Викторина 12 декабря

Правовая игра - викторина

«Страна Закония"

Цели: формирование у обучающихся правовых знаний, поведения, профилактика правонарушений.

Задачи:

- закрепить элементарные знания о праве и правонарушении;

- повысить интерес к изучению законов и соблюдению правил поведения в

общественных местах;

- развивать познавательную деятельность;

- формировать умения работать в группе, выражать собственные взгляды, аргументировать.

Участники: 3 команды («Патриот», «Правоохранительные органы», «Лига справедливости»)

Конкурсная программа:

1 конкурс «Разминка»

2 конкурс «Битва капитанов»

3 конкурс «Права и обязанности»

4 конкурс «Прокурорские дела»

5 конкурс «Угадай-ка»

6 конкурс « Знаешь ли ты?»

Ход мероприятия

1. Понятия - право, закон, обязанность

Ведущий: Ребята, вы находитесь в сложном, но интересном возрасте – подростковом. Вокруг много соблазнов. И вы должны выбрать правильный путь. Или вы пойдёте по пути разума или по дороге, которая приведёт к тяжёлым последствиям. Для того, чтобы сделать правильный выбор, вы должны знать свои права и соблюдать законы. А мы, взрослые, должны помочь вам в этом.

- Что такое право? Это совокупность установленных и охраняемых

государственной властью норм и правил, которые регулируют отношения между людьми.

-Что такое обязанность? Это круг действий, возложенных на кого – то и обязательных для выполнения.

-Закон? Это документ, в котором прописаны права и обязанности граждан.

2. Основная часть

Ведущий: В рамках недели правовых знаний мы совершим путешествие по стране «Закония».

Наше жюри строго и справедливо будет оценивать ваши знания.

(представление членов жюри)

1. Конкурс «Разминка»

Каждая команда должна ответить на 5 вопросов. Если команда не отвечает на вопрос, то он переходит другой команде.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Вопросы для разминки:

1. Документ, который удостоверяет личность? (Паспорт)

2. Как называется основной Закон государства? (Конституция)

3. Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности (Гражданин)

4. Человек, получивший от народа право на власть (Президент)

5. Какой нормативный документ защищает ваши права? (Конвенция о правах ребёнка)

6. Возраст гражданина, который дает право голосовать? (18 лет)

7. Как называются правила, которые устанавливает государство? (Законы)

8. Возраст получения паспорта? (14 лет)

9. Как говорят про человека, любящего свою Родину (Патриот)

10. Когда отмечается День России? (12 июня)

11.Символами государства являются... (Флаг, герб, гимн)

12. Когда была принята Конституция РФ?(12 декабря 1991 года)

13. Самый главный город каждой страны (столица)

14. С какого возраста наступает правоспособность? (с рождения и до самой смерти)

15. С какого возраста наступает полная дееспособность? (с 18 лет)

Битва капитанов

Капитанам команд необходимо разгадать кроссворд.

Капитан команды, который первый назовёт ключевое слово, оно будет состоять из букв в выделенном столбце, получит 5 баллов.

Подсказка: ими пользуются все дети и взрослые на нашей планете.

Вопросы:

Отдых, перерыв между уроками (Перемена)

Если она крепкая, то она не сломается и не расклеится от дождей и вьюг (Дружба)

Основная деятельность учеников в школе (Учеба)

Когда человек не находится в заключении (Свобода)

Синоним к слову «страна», где живут люди, говорящие на одном языке, имеющие общие традиции (Государство)

Получилось ключевое слово «ПРАВА».

Конкурс «Права и обязанности?»

Задания выполняют на листочке, на выполнение задания дается 2 минуты!

Какие права имеют дети в нашей стране? Предлагаю назвать 5 прав. За каждое названное право начисляется 1 балл.

Какие обязанности имеют граждане РФ? За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.

Конкурс «Прокурорские дела»

«Незнание закона не освобождает от ответственности. А вот знание нередко освобождает». Это высказывание принадлежит польскому поэту и сатирику Станиславу Ежи Ленцу. Ваше знание правового законодательства поможет вам сейчас разобрать «Дела» и ответить на вопросы.

Задание: Внимательно прочитайте ситуацию и вынесете своё решение.

За правильный ответ начисляется 10 баллов

Задачи:

1. Ученик старшего класса по имени Петя в школьной раздевалке у малыша Васи требовал, чтобы он принёс ему на следующий день 1000 рублей. Вопросы:

1. Можно ли Васю привлечь к ответственности и какой?

2. Какое наказание последует?

Ответ: Да, он совершил преступление. Будет возбуждено уголовное дело по статье – вымогательство.

2. Три ученика школы решили украсть компьютер, но их увидели и отвели в полицию. По дороге они плакали и пытались доказать, что им по 12 лет и поэтому им всё равно ничего не будет. Вопросы:

1. Как вы расцениваете данную ситуацию?

2. Какие последствия могут быть?

Ответ: Они будут наказаны: материал будет направлен в КДН, поставят на учёт в полицию.

3.Подросток появился в нетрезвом виде на дискотеке в Городском доме культуры и поругался с дежурной, пытался несколько раз ударить её.

Вопросы:

1. Оцените действие подростка.

2. Можно ли его за это наказать?

Ответ: Да. Он совершил мелкое хулиганство

“Угадай-ка!”


-Угадай героя по описанию: зачитываются характеристики героев, и учащиеся должны угадать, о ком идёт речь.

1.В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка).

2.Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушалась ведьма, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Козленочек)


3.Он имел право на свободное передвижение в пределах страны, свободу мысли и совести, право на защиту от посягательства на честь и репутацию, но, в итоге, лиса нарушила его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Колобок).

4.Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь других героев. (Кощей Бессмертный).

5.Эта героиня русских сказок очень хитра и плутовата. Нарушая права других героев, она очень часто попадала сама в неприятные ситуации, в которых ее жизнь была в опасности. (Лиса). 

6.Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом, а вот правом на образование он сам не воспользовался. (Буратино) 

7.Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу. (Белоснежка, Спящая красавица)

8.Она родилась в знатной семье, но старшие сестры жестоко с ней обращались, нарушали ее права, заставляли ее прислуживать им (т.е. рабство подневольный труд). Воспользовавшись своим правом на создание семьи, девушка была счастлива. (Золушка)

9.Она жестоко обращалась со своим мужем, дискриминация его прав проявлялась во всем ее отношении к нему: она заставляла его унижать собственное достоинство, но, обогащаясь, она осталась у разбитого корыта. (Старуха)

Знаешь ли ты?

1.Становится полностью дееспособным (совершеннолетним) и может своими действиями приобретать любые права / с 18 лет/.

2.Имеет право на жизнь /с рождения/.

3.Несет уголовную ответственность за любые преступления / с16 лет /.

4.Имеет право на получение паспорта. /14 лет /

5.Допускается поступление на работу (на легкий труд не более 4 часов в день) с согласия одного из родителей /с 14 лет/.

6.Несет ответственность за проступки, связанные с нарушением общественного порядка /с 16 лет/.

7.Имеет право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов /с рождения/.

8.Несет имущественную ответственность, за нанесенный ущерб /с 14 лет/.

9.Имеет право на имя, отчество и фамилию / с рождения /.

Заключение

Подведение итогов и награждение победителей игры.

Вывод: для обеспечения своей счастливой безопасной жизни, жизни своих родных, друзей и окружающих людей очень важно помнить и выполнять вполне доступные действия:

знать свои права и добросовестно выполнять обязанности;

знать, уважать и выполнять закон;

уважать и соблюдать права других людей.

Соблюдайте эти правила в жизни! В этом – залог достижения многих жизненных успехов и решения всех жизненных проблем! Мирного вам сосуществования с законом!