Викторина "Будь готов к ЧС!"

ВИКТОРИНА «Будь готов к ЧС!»

(5-9 классы)

Цели: способствовать формированию ответственного поведения обучающихся в школе, дома, на улице в чрезвычайных ситуациях; формирование у обучающихся понятия «Гражданская оборона»; воспитание дисциплинированности, собранности в критических ситуациях и воспитание взаимопомощи; обобщение знаний учащихся о ЧС, ГО.

Задачи: повторение и закрепление с обучающимися основ безопасности и правил поведения в критические ситуации; выбор материала для проведения викторины; разработка материала мероприятия в виде презентации; проведение викторины среди ребят 7-9 классов; подведение итогов мероприятия.

Оборудование: презентация к уроку, проектор, раздаточный материал, таблички с названиями команд, бланки жюри для записи результатов викторины, таймер, грамоты участникам.

Ход мероприятия:

I Организационный момент

1. Жеребьёвка участников.

2. Рассаживание за игровые столы согласно названию команды: «Юные спасатели», «Патриоты», «Дети Земли».

3. Представление членов жюри, гостей урока.

II. Слайд 1. Вступительное слово.

Воспитатель Ребята, сегодняшнее мероприятие посвящено гражданскому воспитанию и чрезвычайным ситуациям в целом. Помните, что знания и навыки, полученные и продемонстрированные сегодня, могут в дальнейшем спасти чью-либо жизнь, а возможно, и вашу собственную.

Ведущий 1 Каждое утро человек выходит из дома и попадает в огромный мир, в котором может произойти всё, что угодно, начиная от ушиба и заканчивая террористическим актом.

Есть такая народная мудрость: «Искру туши до пожара, беду отводи до удара».

Стопроцентной безопасности не существует нигде.

Но люди далеко не так беспомощны. Кое-какие несчастные случаи, катастрофы мы можем предсказать, а некоторым и успешно противостоять. Однако любые действия против природных или техногенных процессов требуют хорошего их знания.

Ведущий 2 Сегодня мы с вами проведём викторину по основам Гражданской обороны и пожарной безопасности. Многие правила безопасности возникли еще в древности, когда люди пытались защититься от диких животных и природных явлений. Со временем изменились условия жизни человека, стали иными правила безопасности. Теперь они связаны с интенсивным движением транспорта на городских улицах, развитой сетью коммуникаций, большим скоплением людей и т.д.

Ведущий 1 В каждом туре викторины для вас подготовлены разнообразные задания. Для того, чтобы справиться с ними, вам нужно показать свои знания и умения, и где-то проявить смекалку.

Ведущий 2 Выполнение обязанностей по гражданской обороне – долг каждого человека.

В центре слайда вы видите международный символ Гражданской обороны.

Ведущий 2 Дорогие участники! Сейчас вам необходимо выполнить несколько заданий.

Первое задание – разгадывание кроссворда. Вопросы кроссворда будут задаваться каждой команде по очереди, за правильный ответ – 1 балл. Если команда не знает ответа на вопрос – право ответить предоставляется следующей команде по очереди. (На доске расчерчен кроссворд. Команда, правильно отгадавшая слово, записывает его в кроссворд.)

Вопросы к кроссворду:

1. Спортивное сооружение (СТАДИОН)

2. Зелёная зона отдыха в городе (ПАРК)

3. Место приобретения товаров (МАГАЗИН)

4. Он бывает наземным, воздушным и морским (ТРАНСПОРТ)

5. Помещение в квартире, предназначенное для приготовления пищи (КУХНЯ)

6. Место прибытия и отправления поездов (ВОКЗАЛ)

7. Помещение для тренировок и занятий спортом (СПОРТЗАЛ)

8. Подземная железная дорога (МЕТРО)

9. Помещение для просмотра кинофильмов (КИНОТЕАТР)

Ключевое слово – ОПАСНОСТИ

Ведущий 1 Наверно, вы заметили, что опасности «живут» совсем рядом, в каждом явлении нашей жизни. Сейчас, вам предстоит вспомнить, какие виды опасностей есть в мире.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Ведущий 2 А теперь переходим к самому заданию №2 под названием «Определи опасность». Команда по очереди получает карточку. Ваша задача: при получении карточки прочесть вслух опасность, назвать группу. Правильный ответ – 1 балл. (необходимо правильно сопоставить виды опасностей)

Воспитатель Ребята, пока команды определяют опасности, мы поиграем с залом и проверим ваши знания о чрезвычайных ситуациях (участвуют обучающиеся 5-9 классов, находящиеся в зрителях).

Карточки:

Загадки для зала:

1. Как называется излучение, наносящее вред здоровью? (Радиация)

2. Ветер разрушительной силы – это… (Ураган)

3. Как называется атмосферное явление, затрудняющее движение транспорта? (Туман)

4. Качество, которому подвержен человек. Чувство острого, неудержимого страха - это … (Паника)

5. Следствие аварии с выбросом химических и радиоактивных веществ? (Загрязнение)

6. Как называется удушающий газ с запахом нашатырного спирта? (Аммиак)

7. Что является главной угрозой обществу? (Терроризм)

8. Висит – молчит, а перевернешь – шипит, аж пена летит. Что это? (Огнетушитель)

9. Как называется неконтролируемый процесс горения? (Пожар)

10. Красный бык стоит, дрожит,

Черный—на небо глядит (Огонь, дым).

Ведущий 1 Молодцы, вы прекрасно справились с заданиями! Прошу жюри подсчитать сумму баллов за пройденные задания.

3 задание «Вопрос-ответ»

Ведущий 1 Переходим к предпоследнему, 3 заданию, которое называется «Вопрос-ответ». Чтобы принести команде 1 балл, необходимо правильно ответить на вопросы по безопасности жизнедеятельности и гражданской обороне. Ну что ж, начинаем!

1. После какой катастрофы 1986 года на ГО были возложены задачи борьбы с природными и техногенными катастрофами?

О какой катастрофе идет речь? (Авария на Чернобыльской АЭС26 апреля 1986 года)

Ведущий 2

2. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора.

Хлор тяжелее воздуха, нужно покинуть низкие места (подняться на верхние этажи).

Ведущий 1

3. При ранении каких сосудов кровь ярко-красного цвета и «бьёт фонтаном»?

Артерии (венозная кровь тёмного цвета и густая)

Ведущий 2

4. Какие средства индивидуальной защиты органов дыхания человека вы знаете?

Фильтрующий противогаз, респиратор, ватно-марлевая повязка.

5. При обморожении участок кожи необходимо:

Постепенно разогреть и дать теплое питье.         

Ведущий 1

6. Что следует сделать, если на кожу попал сок ядовитого растения (Дифинбахия, Молочай...)?

Смыть сок растения теплой водой с мылом

7. Назовите телефоны служб экстренной помощи ДНР

Служба МЧС 101

Служба Полиции 102

Скорая Медицинская Помощь 103

Аварийная Газовая Служба 104

Ведущий 2

8. Что нужно сообщить при вызове служб экстренной помощи?

• Причину вызова (пожар, авария, утечка газа, травма, драка и т.д.)

• Адрес, где случилось

• Свою фамилию, номер телефон.

Ведущий 1

9. Что такое эвакуация?

Это экстренный выход из опасной зоны при ЧС

Ведущий 2

10. Какие виды оружия относятся к оружию массового поражения?

Ядерное, химическое, бактериальное.

Ведущий 1

11. Каким способом вы покинете квартиру при пожаре?

Спуститесь по ступенькам.

12. Вечером на улице Вам кажется, что кто-то идет за вами «по пятам». Как вы поступите?

Необходимо перейти несколько раз на другую сторону улицы. Если Ваша догадка подтвердилась, бегите к ближайшему людному месту, при возможности звоните в полицию.

Ведущий 2 Ну что ж, команды, превосходно! Так держать! Сейчас самое время для последнего, заключительного задания. Оно и покажет, насколько хорошо вы владеете навыками безопасного поведения в чрезвычайных жизненных ситуациях и конечно же, навыками взаимопомощи.

Ведущий 1 Каждой команде, методом жеребьёвки, достанется по одной чрезвычайной ситуации, выход из которой вы наверняка знаете. Творческий подход и смекалка приветствуются! (Капитаны выбирают задание для своих команд. Время на подготовку – 2 минуты).

Индивидуальное задание

• Перечислите действия населения при сигнале «внимание всем»? (Необходимо включить радио, ТВ; отключить свет, газ, воду; собрать документы, продукты питания, воду, одежду; следовать указаниям местных органов ГО).

• Что делать при обнаружении взрывного устройства? (Ответы: сообщить в МЧС, полицию; не подходить к предмету и не подпускать других, исключить использование радиотелефонов, мобильных телефонов, т.к. они могут вызвать срабатывание радиовзрывателя).

• Вы случайно разбили градусник. Ртуть растеклась по полу. Что делать? (Проветрить помещение (но не сквозняк), надеть резиновые перчатки, повязку на лицо, собрать ртуть с помощью резиновой груши и вызвать МЧС по номеру 101).

Заключительная часть. Подведение итогов.

Воспитатель Поздравляю! Вы успешно прошли все задания викторины «Будь готов к ЧС». Сейчас жюри приступит к подсчёту баллов и определению результатов вашей командной работы.

Каждая команда работала слажено и дисциплинировано, вы проявили максимум находчивости и сноровки. Хочется надеяться, что полученная сегодня (закрепленная) информация стала для вас полезной и пригодится в любой чрезвычайной ситуации всегда и везде. А сейчас, пока жюри подсчитывает баллы, мы просмотрим познавательное видео, касающееся безопасности каждого из нас.

ВИДЕО

Награждение команд грамотами за призовые места.

Бланк работы жюри

викторины ко Дню ГО

«Будь готов к ЧС!»

Команда (класс №) _______________________

Список использованной литературы:

• Акимов В.А. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: учебное пособие/ В.А. Акимов, Ю.Л. Воробьёв, М.П. Фалеев и др. – М.: Высшая школа, 2007. – 382 с.

• Гринин А.С. Безопасность жизнедеятельности: учеб. Пособие. М.:

Гранд Фаир-Пресс, 2002. – 285 с.

• Знай и умей. Памятка для населения. Москва. Военное издательство, 2011. – 540с.

• http://www.voronezh-city.ru/communications/main_topics/detail/23107

• http://dnmchs.ru/static/upload/zakony/4_Zakon_DNR_o_zashchite_naseleniya_i_territoriy_ot_CHS.pdf

• http://dnmchs.ru/content/informirovaniedlyanaseleniya