СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Викторина для родителей на собрание "Сказки. За кадром."

Нажмите, чтобы узнать подробности

викторина будет интересна не только педагогам - воспитателям, планирующим совместную деятельность с родителями для установления контакта, но и для учащихся старшего и среднего звена ОУ.

Просмотр содержимого документа
«Викторина для родителей на собрание "Сказки. За кадром."»

Викторина для родителей (используется на собрании) « СКАЗКИ. ЗА КАДРОМ»

От автора для родителей

О сотрудниках ДОУ принято отзываться как о серьезных людях, знающих свое дело и держащих марку воспитанности, порядочности и отзывчивости. Это не мудрено: на плечах воспитателей лежит массовый пласт ответственности за воспитание нового поколения, только – только делающие первые шаги в мир, полный интересных и невероятных приключений, открытий и событий. Воспитатель выполняет не только роль образовательную и воспитательную, он становится в линию важных людей, какую занимают родители и близкие родственники. В погоне за новыми технологиями подачи материала, за максимально четким и ясным обозначением информации воспитатели нередко забывают, что сами были детьми, которые жили по другим законам, по другой системе образования и воспитания, жили в мире, где можно было ошибаться и быть собой, зная, что тебе протянут руку и не дадут упасть.

Современные программы воспитания сменили технику подачи материала, и как показывает наблюдение и практика редко кто из воспитателей применяет в своей программе викторины или брейн - ринги, а меж тем они довольно увлекательны для детей, особенно, когда имеет под собой и предметно – наглядную информацию для ориентирования: таким образом ребенок не только анализирует вопрос, но и подбирает варианты ответов, узнавая много нового из того, что было озвучено в вопросе.

Многолетние наблюдения, разработка и апробирование программы по развитию интеллектуальной сферы, представлений об окружающем мире среди дошкольников как средней, так старшей и подготовительной групп показал эффективность этого метода: помимо основной информации, дающей не только общее представление о каком-нибудь явлении или о живом организме, ребенок получает дополнительные сведения. Принцип программы основан на логическом анализе, усложняющемся по мере развития ребенка. Так, дети с удовольствием принимают викторины по общим тематикам, проходимым по плану, таким как «Природные явления», «Овощи и фрукты», «Животные. Домашние и дикие», «Птицы. Домашние. Перелетные. Дикие.», «Транспорт». «Профессии» и др. Цель программы: развитие интеллектуальной сферы, логического мышления, сообразительности, внимания и речи, соревновательного духа, умения работать в команде и принимать решения в индивидуальной работе. Кроме того, проведение интеллектуальных игр помогает развить лидерские качества, учит праву ошибки и умению исправить ситуацию, что не мало важно в современной реалии жизни.

Программа состоит из трех основных блоков, задания в котором перекликаются между собой и дополняют друг друга.

  1. Направление «Вопросы» предполагает развитие моральных, нравственных и душевных качеств ребенка, рассмотрение сложных ситуаций выбора (дружба, поведение, обиды, взаимоотношения и др.) и предполагают знакомство с окружающим миром.

  2. Направление «Задания» на развитие мелкой моторики, усидчивости, внимания, предполагает выполнение упражнений творческого и мыслительного характера.

  3. Направление «Физминутка» направлены на снятие усталости.

Чтобы иметь представление о состоянии ребенка, который участвует в подобной викторине или брейн – ринге, предлагаю вам на время забыть о своей причастности к миру взрослых и принять участие в небольшой адаптированной к вашему уровню развития игре, которая отражает суть заданий, с которыми столкнется ребенок.

Мероприятие для родителей (группы, ДОУ)

Цель: установление контакта с родителями.

Задачи:

  • Расширение кругозора; приобщение к чтению, выявление интересов родителей


Цель: Развитие интереса к школьным предметам через игровую деятельность, знакомство с новым материалом и закрепление пройденного.

Задачи:

  • Развитие школьной мотивации, ликвидация пробелов в школьных знаниях.

  • Развитие интеллектуальной познавательной сферы, интереса к окружающему миру, когнитивных процессов, логического мышления.

  • Формирование и развитие здорового соревновательного духа.

  • Воспитание уважения к знаниям других детей, желания делиться сделанными открытиями, опытом и знанием.

  • Развитие чувства индивидуализма, сплочение коллектива.



Адресат: ученики среднего и старшего звена общеобразовательной и коррекционной школы (при задержке речевого развития).

Необходимое оборудование и материалы: награды и подарки победителям, поощрительные призы участникам, выбывшим с наименьшими результатами, листы бумаги и ручки по числу участников, столики и стулья для каждого участника; столик, ручка с бланком подсчета баллов каждого участника и стулья для жюри, монитор, компьютер, проектор.



Игра проводится с четырьмя наиболее эрудированными участиниками, для выбора которых можно прибегнуть либо по усмотрению наблюдательного преподавателя биологии, географии и истории, или путем опроса учеников до начала игры. В случае второго варианта аудитории задается несколько вопросов. Набравшим по два-три жетона за верный ответ, предлагается выйти на игровую арену для продолжения игры в качестве самых эрудированных игроков. Если окажется, что учеников набралось три или пять, то такой вариант исхода игры может также быть.

Вопросы несколько нагромождены содержанием – подсказкой, то имеет свою цель: дети могут иметь пробелы в знаниях, могут сомневаться в верности ответа, а суть вопроса при умении слышать и слушать позволит без особо руда дать верный ответ.

Так как вопросы разрабатывались для детей среднего звена, имеющих серьезные пробелы в знаниях, то при эрудированности класса возможно проведение викторины и на более младших учениках.

Правила игры:

На каждый тур отводится по 15-20 минут, ученики выбирают категорию и баллы и отвечают на вопросы. важно: право ответа дается тому, кто первым хлопнет в ладоши или поднимет руку. При верном ответе баллы зачисляются на счет игрока, при неверном – право ответа переходит к другому, готовому дать ответ. При отсутствии такого, вопрос выбирает тот, кто выбирал вопрос изначально, при верном ответе тот, кто верно ответил.

После каждого тура подводится подсчет баллов. Заключительном туре ученики выбирают категорию, избавляясь от неинтересных каждый по очереди, после того, как останется одна категория, ученики делают ставку по баллам (может быть и тысяча баллов). Зачитывается вопрос, на который в течение минуты ученики должны письменно дать ответ. Листы (подписанные) сдаются жюри, участники оглашают свои ответы и ставки. Подсчет баллов и награждение победителей.


  1. Попробуйте определить, о ком идет речь: «…мифологизированный персонаж русских народных сказок. Воплощает особую стратегию, построенную не на правильных логических действиях, а на поиске собственных решений, зачастую противоречащих здравому смыслу, но в конечном счете приносящие успех»? ОБ ИВАНЕ ДУРАКЕ.

  2. Отголоски языческих верований звучат в народных сказках и суевериях. Домовые, банники, дворовые, скотники, - все это духи, почитаемые восточными славянами. Многие из них перешли в сказки. Назовите хотя бы три сказочных героя, которые еще некогда были почитаемы за богов у славян. БАБА – ЯГА, КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ, ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ.

  3. Существует английская народная сказка, аналог русской, где героя зовут Джонни – пончик. Сюжет совпадает, кроме случая, когда Джонни-пончик уходит не от зайца, а от двух рабочих. А как называется у нас эта сказка? КОЛОБОК.

  4. В японском фольклоре существует сказка, напоминающая басню Крылова, суть которой заключается в том, что ворона ловит улитку, и та молит спеть на прощание: «У тебя такой красивый голос, спой молитву Будде, и я спокойно умру». После чего ворона начинает молиться и роняет улитку. А в каком варианте знаем ее мы? ВОРОНА И ЛИСА.

  5. Георгий Миллер сыграл почти всю нечисть в советских сказочных фильмах, и всякий раз ему накладывали сложный грим. Почти не понадобился он Миллеру только для этой роли. Актер был худым от природы, вдобавок к этому во время Второй Мировой войны он заразился малярией в эвакуации в Душанбе, превратившись в живой скелет весом 45 кг. КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ.

  6. В басне Крылова «Стрекоза и муравей» есть строки: «Попрыгунья стрекоза лето красное пропела». Однако известно, что стрекоза не издает звуков. Дело в том, что в то время слово «стрекоза» служило обобщенным названием для нескольких видов насекомых. А кто был на самом деле героем басни? КУЗНЕЧИК.

  7. Этот герой получил первую часть своего имени от одной из реальных игрушек сына писателя Милна. Игрушка была названа в честь медведицы лондонского зоопарка по имени Виннипег. Вторая часть была заимствована от имени лебедя знакомых семьи Милнов. ВИННИ – ПУХ.

  8. В конце 14 века княжеским наместником в Новгороде был человек из литовского рода Гедиминовичей. Он умел строить козни, поощрял ушкуйников разоблачать на торговых путях и запомнился своей хитростью и пронырливостью. Именно от него Лиса, персонаж многих русских сказок, получила отчество в честь этого человека. А как его звали? ПАТРИКЕЙ

  9. Джеймс Барри создал образ этого героя – мальчика, наделив его способностью никогда не взрослеть, что связано с трагической гибелью старшего брата, умершего за день до своего 14-летия. Какой герой родился из-под пера великого писателя? ПИТЕР ПЕН.

  10. Основой сказки Пушкина А.С. послужила сказка братьев Гримм «Рыбак и его жена». Пушкинская старуха оказывается у разбитого корыта после того, как захотела стать владычицей морской, а ее немецкая «коллега» на этом этапе стала папой римским, и только после желания остаться этим образом она осталась ни с чем. ГОСПОДОМ БОГОМ.

  11. Этот барон был вполне историческим лицом. Получив в России звание ротмистра, он вернулся в родную Германию, где рассказывал истории о службе в России: о въезде в Петербург на волке, запряженном в сани. Разрезанный пополам в Очаково конь, взбесившиеся шубы или вишневое дерево, выросшее на голове у оленя дерево и другие истории были в числе баек. Так родился этот литературный персонаж. БАРОН МЮНХАУЗЕН

  12. У всем известного персонажа из сказки А. Толстого «Золотой ключик» существовал реальный прототип. В 1895 году в Москве обитал французский доктор Жан Булемард – страстный поклонник лечения пиявками. Он был невероятно популярен потому, что над ним можно было весело посмеяться, наблюдая за его манипуляциями с пиявками. Русские дети, наблюдая, как он ловит пиявок на болотах в длинном плаще от комаров, дразнили его этим именем, коверкая фамилию. Именно этим колоритным образом и воспользовался Толстой. ДУРЕМАР.

  13. Прототипом этого богатыря в историческом плане можно смело называть воеводу, который приходился родным дядей и воеводой князя Владимира, брата матери Малуши. Он исполнял различные поручения, используя не только силу и храбрость, но и дипломатические способности, что говорит о его образованности и уме. ДОБРЫНЯ НИКИТЫЧ

  14. Прототипом этого сказочного героя стал реально существующий человек с карликовостью (нанизм). На войне этот человек остался без конечностей, на счастье он встретил великого Карло Бестуджи, изготовишего для маленького солдата деревянные протезы рук и ног. Карлик с деревянными конечностями больше напоминал живую куклу- марионетку и пользовался бешенным успехом на ярмарочных представлениях. ПИННОКИО САНЧЕС

  15. Внешность этого чудовища – целая помесь диких животных: грива льва, бородка и голова буйвола, брови гориллы, клыки дикого кабана, тело медведя, волчьи ноги и хвост и лишь глаза – человека. ЧУДОВИЩЕ ИЗ СКАЗКИ «КРАСАВИЦА И ЧУДОВИЩЕ»

  16. На этот образ волшебного героя рассматривались три кандидата, Эдди Мерфи, Стив Мартин, и Робин Уильямс, последний, кстати, не только стал лицом этого героя, но так же и получил его голос. ДЖИНН.

  17. В Томске в 2005 году был установлен бронзовый памятник этому животному весом около 200 кг. Авторы этог творения – литейщик Максим Петров и консультант художник Леонтий Усов. Памятник разговаривает, он может говорить «Щас спою», если приложить монетку к определенном месту. А кому установлен этот памятник? ВОЛКУ.

  18. Чтобы этот герой разговаривал более смешным голосом, речь озвучившего его артиста Евгения Леонова была ускорена на 30 %. Если привести запись к нормальному состоянию, т.е. уменьшить скорость на это значение, можно услышать обычного Леонова. ВИННИ – ПУХ.

  19. В 47 эпизоде мультсериала Свинка Пеппа герои находят в раковине паука, и Пеппа пугается его, пока не приходит к выводу, что с ним можно дружить. Эта серия была запрещена к показу в Австралии. Почему? РПИЗЫВАТЬ ДЕТЕЙ НЕ БОЯТЬСЯ ПАУКОВ НА КОНТИНЕНТЕ, СЛАВЯЩЕМСЯ МНОГИМИ ОПАСНЫМИ ЯДОВИТЫМИ ВИДАМИ, СОЧЛИ ОЧЕНЬ ПЛОХОЙ ИДЕЕЙ.

  20. В 2002 году Германия совместно с США запустила систему из двух космических спутников для измерения гравитации Земли под названием GRACE. Они летают по одной орбите на высоте около 450 км один за другим, с промежутком 220 км. Когда первый спутник подлетает к области с повышенной гравитацией, например, большому горному массиву, он ускорется и удаляется от второго спутника. А через некоторое время сюда долетает и второй аппарат, тоже ускоряется и тем самым восстанавливает исходную дистанцию. За подобную игру в «догонялки» спутникам дали имена этих мультипликационных героев. ТОМ И ДЖЕРРИ.

  21. В 1553 г. жена германского графа умерла при родах девочки, которую назвали. Маргарет. Граф женился второй раз и мачеха отравила уже поросшую девочку, только не яблоком, а настоем цикуты. Настоящая мачеха скончалась в тюрьме, осужденная за убийство. Уолт Дисней вобрал образ этой героини с танцовщицы Мардж Чэмпион и актрисы Джанет Гейнор. БЕЛОСНЕЖКА.

  22. История, описанная в мультфильме о сильной и остроумной индеанке, дочери вождя племени, была основана на подлинном факте из итории штата Вирджиния, а внешность вполне соответствует реальной девушки – принцессы Матоака. А под каким именем она известна нам? ПОКАХОНТАС.

  23. Герой многих диснеевских мультфильмов - пес Плуто – был назван в часть, как тогда считалось, девятой планеты. Плуто появился на экранах в 1930 году, как как раз и был отрыт Плутон.

  24. Первое рабочее название этого мультика звучало как «Планета Мусора» и только позже было предложено назвать его в честь создателя компании. ВАЛЛ- И. Уолт Дисней.

  25. Все кричащие дети из этого мультфильма были озвучены детьми аниматоров, работавших над картиной. КОРПОРАЦИЯ МОНСТРОВ.

  26. Многие русские слова, имеющие «ф» в составе, позаимствованы из других языков. А.С. Пушкин гордился тем, что в его сказке было только одно слово с этой бцквой – «Флот». СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ.

  27. По одной из версий известная отрицательная героиня многих русских сказок произошла от восточного слова Бабай ага, или злой господин. БАБА ЯГА.

  28. В Немецком городе Швальм, где братья Гримм написали свою историю – сказку, есть памятник двум героям этой сказки. Еще здесь существует традиция: все девушки на праздники носят красные шапочки, а юноши – маски этого хищника. КРАСНАЯ ШАПОЧКА.

  29. Нетленные мощи этого героя из Мурома хранятся в Ближних пещерах Лавры в Киеве. Этот человек был реальным человеком. ИЛЬЯ МУРОМСКИЙ

  30. В оригинале произведений «Книга Джунглей» Багира - это персонаж мужского пола. Русские переводчики поменяли Багире пол потому, что слово «пантера» - женского рода.

  31. Во время Ричарда 111 в графстве Чешир жил лесничиц Кэтерлинг, который свирепо ухмылялся, когда ему удавалось поймать браконьера. Считается, что именно он и стал прототипом этого героя из всем известной сказки. ЧЕШИРСКИЙ КОТ.

  32. От злых духов, таких как перереруги и кикиморы, защищали щуры (чуры), - деревянные человеческие фигурки, обозначавшие предков рода. А что мы говорим, вспоминая о них и ограждая тем самым от злых духов? ЧУР МЕНЯ!

  33. Д.С. Лихачев предполагает, что известное нам слово «брысь» появилось в начале XX в. и придумали,( а вернее сказать, создали, исказив одно известное слово) его… извозчики. Что же это за слово? БЕРЕГИСЬ.

  34. Не все «Сказки тетушки Гусыни» были написаны этим автором, ему принадлежат лишь «Гризельда», «Потешные желания», «Ослиная шкура» («Ослиная кожа»). Остальные сочинил сын автора, Пьер, отец лишь редактировал тексты, дополнил их нравоучениями и помог опубликовать. До 1724 года сказки отца и сына печатались по отдельности, однако впоследствии издатели объединили их в один том и приписали авторство всех историй отцу. А как звали этого автора? ШАРЛЬ ПЕРРО.

  35. Настоящая фамилия писателя: Николай Васильевич – Корнейчуков, родился в Одессе вне брака, был записан под фамилией своей матери и первую статью напечатал под этим псевдонимом. КОРНЕЙ ЧУКОВСКИЙ.

  36. Настоящая фамилия Григория Горина была Офштейн. На вопрос о причине выбора псевдонима Горин отвечал, что это аббревиатура: «Гриша Офштейн решил изменить национальность».

  37. Изначально на могиле Гоголя на монастырском кладбище лежал камень, прозванный голгофой из-за схожести с иерусалимской горой. Когда кладбище решили уничтожить, при перезахоронении в другом месте решили установить на могиле бюст Гоголя, а тот самый камень был поставлен на могилу Булгакова с его женой. В связи с этим примечательна фраза Булгакова, которую он при жизни неоднократно адресовал Гоголю: «Учитель, укрой меня своей шинелью».

  38. Считают, что два брата были изначально, что не является действительностью: их было пять, и только двое старших, Якоб и Вильгельм станут теми самыми сказочниками. ГРИММ.



ГЕРОИ И ИХ ПРОТОРИПЫ:

  1. Когда-то Андрей Некрасов (автор этого произведения) работал на Дальнем Востоке в китобойном тресте, который возглавлял лихой, энергичный человек, наделенный чувством юмора, Андрей Васильевич Вронский, который рассказывал о том, как в детстве задумал вместе со своим другом совершить кругосветное путешествие на двухместной парусной яхте. План путешествия был составлен, но не был исполнен. Однако у Вронского появилась возможность сочинять забавные истории и небылицы. Вернувшись в Москву, Некрасов записал все его рассказы. Сама фамилия Вронского татолкнула писателя на мысль о том, что в имени героя должен лежать глагол «врать». Так и возник капитан, добродушный старичок. (ВРУНГЕЛЬ, ПРИКЛЮЧЕНИЯ КАПИТАНА ВРУНГЕЛЯ).

  2. В 1895 году в Москве был очень популярен французский доктор Жак Булемард. Эта экзотическая личность была в свое время любимым поводом для шуток и анекдотов. Доктор был страстным поклонником метода лечения пиявками и показывал опыты на себе. Пиявок он ловил сам, и поэтому одевался в длинный балахон (от комаров). Так его называли русские дети, каверкая французскую фамилию. А в какой знаменитой сказке Толстого он довольно тесно дружит с антигероем? ДУРЕМАР, БУРАТИНО И ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК.

  3. Прототип филологи нашли еще в XIX веке, в нач. XX версиюозвучил Всеволод Федрович Миллер. Это половецкий хан Тугоркан из династии Шураканидов. Шуракан у половцев означало как раз эту рептилию, что и породило создание образа для сказки и современного мультфильма о русских богатырях ТУГАРИН ЗМЕЙ. ШУРАКАН – ЗМЕЯ.

  4. На создание этого литературного персонажа автора вдохновил доктор Джожеф Белл, работавший в королевском госпитале Эдинбурга и отличавшегося способностью делать тонкие умозаключения из мельчайших наблюдений. В свою очередь этот литературный герой стал одной из основ для создания характера Грегори Хауса, гениального врача из одноименного сериала. Как и свой литературный персонаж, Хаус любит только сложные дела, циничен, питает страсть к музыке и зависим от наркотиков. ШЕРЛОК ХОЛМС.

  5. Тихий проводник поезда Москва – Ташкент по имени Осип Шор известен тем, что возвращаясь с Петрограда, где он проучился в технологическом институте, и не имея ни денег, ни профессии, представлялся то шахматным гроссмейстером, то современным художником, то скрывающимся членом антисоветской партии. Благодаря природному авантюризму, он благополучно добрался до родной Одессы, где служил в уголовном розыске и вел борьбу с местным бандитизмом, отсюда и почтительное отношение к уголовному кодексу у литературного героя. ОСТАП БЕНДЕР.

  6. Герман Геринг, возможно, стал прототипом для этого сказочного героя А. Лингред. Как и герой сказки, Герман Герин был в «расцвете сил». После Первой мировой он стал летчиком – асом. Он обладал определенной харизмой, и, по легенде, неплохим аппетитом. Моторчик за спиной у сказочного героя нередко ассоциируется как намек на летную практику Геринга. КАРЛСОН.

  7. Так звали докучливого фотографа из фильма Федерико Феллини «Сладкая жизнь». После выхода картины слово приклеилось ко всем фотографам, преследующим знаменитостей. ПАПАРАЦЦИ (ПАПАРАЦЦИО)



ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ:

  1. Ростом он был выше двух метров, однако богатырским сложением не отличался: он носил обувь 38 размера и 48 размер одежды. Был вынужден жениться по государственным соображениям, и вскоре отправил жену в монастырь. Второй брак был по любви: низкородная по происхождению, Марта Самуиловна Скавронская, (она же Екатерина I) долгие годы оставалась близким другом и советником, но все же изменила ему с братом первой жены. Гнев был великий: казнив мужчину, этот человек поставил голову на столик у кровати супруги в назидание за измену. ПЕТР ВЕЛИКИЙ

  2. Он женился на одногруппнице, которая оказалась старше его на 4 года, за год до этого у них родилась внебрачная дочь, которую он отдал богатым бездетным родственникам супруги, которые того яростно желали, из – за собственных материальных трудностей. Сам ученый этот факт скрывал. Позже у него родились в браке два сына. С одним он имел плохие отношения из-за несдержанного обещания отдать супруге денежную награду от Нобелевской премии, а второй провел сознательную жизнь в стенах психолечебницы с диагнозом шизофрения. АЛЬБЕРТ ЭЙШТЕЙН

  3. Его отцу посоветовали купить для 11-летнего сына дикого и необузданного коня, голова которого походила на бычью (отсюда и его название, «Буцефал»), стоимость которого превышала стоимость даже самой хорошей лошади. Желая сгладить отказ, отец ответил обиженному сыну, что купит его, если тот совладеет с ним и обуздает, на что маленький мальчик, заметив страх лошади перед своей тенью, повернул против солнца и стал гладить и тихо говорить с ней скоро даже бегать, и когда тот привык к голосу, позволил мальцу сесть на себя. АЛЕКСАНДР МАКЕДОНСКИЙ.

  4. По настоянию Ганнибала, прадеда Пушкина, отец внял настояниям сына и смирился с его выбором военного дела. Своих воинов тренировал в мирное время на манер военного, отчего воины отличались чрезвычайной сноровкой во время сражений, приучая к порядку в армии. Единственный, кто одержал все победы в сражениях и при этом оставался кумиром самых простых солдат. Мечтал сойтись в сражении с Наполеоном, но не успел. АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ СУВОРОВ.

  5. Отрицательно относился к загульному пьянству, потому с 1714 году придумал выдавать медали за пьянство. Награда эта, выполненная из чугуна, весила порядка 7 кг, и это без цепей. По некоторым данным эта медаль считается самой тяжелой в истории. На шею пьянице эту медаль вешаи в полическом участке, а самостоятельно снять награжденный» был не в состоянии. Носить на себе знак отличия нужно было неделю. ПЕТР ВЕЛИКИЙ.

  6. Чтобы солдаты могли различать право – лево, приказал примотать на левую ногу – сено, а на правую - солому. Фельдфебель во время строевой подготовки отдавал команды: «сено - солома», тогда рота печатала шаг. Между тем у многих европейских народов еще три столетия понятия «лево – право» различали только образованные люди. Крестьяне этого не умели. ПЕРТ ВЕЛИКИЙ

  7. Этот человек категорически не позволял смотреть на себя обнаженного или принимающего ванну. Не терпел одеколон и какие – либо посторонние запахи на его теле. Не важно, как бы тепло не было, он никогда не снимал своей куртки ()пиджака) на людях. Подчиненные тайно снимали для него фильмы о пытках политических заключенных, просмотр которых приносил ему большое удовольствие. Он обожал вообще смотреть кинохронику, особенно, если сам в том участвовал. АДОЛЬФ ГИТЛЕР

Каждой команде предстоит за минуту дать как можно больше верных ответов на озвученные вопросы. Ответы капитанов.

Верите ли вы, что:

  1. …первым логотипом фирмы ЭЙПЛ (Apple) было изображение Ньютона под яблоней? ДА.

  2. …в 1835 году официально была отменена инквизиция, из-за чего погибли сотни тысяч невиновных. ДА.

  3. … редька, поскольку она была главной в пост, на Руси назывался «покаянной»? ДА.

  4. …во время Михаила Романова фальшивомонетчицам заливали горло расплавленным железом, а за курение отрезали носы ДА.

  5. …Крылов чрезвычайно любил книги, и 30 лет проработал в библиотеке. ДА

  6. …Ломоносову М.В. принадлежит проект Московского университета? ДА.

  7. … Петр Великий совершенно не умел изъсняться на русском языке? НЕТ

  8. …Колумб первым привез в Европу «красную соль», известную нам как перец? ДА.

  9. …раньше лыжницы на старт выходили в длинных юбках, полупальто и больших шляпах? ДА.

  10. … инки в руку покойнику вместе с початком священного маиса вкладывали и семена фасоли, считая за священные? ДА.

  11. … восточная красавица Сара,одетая в строгий наряд по законам ислама, и ее брат Дар являются альтернативой Барби и Кену? ДА.

  12. …на Руси существовал обычай укладывать женщину на несколько дней в постель, потчуя ее хлебной водкой, заботливо кормя и строго наказывая не вставать для того, чтобы она поправилась? ДА.

  13. …Цезарь отдал распоряжение воинам украшать мечи драгоценностями и золотом в надежде на то, что те при отступлении не будут бросать оружие на поле боя. ДА.

  14. …Диккенс Ч. Помимо писательства работал в цирке клоуном? НЕТ.

  15. … Петра Великого подозревали в подмене? ДА. По возвращению из Европы он не мог вспомнить, где находится библиотека Ивана Грозного, но эти данные передовались царским отпрыскам в строжайшей тайне.

  16. …петрушка может заменить хину при лечении малярии? ДА.

  17. … из-за того, что Эйштейн до семи лет не разговаривал за ним подозревают одну из форм аутизма, а именно, синдром Аспергера? ДА.

  18. … Д.И. Менделеев в свободное от работы время любил заниматься изготовлением чемоданов? ДА.

  19. … Пушкин А.С. за ночь мог написать целые сборники произведений, тем самым покрыв карточные долги, которые иной раз доходили до существенных сумм? ДА.

  20. …Дед Чехова А.П. был крепостным, но смог собрать необходимую сумму и выкупить семью? ДА.

  21. … Пушкин имел несколько внебрачных детей. НЕТ.

  22. … Пушкин стрелялся со своим близким другом Кюхельбеккером, но из-за заряженной секундантами клюквой, остались живы оба. ДА.

  23. …после смерти Пушкина Дантес покрыл все долги поэта, хотя с ним самим у него были неоднозначные отношения? НЕТ. То сделал император Николай I.

  24. …подозревают, что Дантес во время дуэли был в бронежилете, иначе и он должен был погибнуть. ДА.

  25. …в Эфиопии стоит памятник этому известному поэту, вот только надпись на нем гласит: «Нашему поэту»? ДА,

  26. …Эйштейн брал по доллару за свои автографы, жертвуя их на благотворительность? ДА.

  27. …. Гитлер боготворил циркачей, особенно женщин, рисковавших своими жизнями, и после мог всерьез переживать за их семьи? ДА.

  28. … Если Гитлер начинал говорить об операх, никто не смел прерывать его. Он любил поучать всех на эти темы, отчего многие засыпали? ДА.

  29. …Суворов в детстве был очень болезненным и потому его хотели на обучение отдать по гражданской части? ДА.

  30. …по стандартам Европейского сообщества, для получения сертификата качества, зубные щетки должны совершить 40000 движений на протезах? ДА.

  31. … прототипом снежной королевы стала возлюбленная Андерса, которая не отвечала ему взаимностью? ДА.

  32. …Пушкин принял участие как минимум в 21 дуэли? ДА.

  33. …Пушкин обладал острым языком, за что его многие побаивались. ДА.

  34. …из-за того, что Пушкин был на 10 см ниже своей жены, в намерении не выставляться посмешищем, на балах он намеренно держался от жены подальше. ДА.

  35. … спасая моряков от цинги, Кук заставлял их есть сельдерей? ДА.

  36. …Суворов стал первым, кто миновал несколько военных званий, присуждаемых в строгой очередности, получив высокое звание за тяжелую битву? ДА.

  37. … в доме Суворова проживало несколько солдат – калек и старики – инвалиды, которые были полностью на обеспечении полководца? ДА.

  38. …Перт Великий обязал фальшивомонетчиков работать на монетном дворе? ДА. По его распоряжению фальшивомонетчики работали на государственных дворах в качестве наказания. Их способность качественно изготавливать единообразные монеты он решил использовать на благо государства. Так, в одном только 1712 году на монетные двора было послано тринадцать таких «умельцев».