.

Музыкально-Ритмическая игра «Зарядка»

Далее Незнайка предлагает поиграть.

1.

2.

3.

4. ходьба- восстановление дыхания

После игр на площадку выходит Медуница (медицинская сестра) и задает детям вопросы об их самочувствии (врачебный обход).

Примерные вопросы:

У кого живот болит?

А есть ли у вас дети чумазые?

А кто мыла боится?

А зарядку делаете?

После обхода Медуница предлагает детям волшебную микстуру (вода). Дети пьют воду. Медсестра контролирует питьевой режим и прощается с детьми.

Незнайка зовет детей продолжить путешествие.

Воспитатель поднимает флажок зеленого цвета – путь свободен. Дети отправляются на следующую остановку.

IV «Зеркальный пруд»

Незнайка знакомит детей со своими подружками – лягушками квакушками и говорит, что знает стихотворение о них. Предлагает детям разучить его.

Разучивание стихотворения по методике «расскажи стихи руками».

Дидактическое упражнение «Лягушачий хор».

Дети играют с лягушками, брызгая на них водой.

Поднимается флажок зеленого цвета, дети отправляются на следующую остановку

V «Игровая остановка»

Самостоятельная деятельность с выносным оборудованием.