Викторина для старших дошкольников

Викторина для детей старшей группы «В мире животных».

Цель: расширение общего кругозора детей, стимулирование познавательных интересов, воспитание любви к живой природе.

Оборудование: картинки с изображением животных, закрытые цветной бумагой (на доске), карточки для команд, разноцветные ключи.

Ход:

I. Вступление.

Ведущий: Ребята, вы уже догадались, о чем мы сейчас будем говорить? Конечно, речь пойдет о животных. Вы любите животных? Каких животных вы знаете? (ответы детей)

II. Основная часть.

Ведущий: Проверим ваши знания о животных. Нужно ответить на вопросы викторины, выбрать правильный ответ. (правильный ответ выделен жирным шрифтом)

Викторина о животных

1. Ёж, медведь, белка- это …

а) домашние животные;

б) дикие животные;

в) экзотические животные.

2. Что делать, если вы нашли осиное гнездо?

а) поскорее уйти;

б) потрогать и уйти;

в) залить его водой.

3. Что делать, если вы нашли птенца, выпавшего из гнезда?

а) посадить птенца обратно в гнездо;

б) забрать птенца с собой;

в) поскорее уйти.

4. Как называется домик для скворца, сделанный из досок?

а) гнездо;

б) дупло;

в) скворечник.

6. Что зимой едят ежи?

а) яблоки;

б) грибы;

в) ничего не едят (они находятся в спячке).

Ведущий:

Ребята, сегодня мне на почту пришло письмо от хранителя леса, Старика Лесовика. Он просит нашей помощи. Злая Баба Яга похитила всех животных в лесу и спрятала их. Найти животных могут только знатоки животного мира.

Я думаю, что мы сможем помочь Старику Лесовику. Для этого мы должны отгадать загадки и освободить животных.

Сейчас мы разделимся на две команды. Одна команда «Хищники», другая «Травоядные». Еще у нас будет команда «Зрители», она будет поддерживать игроков и помогать им. (С помощью карточек дети делятся на команды). Ведущий: И так, начинаем. Первый конкурс «Разминка». За определенное время участники каждой команды должны ответить на большее количество вопросов.

Вопросы для команды «Хищники»:

- домашний родственник зайца, это …..(кролик);

- жилище медведя, это ….. (берлога);

- сушит грибы на деревьях …. (белка);

- детёныш волка, это…. (волчонок);

- самая хитрая в лесу, это… (лиса).

Вопросы для команды «Травоядные»:

- домашний родственник кабана, это …. (свинья);

- жилище белки, это …. (дупло);

- кто в лесу любит мёд …. (медведь);

- детёныш ёжика, это …. (ежонок);

- самый трусливый в лесу, это …. (заяц).

Ведущий: Молодцы ребята, мы готовы к решению загадок. Но сначала мы проведём разминку. И поможет нам, зарядка для зверей. (Дети становятся в круг).

Раз присядка, два присядка. Это заячья зарядка (дети приседают),

А лисята, как проснуться, любят долго потянуться (руки вверх, потягиваются),

А волчата спинку выгнуть и немножечко подпрыгнуть (прыгаю),

А кому зарядки мало, начинает всё с начало.

Ведущий: А теперь, ребята, приступаем к главному. Отгадываем загадки. За каждую отгаданную загадку вы будете получать ключ особого цвета. Этим ключом мы откроем дверь такого же цвета и освободим животных.

Кто с высоких тёмных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенёк

Промелькнул, как огонёк? (Белка)

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной. (Ёж)

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна. (Медведь)


Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет, В деревне кур крадет. (Лиса)

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

Зверь ушастый, летом серый,

А зимою снежно-белый.

Я его не испугался,

Целый час на ним гонялся… (Заяц)

Ведущий: Молодцы, ребята. А теперь берём ключи и открываем двери, чтобы наши животные были свободны.

III. Заключение:

Ведущий: Ребята, вам понравилась наша викторина, что мы сделали? (ответы детей) Как люди должны относиться к животным? Почему их нужно беречь и защищать? (ответы детей)

Птицы, рыбы и звери

В души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди,

Не убивайте зря...

Ведь небо без птиц — не небо, 
А море без рыб — не море! 
И земля без зверей — не земля…