«Человечество без облагораживания его животными и растениями погибнет, оскудеет, впадёт в злобу и отчаяние, как одинокий в одиночестве…»
А. Платонов
Биоэрудит.
Конкурс 2: «Биоэкологическая АБВГДейка»
Н – незабудка носорог
О – ольха ондатра
П– полынь павлин
Р – ромашка рысь
С – сосна сыч
Т– тополь тушканчик
У– улотрикс удав
Ф – фиалка фазан
Х – хвощ хорёк
Ц – цикорий цапля
Ч – чистотел чайка
Ш – шиповник шакал
Щ – щавель щука
Э – элодея эму
Ю – юка юрок
Я– ягель ягуар
ФЛОРА ФАУНА
А – акация аист
Б – берёза беркут
В – василёк варан
Г– горицвет горилла
Д – дуб дикообраз
Е – ель енот
Ж – жасмин жираф
З – земляника зебра
И – ива иволга
К– клён кит
Л – липа лось
М – малина морж
Конкурс 3: «Скороговорочный»
1 команда:
Крута гора, в горе – дыра, в дыре – кротовая нора.
2 команда:
Три свиристели еле-еле свистели у ели.
Конкурс 4: «Что? Где? Когда?
(Берёза – из неё делают лучины – для освещения, дёготь – смазка колес, лекарства - почки, веники – мытье в бане).
Он никогда не цветёт, т. к. споровое растение
Где?
1.Где живут колибри?
2.Где у кузнечика ухо?
Когда?
1. Когда температура тела воробья ниже: летом или зимой?
2. Когда клёст выводит своих птенцов?
Конкурс 5: «Путаница»
Пингвины – плавают на льдине,
Ужата ползают в трясине,
Шофёры знают толк в машине,
Ребята очень любят дыни,
Верблюды- жители пустыни,
Медведи знают толк в малине,
Неспешно ходит черепаха,
Могучий лев не знает страха,
Колючий ёж в траве таится,
За ним охотится лисица.
Конкурс 6: «Биологические шарады»
1. С «Г» - принадлежность для болтов,
С «М» - не имеет рукавов,
С «Л» - гонит лаем лис, волков,
С «Ч» - быстрокрылый рыболов.
2. С «Р» - название цветка,
С «К» - создатель молока,
С «Л» - с виноградовых кустов,
С «П» - обойдёмся мы без слов.
(Гайка, майка, лайка, чайка)
(Роза, коза, лоза, поза)
1.На кухне отыщите вещество
И зверя сделайте вы из него.
Местами поменяйте
Буквы так,
Чтоб с мест не сдвинуть «О»
И мягкий знак.
2.Соснами первый от ветра шумит,
Хвои смолистой в нем запах стоит.
Вертится быстро от тока второй,
Сверлит дантист им вам зубик больной.
Ответ: Внесение в озеро минеральных удобрений приведёт к быстрому зараста
нию водоема, водорослям не будет хватать света, они будут погибать, начнутся анаэробные процессы с выделением метана и сероводорода. В озере начнется замор рыбы, и фермер разорится.
Конкурс 7: «Решаем экологические проблемы»
Задача 1. Фермеры, выращивающие белокочанную капусту, обеспокоены увеличением численности капустной белянки. Возможны три варианта решения этой проблемы:
1) Использование ядохимикатов.
2) Приобретение белянкового наездника.
3) Механическое уничтожение кладки яиц на листьях
капусты.
Какое направление предложите вы? Своё решение
обоснуйте.
Ответ: Наиболее эффективный и экологически безопасный способ – использование белянкового наездника.
Задача 2.Фермер знал, что биомасса консументов
(животных)
находится в прямой зависимости от биомассы
Водных растений.
Чтобы стало больше рыбы, надо чтобы было много
водных растений, а чтобы стало больше водных
растений (продуцентов), надо в озеро добавлять
минеральные удобрения (нитроаммофоску).
Подтвердите или опровергните
данное предположение.
Конкурс 9: «Биологическое сложение»
Отгадайте слова-слагаемые и получите сумму.
1. Плакучее дерево + язык программирования = рыба семейства Сельдевых.
Ива + си =
2. Кукольный муж Барби + индийский духовный наставник =
австралийское сумчатое.
Кен + гуру =
Миг + рация =
1.Блюдо из крупы + прибор для измерения глубины воды с судна =
зубатый кит.
Каша + лот =
2.Мгновение + переносная рация = путешествия животных.
1.Крупный приток Волги + 3,14 =родственник жирафа.
Ока + Пи =
2.Прибор для сушки волос + неизвестное в
уравнении = мифологическая птица.
Фен + икс =
Пора бы человечеству понять,
Богатства у природы отбирая,
Что Землю нужно тоже охранять:
Она, как мы, такая же – живая!
Коль суждено дышать нам воздухом одним,
Давайте-ка мы все навек объединимся.
Давайте наши души вместе сохраним,
Тогда мы на Земле и сами сохранимся.